加強高校思想政治文化建設(shè)的問題及對策分析

◎劉遠靖

一、高校思想文化建設(shè)的意義

1.向大學(xué)生傳遞思想文化知識。

大學(xué)和中學(xué)有著很大的區(qū)別。在大學(xué)里，學(xué)生需要有很強的自我約束力來應(yīng)對生活中的一些誘惑。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)校都會向?qū)W生傳遞思想文化的內(nèi)容，希望通過這些來引導(dǎo)學(xué)生。中學(xué)生向著大學(xué)生的轉(zhuǎn)變是一個復(fù)雜的過程，在這期間，學(xué)生要有一定的思想文化內(nèi)涵，更要有不甘墮落的心態(tài)。通過對學(xué)生進行思想政治文化教育，可以讓學(xué)生迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，找到正確的生活和學(xué)習(xí)方式，讓他們準備好步入社會，為社會盡自己的一份力。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的個人品質(zhì)。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該"德智體美"全面發(fā)展，這是教育本身和社會對他們的要求，這是高校對學(xué)生的"德"的培養(yǎng)，思想文化的建設(shè)具有重要意義。到了大學(xué)，學(xué)生有了更多的自主性和自由，如果學(xué)生沒有良好個人思想內(nèi)涵的支撐，容易在這種方式的學(xué)習(xí)生活中迷失自我。思想文化建設(shè)對學(xué)生道德修養(yǎng)的提升有很多益處。例如，大學(xué)里面開設(shè)的思修課毛概課等課程，除了讓學(xué)生掌握一定的文化知識之外，更深層次的目的是為了提升學(xué)生的個人素養(yǎng)，目的是讓學(xué)生在步入社會的時候是一個個人專業(yè)知識和道德素養(yǎng)兼有的合格的本科畢業(yè)生。

3.有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

好學(xué)生是指"德智體美"全面發(fā)展的個體。學(xué)生不需要在這幾個方面都做到極致，只要各方面均衡發(fā)展即可。任何一方面的不足都不能成為好學(xué)生。思想文化的建設(shè)，旨在高校中培育全方面發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)如今社會需要的正是這種綜合型的人才。

二、高校思想政治文化建設(shè)面臨的問題

1.校園工作人員思想政治素質(zhì)參差不齊。

高校思想政治文化的建設(shè)必須要有一支精干、高素質(zhì)、高工作效率的專業(yè)人才的參與，只有具有良好的工作作風(fēng)的管理者才能管理建設(shè)好校園思想政治文化。目前來看，我國高校教育工作人員整體素質(zhì)還是比較高的，工作者也能做到認真負責(zé)、愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)過程中也能起到榜樣作用，熱愛自己的教育事業(yè)。然而，校園工作人員思想政治素質(zhì)參差不齊，部分老師在道德修養(yǎng)方面還需要進一步加強，存在著教學(xué)過程不嚴謹，對教育活動的研究不夠深入，教師缺乏敬業(yè)精神，沒有事業(yè)心，采用老套的教學(xué)手段，沒有自我深造的意識，缺乏思想政治教育方法的創(chuàng)新，學(xué)術(shù)研究的風(fēng)氣不正，有失學(xué)術(shù)道德等問題，工作管理者缺乏工作責(zé)任心、品德形象差。還有管理方法落后和理論滯后也是高校思想政治文化建設(shè)存在的問題?？梢韵胂笠恢枷胝嗡刭|(zhì)不高而且品德形象差的工作隊伍，會給學(xué)生起著怎樣惡劣的示范作用，這樣的學(xué)校是不會把高校思想政治文化建設(shè)好的。

2. 網(wǎng)絡(luò)上的不良信息帶來不好的影響。

網(wǎng)絡(luò)帶給人們便捷生活的同時也使得人們的生活大大的受到干擾，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播既給思想政治文化教育人員提供了教育宣傳的新途徑，同時也將一些有害思想卷入其中，一些腐敗、有害的政治作風(fēng)與文化垃圾在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播高校大學(xué)生的思想政治文化修養(yǎng)正處在容易受到干擾的階段，這些東西的傳播會左右大學(xué)生的思想。在這一時期會有許多不良文化在大學(xué)生的腦子里根深蒂固，會影響大學(xué)生日后判斷是非的能力，還會誘導(dǎo)大學(xué)生犯錯。因此有必要學(xué)習(xí)先進的思想政治教育傳播方式，更好的促進高校思想政治文化的建設(shè)。

