以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值取向的思索

徐安

【內(nèi)容摘要】國(guó)家的生存與發(fā)展離不開(kāi)公民個(gè)人的努力，而維系國(guó)家與該國(guó)公民的最重要因素就是價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，是凝聚社會(huì)力量，引導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的精神力量，是維系國(guó)家與民族生存與發(fā)展的精神紐帶。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重中之重。高校應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在尊重學(xué)生不同價(jià)值選擇的同時(shí)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為主導(dǎo)，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育方向，提升思想政治教育實(shí)效性。

【關(guān) 鍵 詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀;價(jià)值取向;校園文化

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4379-（2020）02-0243-02

新時(shí)代背景下，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重中之重。社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，是凝聚社會(huì)力量，引導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的精神力量，是維系國(guó)家與民族生存與發(fā)展的精神紐帶。因此，高校在思想政治建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育方向，不斷提升當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值取向的時(shí)代意義

大學(xué)生正處于價(jià)值觀樹(shù)立的關(guān)鍵階段，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有助于提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。

（一）滿足對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的需求

德為才之基，大學(xué)生在不斷提升自身文化素養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)注重正確價(jià)值觀的樹(shù)立，高校也應(yīng)該注重對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀教育，將其作為思想政治教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)。作為新時(shí)代大學(xué)生，在價(jià)值觀方面，大學(xué)生制定正確的人生目標(biāo)，敢于通過(guò)自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，樹(shù)立正確價(jià)值觀，立志為社會(huì)主義國(guó)家繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)，勇于扛起肩上的重?fù)?dān)。大學(xué)生屬于知識(shí)分子群體，文化程度高、思維活躍、思想進(jìn)步、對(duì)成功的渴望強(qiáng)烈，在價(jià)值取向上更傾向于主流價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人方面，切合大學(xué)生思想實(shí)際，滿足了高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的需求，有助于為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。

（二）為大學(xué)生價(jià)值觀教育指明道路

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，伴隨著經(jīng)濟(jì)交往的不斷加強(qiáng)，人們?cè)谂c其他國(guó)家交流與交往過(guò)程中相互影響相互學(xué)習(xí)，在接受其他國(guó)家優(yōu)秀價(jià)值觀念與民族精神的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)很多與我國(guó)主流價(jià)值觀念不吻合甚至相悖的理念，西方一些腐朽文化不斷傳入，其目的是通過(guò)這種方式影響我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的思想與精神。在這種形勢(shì)下，我國(guó)大學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，時(shí)刻心系民族、國(guó)家的未來(lái)，保持頭腦清醒，堅(jiān)定理想信念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，而且涉及國(guó)家和社會(huì)層面的主流價(jià)值觀，對(duì)于大學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)，培養(yǎng)合格公民具有重要價(jià)值。

（三）為大學(xué)生價(jià)值觀教育豐富內(nèi)涵

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出深深根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，時(shí)代精神的精華。社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面科學(xué)系統(tǒng)提出了價(jià)值引領(lǐng)。大學(xué)生作為青年主力軍，作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)思想政治建設(shè)至關(guān)重要，在傳統(tǒng)的思想政治教育課程背景下，部分思想價(jià)值觀念相對(duì)滯后，造成對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育效果較低，不能有效發(fā)揮思想政治教育的效果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵具有時(shí)代性，貼近大學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際和思想政治狀況，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。而且在社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一大批鮮活的人物和事件，詮釋著新時(shí)代的價(jià)值觀，正是這些集聚感染力和號(hào)召力的人物和事件，使大學(xué)生價(jià)值觀教育更加深刻，更加實(shí)際，更為學(xué)生所認(rèn)同，有利于樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值取向的有效路徑

