高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略研究

摘 要：通過(guò)對(duì)高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)背景、現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題及困境進(jìn)行分析，對(duì)目前檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品、高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查，總結(jié)出高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的策略及途徑，為高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品 高校檔案館 開(kāi)發(fā)策略

中圖分類(lèi)號(hào) G273.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 收稿日期 2019-02-28

★作者簡(jiǎn)介：劉云霞，館員，碩士研究生，山東師范大學(xué)人事處，研究方向?yàn)闄n案管理、人事檔案管理。

Abstract This paper analyzes the background， current situation， problems and difficulties of the development of archival cultural creative products in colleges and universities， investigates the current development status of archival cultural creative products and college archival cultural creative products， and summarizes the development strategies and approaches， providing some reference for the development of archival cultural creative products in colleges and universities.

Keyword archival cultural creative products in colleges and universities; university archives; development strategy

一、高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的定義

高校檔案記錄了高校建設(shè)和發(fā)展的歷史過(guò)程，它是展現(xiàn)高校發(fā)展歷史的原始文獻(xiàn)，具有社會(huì)性、文化性、歷史性、知識(shí)性、教育性等方面的價(jià)值。同時(shí)，高校檔案是學(xué)校精神文化的重要內(nèi)容之一，挖掘其中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品，對(duì)于高校文化的建設(shè)與傳播具有重要意義。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品是提煉高校檔案中的文化內(nèi)容，并將其創(chuàng)造性地、有新意地附著于各種載體上，形成的檔案文化產(chǎn)品具有傳播性強(qiáng)、受眾易于接受的特點(diǎn)[1]30。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品具有文化性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。

高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品可以將高校檔案中有距離感的歷史文化信息，以不同載體的形式，向公眾提供易于接受又具有獲取需求的文化產(chǎn)品。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品為高校檔案館向公眾提供檔案文化開(kāi)辟了新的途徑，使公眾在獲取檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品后，不僅對(duì)檔案內(nèi)容有所了解，對(duì)檔案文化有所感悟，同時(shí)更加關(guān)注文化產(chǎn)品后的檔案價(jià)值。開(kāi)發(fā)高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品是創(chuàng)新高校檔案信息資源開(kāi)發(fā)的途徑之一。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，可以拓寬高校檔案館的服務(wù)功能，加強(qiáng)高校檔案館文化資源的梳理和共享。

二、研究背景

國(guó)際檔案界對(duì)檔案文化建設(shè)早就有一定的關(guān)注和探索。2014年10月，第十七屆國(guó)際檔案理事會(huì)第二屆年會(huì)以“檔案與文化產(chǎn)業(yè)”為主題，此次年會(huì)對(duì)檔案文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、檔案文化建設(shè)、檔案文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流[2]21。2016年5月11日，《關(guān)于推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，該文件調(diào)動(dòng)文化文物單位開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的積極性，在加強(qiáng)文化資源的開(kāi)發(fā)與共享方面具有重要意義[3]88。

高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于拓展高校檔案部門(mén)的公共文化服務(wù)方式。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品體現(xiàn)了檔案的文化記憶、存儲(chǔ)、傳播、教育、休閑等功能。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品提供了一種新的工具和媒介，向師生、公眾去傳播高校發(fā)展歷史、高校人文精神，有助于校園文化體系建設(shè)。檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于高校人文精神的傳播。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品中可能記載著青春美好的回憶，可能激發(fā)出師生對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，可能承載著學(xué)校對(duì)學(xué)子們的殷切祝福與期望。好的檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品使校友、師生對(duì)學(xué)校的感情升溫，并形成一定的身份認(rèn)同。

