面向新工科的應(yīng)用型汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革

鄧海波 邵憲磊 王保恒

摘 要：在新工科建設(shè)和應(yīng)用型本科院校專業(yè)轉(zhuǎn)型的背景下，強(qiáng)化汽車服務(wù)工程專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)體系的緊密結(jié)合，是國(guó)家教育政策方針的需要，不僅能夠彰顯專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，也有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文結(jié)合我校汽車服務(wù)工程專業(yè)的具體情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為支撐，闡述了專業(yè)存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新工科建設(shè)和應(yīng)用型專業(yè)轉(zhuǎn)型的具體要求，提出了專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體改革思路和措施，為專業(yè)的進(jìn)一步提升提供了理論支持，也為其他高校汽車服務(wù)工程專業(yè)的定位和發(fā)展方向提供了參考。

關(guān)鍵詞：新工科;應(yīng)用型專業(yè);汽車服務(wù)工程;人才培養(yǎng)模式

一、引言

汽車服務(wù)工程專業(yè)作為一個(gè)從高職專業(yè)升格而來(lái)的本科專業(yè)，其本身的特色就是以應(yīng)用為基礎(chǔ)?；谶@一特色，為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的決策部署，我校汽車服務(wù)工程專業(yè)于2016年成功申報(bào)并獲批了重慶市應(yīng)用型轉(zhuǎn)型專業(yè)。經(jīng)過(guò)了一年多的建設(shè)，在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，尤其專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件得到了較大的改善。本文從我校汽車服務(wù)工程專業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合新工科和應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的要求，詳細(xì)論述了我校汽車服務(wù)工程專業(yè)在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型過(guò)程中的建設(shè)思路和舉措。

二、汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

汽車服務(wù)是以汽車為載體創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值的各類動(dòng)態(tài)性服務(wù)活動(dòng)。它不僅具有服務(wù)的一般特性，而且?guī)в懈呒夹g(shù)應(yīng)用密集的明顯特征。其服務(wù)范圍涵蓋了汽車物流、貿(mào)易、使用、維修、二次交易性能評(píng)價(jià)和回收利用等過(guò)程汽車服務(wù)業(yè)為實(shí)現(xiàn)汽車的商品價(jià)值、使用價(jià)值及保護(hù)汽車消費(fèi)者權(quán)益提供全程的技術(shù)服務(wù)支撐。

我校汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較高道德文化修養(yǎng)，扎實(shí)的汽車工程基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備汽車技術(shù)服務(wù)和汽車市場(chǎng)服務(wù)的基本理論和工程素質(zhì)，熟悉汽車服務(wù)相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和汽車服務(wù)專業(yè)實(shí)踐能力和“懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善服務(wù)”的基本素質(zhì)和能力，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)，可到相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)一步深造，能夠在汽車制造業(yè)、汽車運(yùn)輸業(yè)、汽車商貿(mào)及售后服務(wù)業(yè)從事汽車檢測(cè)、營(yíng)銷、保險(xiǎn)理賠、貿(mào)易等技術(shù)與管理工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

三、應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革

（一） 專業(yè)現(xiàn)狀

汽車服務(wù)工程作為工學(xué)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)交叉學(xué)科，主要關(guān)注的是從汽車下線進(jìn)入用戶群開(kāi)始到整車成為廢棄物為止的全過(guò)程，是目前異?；钴S的一個(gè)教學(xué)研究領(lǐng)域，多學(xué)科交叉的特點(diǎn)也使得汽車服務(wù)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與其它工科專業(yè)都有一定的區(qū)別。我校汽車服務(wù)工程專業(yè)隸屬于機(jī)械工程學(xué)院，其相關(guān)專業(yè)是學(xué)校歷史最早的專業(yè)之一。本學(xué)院在上世紀(jì)80年代就開(kāi)始了“汽車與拖拉機(jī)”的本?？迫瞬排囵B(yǎng)，后來(lái)由于國(guó)家專業(yè)調(diào)整該專業(yè)合并到“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)，但我院一直保留著“汽車制造與應(yīng)用”方向。通過(guò)多年的建設(shè)和人才培養(yǎng)，為重慶市培養(yǎng)了大批所需的應(yīng)用型人才，每年就業(yè)率和學(xué)生畢業(yè)后的專業(yè)關(guān)聯(lián)度在重慶工商大學(xué)名列前茅，畢業(yè)學(xué)生得到用人單位的好評(píng)，一直供不應(yīng)求。