國(guó)家的生存與發(fā)展離不開(kāi)公民個(gè)人的努力，而維系國(guó)家與該國(guó)公民的最重要因素就是價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，是凝聚社會(huì)力量，引導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的精神力量，是維系國(guó)家與民族生存與發(fā)展的精神紐帶。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重中之重。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為我國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀，是我國(guó)高校思想政治建設(shè)的價(jià)值引領(lǐng)。作為大學(xué)生思想政治建設(shè)的組織者和實(shí)施者，高校應(yīng)充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值，高度重視思想政治理論課程的教育作用，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（一）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀只有真正被人們所普遍接受與認(rèn)同才能真正發(fā)揮其價(jià)值，真正起到思想引領(lǐng)作用，真正被人們所踐行于實(shí)際。要想加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育，首先必須深入了解核心價(jià)值觀的一些特性，比如其包容性、主體性等，同時(shí)還要認(rèn)真分析現(xiàn)階段大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與所處的時(shí)代特征，了解大學(xué)生思想觀念，在認(rèn)真分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，使大學(xué)生認(rèn)同、接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀。另外要結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，使學(xué)生真正從內(nèi)心接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀。了解其存在的意義與價(jià)值，了解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育需要高校的思想政治教育工作者首先重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生思想政治教育中的重要地位，其次在不斷的加強(qiáng)核心價(jià)值觀基本內(nèi)涵的教育基礎(chǔ)上，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

（二）重視思想政治理論課程的教育作用

高校應(yīng)該充分思想政治教育課程的育人作用，科學(xué)認(rèn)真安排課程內(nèi)容，如可以在高校課程安排中定期安排國(guó)家形勢(shì)視頻播放，國(guó)家政策文件解讀等內(nèi)容，幫助學(xué)生了解時(shí)代發(fā)展形勢(shì);要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待理論課程，在教學(xué)中要注重找準(zhǔn)重難點(diǎn)，抓住思想政治課程的精髓與核心，使學(xué)生能進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)與理解。教師可以通過(guò)采用合適的教學(xué)方式方法，提高思想政治課的傳授效果，如可以使用微博形式、自媒體形式、微信公眾平臺(tái)等形式，線上教育和線下教育相結(jié)合，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)接受更多知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同感，使學(xué)生深入系統(tǒng)的了解相關(guān)理論知識(shí)，構(gòu)建完善的知識(shí)體系。另外，高校還應(yīng)該注重在給大學(xué)生傳授思想政治理論知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐，通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)大學(xué)生將理論知識(shí)化為行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，勇于實(shí)踐。高校應(yīng)該為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，如加強(qiáng)紅色文化基地教育，加強(qiáng)紅色文化實(shí)踐課程論文，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐方式等，重視家風(fēng)傳承教育等相關(guān)實(shí)踐課題申報(bào)并給予期末加分及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，總之，將思想政治課程理論知識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加大思想政治課程的樂(lè)趣。

（三）構(gòu)建良好的校園文化

積極構(gòu)建良好的校園文化氛圍。高校作為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，無(wú)論是自身精神文化還是校園的物質(zhì)文化都對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生著無(wú)形的影響。構(gòu)建良好的校園文化，只有生活在健康、和諧的校園環(huán)境中，學(xué)生們的身心才能得到健康發(fā)展。高校要想以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值取向，應(yīng)該注重高校校園文化建設(shè)，通過(guò)構(gòu)建健康良好的校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極、向上的認(rèn)知，激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新。良好的校園文化建設(shè)，應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想內(nèi)核，以價(jià)值引領(lǐng)為目標(biāo)，通過(guò)豐富多樣的校園活動(dòng)，通過(guò)文字性的標(biāo)語(yǔ)展示，如高校可以借校慶、國(guó)慶、傳統(tǒng)節(jié)日、重要政策宣講等活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化的融合，使大學(xué)生能夠在文化環(huán)境中，在文化活動(dòng)中不斷理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正內(nèi)涵與價(jià)值。

三、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)高校日益嚴(yán)峻的思想政治教育形勢(shì)，高校應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于思想政治教育開(kāi)展的重要價(jià)值。高校應(yīng)該注重引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在尊重學(xué)生不同價(jià)值選擇的同時(shí)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為主導(dǎo)，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育方向，提升思想政治教育實(shí)效性。通過(guò)思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值取向，使大學(xué)生不斷深化，并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校一方面加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論知識(shí)的教育，同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育，高度重視思想政治理論課程的教育作用，并努力營(yíng)造適宜社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在與傳播的校園環(huán)境，使學(xué)生能充分感受積極健康的校園文化，端正思想政治立場(chǎng)，提升思想政治素養(yǎng)。

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