三、高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成果較少，以圖書(shū)、檔案專(zhuān)著、檔案匯編、主題展覽等方式為主。雖然這類(lèi)檔案文化產(chǎn)品所包含的文化內(nèi)容豐富，但是這類(lèi)檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品對(duì)受眾的知識(shí)水平、文化鑒賞能力有一定的要求，所以影響了這類(lèi)檔案文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播。高校檔案文創(chuàng)產(chǎn)品在創(chuàng)新性等方面嚴(yán)重缺乏。主要由以下幾方面原因造成：首先，高校檔案館人才隊(duì)伍相對(duì)封閉，與外界交流較少，能從事創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的人才及具備文化藝術(shù)、設(shè)計(jì)等方面專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才緊缺。其次，高校檔案館日常檔案管理工作較為煩瑣，工作人員對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品不重視，也沒(méi)有精力進(jìn)行開(kāi)發(fā)。再次，關(guān)于高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的相關(guān)法律法規(guī)也不完善，在創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制作、銷(xiāo)售過(guò)程中有很多問(wèn)題不能得到妥善處理。

目前國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成果卓著的是故宮博物院。故宮博物院出版旗艦店中以“把故宮文化帶回家”為理念，將產(chǎn)品分為文物故宮、旅游生活、筆墨丹青、輕讀美文、學(xué)術(shù)天地、史學(xué)文庫(kù)、器物珍藏、期刊悅讀、票務(wù)、文創(chuàng)等幾類(lèi)。在文創(chuàng)類(lèi)目下，分為創(chuàng)意生活、故宮筆記、紫禁服飾、文房雅玩、家居陳設(shè)、天子童年、國(guó)禮之選、故宮出版、故宮票務(wù)等幾類(lèi)，在“故宮淘寶”中的文化創(chuàng)意產(chǎn)品中，包羅內(nèi)容非常豐富。高校檔案館應(yīng)學(xué)習(xí)故宮博物院開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于實(shí)踐工作中。

四、高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略分析

1.在高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，突出高校檔案文化產(chǎn)品的“創(chuàng)意”。檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)中畏首畏尾，一個(gè)深層原因是檔案館的政治性和保密性的傳統(tǒng)觀念造成的。這就需要改變檔案館社會(huì)功能定位，檔案館缺少創(chuàng)新精神和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，造成自身在文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上瞻前顧后、成果稀少。這需要高校檔案管理人員解放思想，突破傳統(tǒng)，開(kāi)發(fā)真正具有創(chuàng)造力，迎合時(shí)代需求、大眾需求的產(chǎn)品。首要的是對(duì)檔案文化產(chǎn)品有明確定位，對(duì)檔案文化產(chǎn)品進(jìn)行品牌化、系列化開(kāi)發(fā)，對(duì)檔案文化產(chǎn)品進(jìn)行品類(lèi)多樣化、載體多樣化、形式多樣化開(kāi)發(fā)。

2.突出檔案館的珍品，開(kāi)發(fā)特殊檔案的相關(guān)產(chǎn)品。立足于珍貴檔案，依據(jù)館藏檔案的文化要素，進(jìn)行仿真復(fù)制品、衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，也進(jìn)行便箋紙、信封、賀卡、雨傘、U盤(pán)、明信片等產(chǎn)品制作。風(fēng)靡亞洲的韓劇《大長(zhǎng)今》的成功在很大程度上依賴(lài)于對(duì)歷史檔案的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新利用，其中貫穿于女主角的奮斗經(jīng)歷和人生起伏的宮廷料理配方，便來(lái)源于“韓國(guó)38號(hào)重要無(wú)形文化遺產(chǎn)”的宮廷料理配方和烹調(diào)方法。如果文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)只是局限于普通的小掛件、鑰匙扣等產(chǎn)品，很快就會(huì)被歷史淘汰。真正的文化創(chuàng)意產(chǎn)品不僅需要令人眼前一亮的創(chuàng)意，更需要開(kāi)發(fā)檔案的獨(dú)特價(jià)值，要通過(guò)講述背后故事用深厚的文化底蘊(yùn)去打動(dòng)公眾。高校檔案館進(jìn)行檔案文化創(chuàng)意服務(wù)，應(yīng)該基于館藏檔案資源，特別是特藏檔案、珍貴檔案，以檔案背后的歷史文化底蘊(yùn)為創(chuàng)作基礎(chǔ)，將檔案文化與創(chuàng)意設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，向公眾傳播檔案文化[3]88。

