新時代厚植大學(xué)生黨性及愛國主義情懷的實踐研究

張 睦

(遼寧科技學(xué)院 人文藝術(shù)學(xué)院，遼寧 本溪 117004)

1 大學(xué)生愛國主義教育的意義

2018年,全國教育大會上習(xí)近平主席強調(diào)“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”〔2〕。2019年,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會中再次強調(diào)厚植愛國主義情懷，把“愛國情、強國志、報國行”自覺融入建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。培養(yǎng)新時代大學(xué)生，熱愛祖國是立身之本、成才之基，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生系好人生第一?！翱圩印薄?〕。厚植黨性和愛國主義情懷不是一日之功，高校作為向社會輸送精英知識青年的主陣地，要使黨性和愛國教育深入人心，就必須在教育方法上有新的突破，要創(chuàng)新教育思想，更新教育理念，豐富教育方法，把愛國主義教育貫穿到高校立德樹人工作的各個方面中去，真正實現(xiàn)全員、全過程、全方位開展黨性和愛國主義教育、厚植黨性和愛國主義情懷的育人格局。新時期現(xiàn)階段加強大學(xué)生的愛國主義教育，功在當前，利在長遠。高等學(xué)校要切實履行好立德樹人的責(zé)任擔(dān)當，堅守為黨育人，為國育才的歷史使命。

2 大學(xué)生愛國情懷存在問題及原因分析

經(jīng)濟全球化和文化多元化對大學(xué)生的思想意識產(chǎn)生了許多負面影響，盡管黨和國家高度重視大學(xué)生黨性和愛國主義教育，但還是許多新的問題。

(1)多維的文化傳播影響。西方的思想理念、思維方式、方法通過文化傳播使學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。一些不良社會思潮也通過宗教和思想文化滲透蔓延進來，部分大學(xué)生缺乏鑒別是非的能力。

(2)新媒體信息多元化且良莠不齊。大學(xué)生的“三觀”還沒有完全建立成熟，面對魚龍混雜的新媒體信息，辨不清是非曲直，難免會受到一些不良言論侵襲，對學(xué)校教育產(chǎn)生懷疑態(tài)度，導(dǎo)致對國家和社會情感疏離，盲目崇拜西方文化和生活。

(3)教學(xué)中還存在形式主義現(xiàn)象，導(dǎo)致愛國主義精神內(nèi)涵難以深入人心。

(4)與時俱進內(nèi)容缺少更新。愛國主義教育內(nèi)容還停留在民族存亡和解放戰(zhàn)爭時期，沒有結(jié)合當今社會實際，缺少具有時代性的優(yōu)秀案例及教材，造成教育內(nèi)容不易被學(xué)生接受，認知出現(xiàn)脫節(jié)，不能達到愛國主義精神傳承的目的。

(5)教育形式和效果不理想。傳統(tǒng)式的教育方式很難讓學(xué)生感同身受，缺乏創(chuàng)新性教育方法，未能充分利用各種新媒體平臺及渠道，需要建立長期的、系統(tǒng)化的教育體系，形成良好的教育氛圍。

(6)存在情懷淡化、存在片面性。教育學(xué)生理智愛國，并不是抵制某某國家貨品或某某國家語言等就是愛國主義。

3 厚植黨性和愛國主義情懷的探索

針對目前大學(xué)生黨性和愛國主義教育的現(xiàn)狀分析，還存在許多問題和不足，需要創(chuàng)新性地提出對大學(xué)生培養(yǎng)愛國主義教育的對策建議，提升高等學(xué)校愛國主義教育的針對性和時效性。在培養(yǎng)大學(xué)生黨性和愛國主義情懷過程中,結(jié)合時代特征和大學(xué)生的認知特點、思想動態(tài)和生活壞境等方面去悉心教導(dǎo)，答疑解惑, 多方聯(lián)動、多維呈現(xiàn)〔4〕。

(1)形成黨性和愛國主義教育合力。在充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)主渠道作用的同時，專業(yè)教師應(yīng)將愛國主義作為思想政治教育的一部分內(nèi)容與學(xué)科教育相融合，使愛國主義教育入心入腦。把愛國主義理論系統(tǒng)化、科學(xué)化的整理成特色的專題教育，形成完整的教育體系。

(2)加強黨性和愛國主義文化特色教育。通過傳統(tǒng)文化教育增強民族榮譽感和責(zé)任感，維護和發(fā)展本民族的傳統(tǒng)文化以增強民族凝聚力。由于疫情影響，愛國主義情懷又被賦予了新的時代價值，挖掘愛國主義情懷的當代價值，把新時代愛國主義情懷的內(nèi)涵及時傳遞給學(xué)生。

(3)拓寬黨性和愛國主義教育形式。用小故事凝練大道理，充分利用新媒體技術(shù)，傳遞給學(xué)生樂于接受的愛國價值觀；實施網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工程，緊扣時政熱點，加強與大學(xué)生的交流互動，面對國家安全、榮譽和利益問題，及時發(fā)聲，明確立場，形成正確的輿論導(dǎo)向，樹立大學(xué)生的理性愛國觀?！爸袊稽c都不能少”的微博瀏覽上億次、轉(zhuǎn)發(fā)超300萬，體現(xiàn)了億萬國民愛國熱情的理性釋放、愛國觀點的合理表達。

(4)定期組織學(xué)生前往參觀，致敬先烈，感受榜樣力量，在強烈的愛國文化氛圍下培養(yǎng)他們的愛國主義情感和民族榮譽感。挖掘愛國主義精神的教師、學(xué)子、優(yōu)秀校友等先進典型人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生向先進模范學(xué)習(xí)。

(5)連續(xù)和持久的宣傳黨性和愛國主義情懷，加強校園文化宣講團的宣講力度，堅持大型紅色情景劇展演、堅持每周同升國旗、同唱國歌等校園文化活動。號召學(xué)生組織利用傳統(tǒng)的節(jié)日、特殊的紀念日及時開展愛國主義教育，把教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面。

黨性和愛國主義教育是一個永恒的主題，需要每一位教育工作者以愛國之心、愛黨之情高揚時代旗幟，將黨性和愛國主義情懷根植于新時代青年的內(nèi)心，探索實施全員、全過程、全方位育人機制，推進黨性和愛國主義教育常態(tài)化、制度化、時效化。我們要以科學(xué)思維加強和創(chuàng)新新時代青年黨性和愛國主義教育，鑄魂育人，培養(yǎng)一批又一批擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的時代新人。