大慶精神、鐵人精神特色辦學(xué)之路研究

摘 要：大慶職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持用大慶精神辦學(xué)、用鐵人精神育人、用工匠精神塑魂。打造出一支用大慶精神、鐵人精神育人的”三師型”教師隊(duì)伍，建立出一套有效的全方位育人機(jī)制，用大慶精神、鐵人精神構(gòu)建了特色校園文化，以大慶精神、鐵人精神育人為引領(lǐng)全面開(kāi)展全方位素質(zhì)教育。培養(yǎng)了大批油田和地方需要的“鐵人式”高技能型人才，其中不少成長(zhǎng)為具有大慶精神、鐵人精神的模范人物。

關(guān)鍵詞：大慶精神;鐵人精神;校園文化;核心理念

大慶職業(yè)學(xué)院作為大慶地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的高職院校，其辦學(xué)歷史可追溯到上個(gè)世紀(jì)五十年代，雖然幾易其名，幾易其址，但其所形成的自強(qiáng)不息、追求卓越，團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)奉獻(xiàn)精神始終激勵(lì)著學(xué)院砥礪前行、不斷奮進(jìn)。學(xué)院地處大慶油田，身在鐵人故鄉(xiāng)，因油而生、因油而興，寶貴的地緣優(yōu)勢(shì)為學(xué)院培養(yǎng)具有“責(zé)任心、真功夫、好習(xí)慣”的“鐵人式、技能型”人才提供了得天獨(dú)厚的條件。學(xué)院始終堅(jiān)持大慶精神辦學(xué)、鐵人精神育人，其所形成的厚重文化底蘊(yùn)已成為學(xué)院發(fā)展的不竭動(dòng)力。

學(xué)院秉承“大慶精神辦學(xué)、鐵人精神育人、工匠精神塑魂”的辦學(xué)理念，“以學(xué)生（學(xué)員）為本、以教師為魂、以企業(yè)為根”的生存理念，“用心、用情、用愛(ài)、用智慧”的育人理念，“想企業(yè)之所想、急企業(yè)之所急、干企業(yè)之所需”的服務(wù)理念，形成了“責(zé)任心、真功夫、好習(xí)慣”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)勤奮 球是奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生 篤學(xué)精技”的教風(fēng)，“志存高遠(yuǎn) 強(qiáng)學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)。辦學(xué)60多年來(lái)，培養(yǎng)出了以“最美奮斗者”、第三代鐵人“大慶新鐵人”李新民為代表的13萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

高職教育的使命就是在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民族振興中，培養(yǎng)出“德智體美勞”全面發(fā)展的“大國(guó)工匠”。新時(shí)代也呼喚高職院校培養(yǎng)出更多的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所急需的技術(shù)技能型人才。“勞模精神”“工匠精神”是育人的時(shí)代載體，“大慶精神鐵人精神”是育人的鮮活資源，學(xué)院特別珍視和充分利用好這一得天獨(dú)厚的育人優(yōu)勢(shì)，讓“責(zé)任心、真功夫、好習(xí)慣”的育人校訓(xùn)更好地落細(xì)、落實(shí)、落地;讓“大慶精神辦學(xué)、鐵人精神育人、工匠精神塑魂”的辦學(xué)理念不斷生根、開(kāi)花、結(jié)果。

一、將大慶精神、鐵人精神與學(xué)院發(fā)展深度融合

中石油企業(yè)精神就是“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的大慶精神，大慶精神鐵人精神不僅是油田發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是學(xué)院辦學(xué)的寶貴精神財(cái)富。因此，油田的企業(yè)文化與生俱來(lái)地融入了我們的校園文化之中。課程教學(xué)中融入大慶精神內(nèi)涵，工作中強(qiáng)化“三老四嚴(yán)”的作風(fēng)，校園管理上時(shí)時(shí)處處滲透著大慶精神、鐵人精神的基因和元素。在“職前職后一體化”改革和“三師型”隊(duì)伍建設(shè)中，始終把大慶精神和鐵人精神貫穿其中。學(xué)院把“人民楷模”“改革先鋒”第二代鐵人王啟民請(qǐng)到學(xué)院為全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作報(bào)告，把“最美奮斗者”第三代鐵人“大慶新鐵人”李新民請(qǐng)回母校演講，與學(xué)弟學(xué)妹交流，還把鐵人紀(jì)念館、油田歷史陳列館、油田科技館變成了名符其實(shí)的第二課堂和志愿者的工作場(chǎng)所。鋼鐵1205鉆井隊(duì)、中十六聯(lián)合站等站隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地和大慶精神鐵人精神教育基地。與此同時(shí)，還按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和油田的需要，結(jié)合學(xué)院自身的特點(diǎn)，從2012年起開(kāi)始建立與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌和行業(yè)企業(yè)一致的QHSE管理體系。經(jīng)過(guò)了近3年的努力，學(xué)院整合了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和中石油企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，率先在高職院校建立起完整的QHSE管理體系，不僅有效提升了學(xué)院的管理水平，也從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)上深度融入了企業(yè)文化。