三、高校思想政治文化建設(shè)問題的對策

1.加強校園教師及工作人員總體思想素質(zhì)教育。

在加強大學(xué)生思想政治文化建設(shè)中，首先要加強教師及校園工作者的思想文化教育，在高校中，教師及工作人員在對大學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中起著重要的作用，學(xué)生在學(xué)校中主要受教師的教育，會以老師為榜樣，教育工作者在待人處事和某些行為會在無形中影響者學(xué)生。所以思想政治文化建設(shè)的成敗和教育成果在一定程度上受教師及工作人員品德形象的好壞、政治素養(yǎng)的高低的影響，所以作為高校教師，要提高自身的思想素質(zhì)，深化獻身教育的敬業(yè)精神。加強學(xué)而不厭的治學(xué)精神。堅持誨人不倦的育人精神。始終嚴于律己，為人師表。要投身于自身專業(yè)領(lǐng)域，刻苦鉆研、精益求精；樹立優(yōu)良的教育風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的教育氛圍，真正做到言傳身教，為人師表，認真履行作為高校教師應(yīng)當承擔(dān)的教育職責(zé)。所謂"十年樹木百年樹人"，高校教師應(yīng)該具有良好的職業(yè)修養(yǎng)，言傳身教，給大學(xué)生一個值得學(xué)習(xí)的榜樣。

2.凈化思想政治教育傳播途徑。

在高校校園中，網(wǎng)絡(luò)的影響力為思想政治文化建設(shè)提供了全新的機遇和更為廣闊的空間，但同時也帶來了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的瀏覽貫穿于整個生活，所以網(wǎng)絡(luò)的信息傳播對學(xué)生們的影響程度是很大的。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播即給思想政治教育提供了新的手段，同時也將一些有害思想卷入其中。由于網(wǎng)絡(luò)的交互性及開放性等特點，大量不健康信息以及對敵分子散布的仇視和反動民族及政治的內(nèi)容等無法被完全過濾掉，嚴重影響了學(xué)生的價值觀及人生觀的正確形成，增加了高校思想政治文化建設(shè)工作的難度。從實際出發(fā)宣傳正確的思想政治文化理念，學(xué)習(xí)先進的思想政治教育傳播方式，更好的促進高校思想政治文化的建設(shè)。

3.構(gòu)建科學(xué)的思政評價體系。

思想道德評價對調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。評價體系的確立，不但使思政目標、思政任務(wù)有了一個明確的定位，也使廣大學(xué)生明確了自己在大學(xué)里能做什么，不能做什么，能正確分辨善惡，區(qū)別美丑。與此同時，評價標準確立之后，可以對學(xué)生的道德水平、道德行為進行評價，并將評價結(jié)果反饋給教育者和被教育者。教育者可以根據(jù)評價結(jié)果發(fā)現(xiàn)受教育者哪些方面還存在著缺點，以便對癥下藥，有地放矢的作出相應(yīng)對策，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。被教育者可以根據(jù)反饋結(jié)果修正自己不符合社會要求和規(guī)范的言行，提高自我認識，自我教育、自我管理的能力與水平。

結(jié)束語：學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是步入社會的必要基礎(chǔ)，就業(yè)市場需要高素質(zhì)的畢業(yè)生，各高校充分認識到了思想政治文化建設(shè)在高校教育改革的重要意義，加強文化建設(shè)，提高畢業(yè)生整體文化素養(yǎng)以及思想素質(zhì)，為社會提供更多優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。在校大學(xué)生是國家的希望，是國家的未來。在學(xué)校中，不僅要教會他們專業(yè)知識，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕?少年強則國強"加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)新一代人才。