（二） 人才培養(yǎng)模式建設(shè)思路

借助學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，根據(jù)學(xué)院汽車服務(wù)工程人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，牢固確立培養(yǎng)汽車服務(wù)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思路、堅(jiān)定應(yīng)用型人才的培養(yǎng)理念及人才培養(yǎng)定位，為此，通過(guò)將汽車服務(wù)專業(yè)轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型專業(yè)作為繼續(xù)深化改革的契機(jī)，進(jìn)一步開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的改革實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人才培養(yǎng)模式的深入改革。具體措施如下：

1.以新工科專業(yè)建設(shè)為背景，強(qiáng)化人才培養(yǎng)過(guò)程中的學(xué)科交叉。依托我校的經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢(shì)，又考慮汽車服務(wù)工程專業(yè)的自身特點(diǎn)，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，融入汽車市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車企業(yè)管理、汽車國(guó)際貿(mào)易、汽車市場(chǎng)分析、消費(fèi)心理學(xué)、汽車金融等經(jīng)管類課程，使得學(xué)生在掌握基本的汽車技術(shù)理論相關(guān)知識(shí)后，又能具備必要的汽車營(yíng)銷、金融等方面知識(shí)，確保人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化和多元化，滿足新工科發(fā)展的需要。

2.建立“汽車服務(wù)校企合作聯(lián)盟”，發(fā)展校企間人才培養(yǎng)、科研開(kāi)發(fā)等多方位的共贏合作模式。吸收企業(yè)及行業(yè)專家加入汽車服務(wù)專業(yè)教研室和科研團(tuán)隊(duì)，參與其制定應(yīng)用型汽車服務(wù)專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)工作，并在此過(guò)程中，將企業(yè)待解決實(shí)際工程問(wèn)題轉(zhuǎn)化為專業(yè)學(xué)習(xí)的綜合學(xué)習(xí)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型人才的目的。

3.結(jié)合汽車服務(wù)工程應(yīng)用型專業(yè)轉(zhuǎn)型的需求，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)由教師以“教”為主到以學(xué)生“學(xué)、做”為主的轉(zhuǎn)變。通過(guò)基于問(wèn)題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)、項(xiàng)目和案例教學(xué)、師生互動(dòng)主題研討等教學(xué)方式的改變，達(dá)到著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力。在課堂教學(xué)過(guò)程中，納入討論環(huán)節(jié)，豐富授課方法，形成以翻轉(zhuǎn)課堂為主多方式結(jié)合的講授方式，提高學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

四、結(jié)論

汽車服務(wù)工程專業(yè)作為應(yīng)用型較強(qiáng)的工科專業(yè)，其人才培養(yǎng)方案在理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)就必須足夠扎實(shí)，結(jié)合新工科的建設(shè)思路，將行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的具體要求有效地融入到專業(yè)的人才培養(yǎng)模式中，才能保證畢業(yè)學(xué)生滿足企業(yè)的要求，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本文以汽車服務(wù)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，結(jié)合我校汽車專業(yè)的現(xiàn)狀，依托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，按照應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，詳細(xì)提出了我校的汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的建設(shè)思路，為高校汽車服務(wù)工程專業(yè)轉(zhuǎn)型中教學(xué)模式的探索提供了一種切實(shí)可行的實(shí)踐方案。

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