悲天才，嘆坎坷

李春燕

在高中必修五語文教學過程中，筆者發(fā)現老師和學生對《滕王閣序》既愛又恨。愛其文采斐然、才氣橫溢；恨其典故極多，陌生又繁雜。若先讀《舊唐書·列傳·卷一百四十》的王勃傳章節(jié)和《新唐書·列傳·卷一百二十六》王勃傳的記載，再讀近佶屈聱牙的《滕王閣序》，王勃身上的很多密碼便迎刃而解。筆者就以這兩篇傳記文章帶領學生一起走進有血有肉、有毀有譽的王勃。

1 讀王勃的書香家族、絕世英才

《舊唐書·王勃傳》中開頭就記載了王勃的祖父是隋朝著名的儒學家、教育家、思想家王通。王通弟弟王績是后代公認的五言律詩的奠基人。王勃的父親王福畤也是讀書人。由此，我們可以讀出王勃生長在書香家族。這位“神童”必定從小就受到祖父、父親等人的儒學熏陶。王勃在寫作《滕王閣序》中，能一揮而就，想必與書香家族的熏染有一定的關系。

《舊唐書·王勃傳》中記載王勃“六歲解屬文”，而且“構思無滯，詞情英邁，與兄勔、勮，才藻相類?！本渥狱c出王勃的絕異之才?！缎绿茣ね醪獋鳌愤€記載了他“九歲得顏師古注《漢書》讀之，作 《指瑕》以擿其失?！鄙倌瓴湃A初露。

這位少年才華初顯時，就常被人熱捧。父親的朋友杜易簡常常稱他是“此王氏三珠樹也?！蓖醪獩]到弱冠之年，就考試中第。他文才出眾，受到武則天兒子沛王李賢重用，“召為沛府修撰， 甚愛重之。”他的才華因李賢更加光芒閃耀。

這位英才除了有文學之才，還精通天文歷法。兩篇傳記都有記載他在天文歷法方面的造詣。當然，最能體現他絕世英才當屬《滕王閣序》。《新唐書·王勃傳》對《滕王閣序》的創(chuàng)作經歷的精彩記錄就成為了一段佳話。

初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。

2 讀王勃的恃才天真、命運不濟

這位出身于書香世家，儒家大族而又才華橫溢的人卻有一個致命的弱點——恃才傲物。王勃早期跟隨沛王李賢時借著自己被器重，又本性直率，卻無意觸犯皇權的威嚴。兩篇傳記都記載，在唐高宗李治諸多王子斗雞有勝負時，他居然“戲為《檄英王雞文》”替李賢出頭挑戰(zhàn)。這為游戲而寫的游戲之文造成較為嚴重的后果。唐高宗看了文章，嫌棄其“據此是交構之漸?！庇谑恰凹慈粘獠??！薄俺獬龈薄１疽詾榍巴竟饷鞯耐醪瓉砹耸送镜牡谝粋€冷冬。

不久之后，王勃補任為虢州參軍。被貶之后，他也沒有意識到自己性格上的缺陷。傳記記載“勃恃才傲物，為同僚所嫉?！薄耙胁帕杲?，為僚吏共嫉?！币灾劣诔跆扑慕苤坏臈罹级疾辉敢馀c他并居四杰。楊炯還公然道出“吾愧在盧前，恥居王（勃）后。”可見，王勃的品行為人不齒。

恃才傲物之人容易在處事時我行我素、狂妄自大。于是一件非常之事的任意處置徹底地斷送了他的仕途，還差一點斷送了他的性命。

有官奴曹達犯罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達以塞口。事發(fā)，當誅，會赦除名。時勃父福畤為雍州司戶參軍，坐勃左遷交趾令。（《舊唐書·王勃傳》）

官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍坐勃故左遷交址令。（《新唐書·王勃傳》）

以上兩段文段可知，這位才子膽大包天，做事喜歡劍走偏鋒。他先是收容罪犯，觸犯了法律；接著繼續(xù)犯渾——殺人。很多人認為他在《滕王閣序》感慨“關山難越”、“無路請纓”的原因可能是官場黑暗，但筆者認為王勃命運不濟的根本原因是性格的缺陷，人格的缺失。

王勃迎來了人生中的第二次也是最后一次政治碰壁。仿佛老天發(fā)現這位才子還沒有完成使命，讓他與死神擦肩而過，“事發(fā)，當誅，會赦除名?！彼咄稛o路，只能一直南下，去投靠因他升官又因他貶謫的父親交址縣令王福畤。閻公宴請文人，他也順路參加了滕王閣宴。

3 讀王勃的客心愁郁、窮途末路

當世間人們正在傳抄、傳頌他的曠世之作時，他卻走向了陰間。也許王勃難以適應茫茫南海的沉浮，也許旅途勞頓耗盡心神，亦可能是客心愁郁難解，他渡南海時，墮水而亡?！杜f唐書·王勃傳》記載他是“墮水而卒，時年二十八”；《新唐書·王勃傳》則記載他是“度海溺水，痵而卒，年二十九?！薄杜f唐書》記載模糊，而《新唐書》記載較細。

客心愁郁的他，即使“識盈虛之有數”，感慨“時運不濟，命運多舛”也無法再次挽回生命的窮途末路，只留下的古今愛他之人長久的嘆息。

我們哀王勃生命之不永，又痛王勃性格之狂傲。悲其天才，又嘆其坎坷。兩篇傳記沒有記載王勃創(chuàng)作《滕王閣序》的具體時間，但是傳記的內容已經足夠為我們解讀《滕王閣序》的思想內涵。出身于書香家族的他，擁有絕世之才，絕世之才之人難免恃才天真，恃才天真之人容易遭遇命運不濟，命運不濟之人讓本可處中原政權中心的人客居他鄉(xiāng)，最終官窮又命亡。

筆者和學生們讀完傳記之后，再回頭體味《滕王閣序》時，我們都不覺得此文艱澀難懂，反而感到此文酣暢淋漓，真乃天才之文！這位曾經向皇帝呈上《宸游東岳頌》和《乾元殿頌》的人，再也挽回不了圣心，更執(zhí)拗不了天意。他只有文字能抒懷，也只有文字能讓他自己不負此生。

（作者單位：福建省龍巖市第一中學）