澳大利亞發(fā)布2019年圖情學(xué)教育、技能和就業(yè)趨勢報告

2020年1月29日，澳大利亞圖書館與信息協(xié)會(ALIA)發(fā)布了2019年度《澳大利亞圖書館與信息協(xié)會圖情學(xué)教育、技能和就業(yè)趨勢報告》，報告顯示：

?獲得ALIA認證的圖情教育機構(gòu)數(shù)量在近10年來持續(xù)下降，已從2010年的31家下降到2020年的預(yù)計23家，提供的圖情學(xué)課程數(shù)量從2010年的50門下降到2020年的預(yù)計34門。

?與其他職業(yè)相比，專業(yè)圖書館員的失業(yè)率低于平均水平。2019年5月至2024年5月，專業(yè)圖書館員(Librarian)的就業(yè)率預(yù)計將增長1.9%，但圖書館技術(shù)人員(Library Technician)的就業(yè)率預(yù)計將下降3.4%，助理圖書館員(Library Assistant)的就業(yè)率將下降10.5%。

?兼職現(xiàn)象仍然比較普遍，大約71%的助理圖書館員、55%的圖書館技術(shù)人員和39%的專業(yè)圖書館員是兼職。

?女性在圖書館工作人員中的比例超過80%。

資料來源

1 Latest ALIA report highlights challenges facing library and information science education[EB/OL].[2020-02-20].https://www.alia.org.au/news/20435/latest-alia-report-highlights-challenges-facing-library-and-information-science-education.