二、將大慶精神、鐵人精神貫穿校園文化建設(shè)始終

校園文化是一種無(wú)聲的力量，仿佛春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，能潛移默化地滋潤(rùn)學(xué)生的心田。學(xué)院將大慶精神、鐵人精神貫穿于校園文化建設(shè)的始終，堅(jiān)持在教育中培養(yǎng)、在環(huán)境中熏陶、在實(shí)踐中拓展。正是有了這種滋養(yǎng)和激勵(lì)，大慶精神、鐵人精神才能深深地鐫刻在這片熱土中，薪火相傳，成為全校師生共同認(rèn)可的核心價(jià)值，并成為推動(dòng)學(xué)院不斷發(fā)展和跨越的動(dòng)力之源。走進(jìn)學(xué)院，你會(huì)隨時(shí)隨地切身感受到融入校園的“鐵人精神”“，鐵人標(biāo)簽”隨處可見(jiàn)。校園里，高聳的鉆機(jī)、昂首的抽油機(jī)、整齊的井場(chǎng)和采油樹(shù)，營(yíng)造了濃郁的油田企業(yè)文化氛圍;走廊中，張貼的鐵人畫(huà)像、標(biāo)語(yǔ)、紅旗，再現(xiàn)了60年代石油大會(huì)戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)人情景;校史館內(nèi)，一張張泛黃的老照片，記載著學(xué)校與油田共成長(zhǎng)的歷史;“我們來(lái)自祖國(guó)的四面八方，攜手走進(jìn)鐵人的故鄉(xiāng)，我們是職業(yè)院校的莘莘學(xué)子，肩負(fù)著振興中華的希望……我們漫步在和諧的校園，沐浴著大慶精神的陽(yáng)光，知識(shí)技能是我們汲取的營(yíng)養(yǎng)，鐵塔旁是我們實(shí)踐的課堂……”飄揚(yáng)的校歌，更是帶有濃郁的油田企業(yè)和職業(yè)教育的特征。大慶精神、鐵人精神如果濃縮成一個(gè)字的話，那就是“實(shí)”。因此，學(xué)院始終把“實(shí)”字貫穿在校園文化建設(shè)之中，并把“求實(shí)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干”的工作要求貫穿在學(xué)院的各項(xiàng)工作之中，使來(lái)到學(xué)院的學(xué)生和學(xué)員接受了鮮活而實(shí)在的職業(yè)素養(yǎng)教育。

三、將大慶精神、鐵人精神教育融入學(xué)生思想政治教育工作中

全方位培養(yǎng)鐵人式高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)院不但實(shí)現(xiàn)了大慶精神、鐵人精神進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)課堂，還將教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)以外的學(xué)生管理、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐、專題講座等要素全部納入人才培養(yǎng)方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，構(gòu)建了院、系、班3個(gè)層面，校內(nèi)、校外、家庭3個(gè)環(huán)境，立體的全要素育人的學(xué)生課外活動(dòng)體系，進(jìn)一步拓展了育人空間。學(xué)院利用校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐周等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和“5S行為習(xí)慣訓(xùn)練”、“文明禮儀行為訓(xùn)練”及“時(shí)間管理訓(xùn)練”;利用油田英模報(bào)告會(huì)，參觀大慶油田歷史陳列館、鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義教育基地，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，在常規(guī)活動(dòng)中，注入“鐵人精神”元素。如開(kāi)展“鐵人音樂(lè)故事會(huì)”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”新生專業(yè)教育報(bào)告會(huì)、“高唱石油之歌”演唱會(huì)、“踏著鐵人腳步走”徒步走等活動(dòng)，讓常規(guī)活動(dòng)充滿“油”味，學(xué)生們從中體會(huì)到了會(huì)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛，鍛煉了石油人特別能吃苦、特別耐疲勞、特別能戰(zhàn)斗的品質(zhì)，更加適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。作為東北地區(qū)首家開(kāi)辦“孔子學(xué)堂”的高校，以“寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”為初心使命，緊緊圍繞培育具有“責(zé)任心、真功夫、好習(xí)慣”的鐵人式技能型人才的校訓(xùn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力探索“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+大慶精神”的新模式。多年來(lái)，在大慶精神、鐵人精神的鼓舞和感召下，學(xué)院一批批學(xué)子投身基層、獻(xiàn)身西部，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，成為活躍在我國(guó)各條戰(zhàn)線上的中堅(jiān)力量。

當(dāng)前，一個(gè)充滿活力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中國(guó)，既需要天馬行空的創(chuàng)造力，也需要腳踏實(shí)地的“匠心獨(dú)具”。在大慶精神、鐵人精神的指引下，大慶職業(yè)學(xué)院不僅造就了一支敢打硬仗、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，而且培養(yǎng)出了以新時(shí)期鐵人李新民為代表的一大批有“責(zé)任心、真功夫、好習(xí)慣”的鐵人式技能型人才，躋身全國(guó)高職院校百?gòu)?qiáng)之列，譜寫(xiě)了用大慶精神、鐵人精神鑄魂育人的新篇章。

作者簡(jiǎn)介：

徐亮，男，1983年，大慶職業(yè)學(xué)院黨委宣傳部副部長(zhǎng)，助理研究員。

（大慶職業(yè)學(xué)院? ?黑龍江? 大慶? 163311）