“慎獨”在中職護生臨床實習見習中的重要性

薛文晶

（山西省呂梁市衛(wèi)生學校，山東 呂梁 033000）

“慎獨”的基本含義，主要是指一個人獨處時或少數(shù)人在同一空間時，盡管沒有人進行監(jiān)督，但在這過程中，也能堅持個人原則，不斷的要求自己，自覺主動的遵循相關的道德以規(guī)范自身的行為準則，不做任何不符合道德規(guī)范的事?！吧鳘殹辈粌H是一種工作態(tài)度，更是一種道德修養(yǎng)。在中職護生的教學過程中，要加強“慎獨”教育，將該教育點滴滲透到他們的學習、生活以及實踐過程中，當“慎獨”的道德修養(yǎng)達到一定境界之時，可以反應一名護理工作者的道德以及護理質量的好壞。為了研究“慎獨”在中職護生臨床見習中的重要性，探討“慎獨”在中職護生的臨床實習見習中的重要影響,我們根據(jù)收集的一般資料做出如下分析：

1 研究對象和方法

1.1 研究對象選取

遴選我校2019年6月～2020年1月在醫(yī)院實習的護生140名作為研究對象，其中男生3名，女生137名，年齡在17～20歲之間，平均年齡為19.5歲，男護生與女護生在一般資料的比較上差異不明顯，P＜0.01，故具有統(tǒng)計學意義。

1.2 調查內容概括

調查內容主要涵蓋4個方面：①護生面臨單獨護理任務時，影響護生自身對于工作消極態(tài)度的原因；②護生在單獨護理時的工作態(tài)度；③影響護生誠實做出工作行為報告的原因；④護生對于自身職業(yè)認可度和對護理工作的認識。

1.3 研究方法步驟

查閱相關文獻得到對護生相關影響因素對本次研究進行問卷設計。要求學生對問卷調查進行開放式回答以及最后整理收錄，填完即回收。篩選有價值的調查問卷表，調查表可信度經專家檢查并且通過，可信度為0.82，符合一般水平的調查檢驗。采用百分比構成法等統(tǒng)計學方法對一般資料進行切實有效的分析與整理[1]。

2 結 果

2.1 護生面臨單獨護理任務時，影響護生自身對于工作消極態(tài)度的原因：

①與護生對臨床實習見習工作的態(tài)度息息相關，護生怕麻煩，這是導致護生自身對工作產生消極態(tài)度的第二大原因，占其中20%；②在護理過程中，護理程序較為繁多，護生覺得工作內容繁瑣，這是導致護生自身對工作產生消極態(tài)度的主要原因，占其中35%；③在獨處的時候，沒有其他人監(jiān)督，護生心存僥幸，占其中5%；④認為做的再好也不會被承認，占其中16%；⑤受環(huán)境的影響，特別是臨床醫(yī)生和同事影響，占其中9%；⑥與護生的在校學習效果、學習質量有密切的聯(lián)系，專業(yè)知識掌握的不熟練、不透徹，占其中15%。

2.2 影響護生誠實做出工作行為報告的原因：

①害怕工作態(tài)度不認真受到老師責怪，這是影響護生誠實做出工作行為報告的主要原因，比例最高，占46%；②護生在臨床實習見習過程中，不僅是為了獲取臨床經驗，提高實踐操作水平，其次，與見習成績和中職順利畢業(yè)息息相關，中職護生害怕工作內容不規(guī)范，因此影響自己的見習成績占30%；③護理工作是一門細致而又神圣的工作，在護理過程中，細節(jié)在一定程度上決定成敗，護生害怕護理工作失誤承擔責任，占15%；④覺得是小事，并不在意占9%。