3.對(duì)于檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品而言，最大的亮點(diǎn)在于其與眾不同的創(chuàng)意。這需要設(shè)計(jì)人員對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行文化背景挖掘和深度設(shè)計(jì)，以確保開(kāi)發(fā)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的文化價(jià)值，將檔案文化與流行元素相融合。臺(tái)北故宮曾印有“朕知道了”的創(chuàng)意膠帶火遍海峽兩岸，該膠帶一經(jīng)推出迅速風(fēng)靡世界。通過(guò)創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，創(chuàng)意產(chǎn)品中蘊(yùn)含著歷史、文化、美學(xué)等教育功能[4]70。

4.借助各種信息方式，傳播、宣傳檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，檔案部門(mén)應(yīng)緊跟時(shí)代潮流，借助網(wǎng)絡(luò)力量，進(jìn)行檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的宣傳與銷(xiāo)售。高校檔案館可以開(kāi)通微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，將創(chuàng)意產(chǎn)品利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣。利用社交媒體進(jìn)行推廣和宣傳是一個(gè)高效率、低成本的營(yíng)銷(xiāo)方式，例如“故宮淘寶”的微信公眾號(hào)，每推送一篇文章，都具有極高的轉(zhuǎn)載量。一個(gè)好的產(chǎn)品，除了自身的創(chuàng)意作為賣(mài)點(diǎn)之外，宣傳作用也不容忽視。

5.在高校檔案館人才隊(duì)伍建設(shè)中，注重建立與外界交流機(jī)制，通過(guò)交流不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于實(shí)踐工作中。同時(shí)在人才引進(jìn)過(guò)程中，注重引進(jìn)具有一定開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的人才，并培養(yǎng)工作人員的檔案文化開(kāi)發(fā)素質(zhì)。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要一定的人力、物力、財(cái)力的支持，然而絕大多數(shù)檔案館在人力、物力、財(cái)力方面都是資源匱乏的。盡管現(xiàn)實(shí)很骨感，高校檔案管理人員也要抓住一切機(jī)會(huì)，向?qū)W校、向師生、向社會(huì)展現(xiàn)自身的魅力，這樣才能引起學(xué)校的注意，從而使人力、物力、財(cái)力方面的窘狀得以緩解。

6.揭開(kāi)高校檔案神秘面紗，開(kāi)發(fā)貼近生活、實(shí)用、創(chuàng)意好的檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品。高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品一定要貼近生活，讓公眾真正應(yīng)用于生活，強(qiáng)調(diào)實(shí)用功能，這樣才能讓師生、公眾真正地體會(huì)到與檔案親密接觸的感覺(jué)，這樣才能拉近公眾與檔案的距離，從而更好地體會(huì)、感悟高校檔案背后的文化底蘊(yùn)。

五、結(jié)論

高校檔案館通過(guò)創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)高校檔案內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘并以創(chuàng)新的方式進(jìn)行宣傳。進(jìn)行檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，是擴(kuò)充高校檔案館的一種方式，不僅拓展了檔案服務(wù)途徑，擴(kuò)大了高校檔案館的影響力，也對(duì)高校歷史的傳承、高校特色的彰顯、高校文化的傳播、高校大學(xué)精神的傳播都有一定的作用。高校檔案館的工作人員一定要解放思想，響應(yīng)萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)召，將檔案工作做出新意。深度挖掘珍藏檔案，挖掘隱藏在檔案中的文化價(jià)值，用活思維、新思路來(lái)進(jìn)行檔案創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，將檔案服務(wù)于師生、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于高校發(fā)展。

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