2.3 中職護生對于護理工作和護士職業(yè)的評價

在140名研究對象中，其中45%的護生認為臨床護理是一門光榮的工作且需要高度的責任心，他們認真對待臨床實習見習的工作，在臨床過程中，他們時刻秉持著“慎獨”的理念，用該理念規(guī)范自己的行為，督促自己做好細節(jié)工作；受各種因素的影響，尤其是他們的職業(yè)認同感以及對護理工作的認知度，25%的護生認為這是一個不被重視還麻煩的工作，因此心存僥幸；30%的學生是由于擔心自己實習成績受到影響，他們認為自己的護理生涯并沒有那么長久，以后或許會從事其他的職業(yè)，因而疏忽了在實習期間的工作，但是又想要一份好的實習成績，以免對未來的職業(yè)生涯造成影響。大部分的護生認為合格的護士要對自身的工作有高度的理解與認同，具有強烈的責任感，并且自身能積極主動的投身于救治病人的事業(yè)[2]。能在勝任常規(guī)的護理工作之余對額外的工作也做到合格完成且對護理工作有準確認識的護生占5%,他們熟悉各種護理操作流程，并且?guī)Ы汤蠋煂λ麄兊脑u價也非常高；自身擁有良好的醫(yī)德，對受傷的人以及遭受疾病的患者有高度的同情心和愛心；并且自身的工作能力和實踐水準以及理論知識都具有一定的水平。

3 討 論

3.1 根據(jù)問卷反饋得到的調查結果表明

本次調查問卷形式下的結果統(tǒng)計，絕大部分的實習護生認為在單獨面臨一份護理工作之時，態(tài)度必須要按照嚴格的規(guī)章制度以及操作流程。在他們的認知中，對于如何成為一名合格的護理人員往往有自己的認識。但實際上，依據(jù)我們對整個護生工作態(tài)度的調查中發(fā)現(xiàn)，140名的中職護生，單獨面臨護理任務時，并不能完全按照護理流程進行操作以及完成護理工作的有54名，占38.57%；在工作后期反饋工作報告的表現(xiàn)出不誠實的護生有19名，占13.57%。而其中對于護理知識有一定掌握，且受到帶教老師與同事高度評價的護生有7名，占5%。調查結果反饋與實際行為結果所顯示的結果有極大的差異。

3.2 “慎獨”對于中職護生護理工作的影響

中職護生在臨床護理中，是一個很重要群體，他們的言行舉止以及工作方式在一定程度上是護士以及醫(yī)院的整體服務水平的體現(xiàn)。具備慎獨素質的護生，在工作過程中也往往有適合自己的高效工作方法，在臨床上或在急救現(xiàn)場往往能給予同事和被救治者可靠的支持與救援。因此“慎獨”在中職護生的實習見習過程中是極為重要的，可以反映一名護生是否能勝任護理工作，也反應了這個人是否能成為一名合格的護理人員。總之，護生的職業(yè)教育和工作中應該加強“慎獨”教育。“慎獨”在中職護生臨床見習中會產生重要的影響，具有“慎獨”素質的護生具有堅定的醫(yī)德信念，能自覺履行醫(yī)護道德，積極主動的救治患者，并且能夠合格完成老師安排的任務，具有高度責任感且能勝任常規(guī)護理工作。

綜上所述，基于“慎獨”教育的重要性，護生在校教學過程中，要加強慎獨理念的滲透，促進他們將該理念始終銘記于心，一切的工作都以“慎獨”理念為出發(fā)點。在護生的臨床實習見習過程中，則要督促他們踐行“慎獨”這一理念，究其原因，第一，“慎獨”對他們的臨床見習實習工作有重要的影響，有利于規(guī)范他們的行為，促進他們正視各項細節(jié)工作，加強個人約束?！吧鳘殹睂ψo生的工作能力有一定的影響，護士始終堅持慎獨理念，其工作能力在不斷的實踐過程中不斷的提高，反之，護士的工作能力得不到較大的提升。第二，依據(jù)調查結果可知，盡管大多數(shù)護生在臨床見習實習過程中都嚴格規(guī)范自己、約束自己的行為，堅持把自己的工作做好，但不少護生的工作依舊存在與“慎獨”理念相違背的現(xiàn)象，因此，要提高中職護生對“慎獨”的認知水平，促進他們用該理念指導臨床實習見習工作。