獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作現(xiàn)狀與優(yōu)化對策

朱群燕

（蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院圖書館 江蘇蘇州 215011）

一、獨(dú)立學(xué)院圖書館特點(diǎn)

獨(dú)立學(xué)院是目前我國民辦高等教育的重要組成部分。它是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。作為我國高等教育辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的重要部分，獨(dú)立學(xué)院通過二十年來的迅速發(fā)展，極大地促進(jìn)了我國高等教育的大眾化進(jìn)程，為我國高等教育的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

近年來，獨(dú)立學(xué)院作為我國的一種高校形態(tài)，為了自身的發(fā)展，為了生存，從開始一開始就主動(dòng)的轉(zhuǎn)變辦學(xué)方向，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展打造應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)特色，建設(shè)應(yīng)用型專業(yè)體系，以培養(yǎng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在理論教學(xué)中突出夠用、能用、會(huì)用，在實(shí)踐教學(xué)突出基本技能、專業(yè)工作能力和綜合技能，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中突出基本實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、仿真與開放實(shí)驗(yàn)。2018年7月，江蘇省政府辦公廳下發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》提出，江蘇省引導(dǎo)并確定一批普通本科高校及獨(dú)立學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，支持有條件的高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)為應(yīng)用型本科院校。獨(dú)立學(xué)院如今面臨著提升辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大生存空間，體現(xiàn)辦學(xué)特色以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重任。

在獨(dú)立學(xué)院新時(shí)期轉(zhuǎn)型的重要時(shí)刻，獨(dú)立學(xué)院圖書館也面臨著種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。獨(dú)立學(xué)院圖書館作為獨(dú)立學(xué)院的重要組成部分，是為獨(dú)立學(xué)院高等教育提供教學(xué)與科研服務(wù)的。并且，作為獨(dú)立學(xué)院發(fā)展過程中的重要支柱，獨(dú)立學(xué)院圖書館還肩負(fù)著獨(dú)立學(xué)院學(xué)風(fēng)以及文化建設(shè)的重任。加之作為獨(dú)立學(xué)院文獻(xiàn)信息資源的重要集散傳播基地，獨(dú)立學(xué)院圖書館要為其教師及學(xué)生提供更加方便和快捷的服務(wù)，在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展環(huán)境下，基于他們高起點(diǎn)的建館條件，需要實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，從而為獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、走向建設(shè)應(yīng)用型高水平大學(xué)之路，貢獻(xiàn)重要的作用。

目前，獨(dú)立學(xué)院的圖書館具有以下五大特點(diǎn)。1.在資源方面具有兩大優(yōu)勢。一是獨(dú)立學(xué)院圖書館擁有母體大學(xué)即名校辦館治館的優(yōu)勢理念和豐富經(jīng)驗(yàn)，二是獨(dú)立學(xué)院圖書館又有著豐厚的民營資金資源。因此，在這雙重資源的有利條件下，獨(dú)立學(xué)院圖書館可以借鑒母體學(xué)校的優(yōu)秀圖書館管理模式。2.在辦館機(jī)制方面具有靈活的優(yōu)勢。基于獨(dú)立學(xué)院本身的辦學(xué)模式和靈活的辦學(xué)機(jī)制，在圖書館建設(shè)中也具有很多創(chuàng)新的觀念。例如，對于圖書館職工都采用全員聘用的機(jī)制，一來可以簡化繁瑣的行政審批手續(xù)，二來可以提高圖書館辦事效率，從而有效地保障了獨(dú)立學(xué)院圖書館人員的專業(yè)水平和整體素質(zhì)。3.在建設(shè)時(shí)間上具有時(shí)間短、發(fā)展快、模式新的優(yōu)勢。由于獨(dú)立學(xué)院的圖書館整體發(fā)展環(huán)境較好，這樣節(jié)省了圖書館發(fā)展的漫長時(shí)間及過程，形成了設(shè)備先進(jìn)、發(fā)展高效以及機(jī)制新穎的特點(diǎn)。4.獨(dú)立學(xué)院圖書館工作人員一身兼多職，工作內(nèi)容相對繁雜，很難實(shí)現(xiàn)崗位的專業(yè)化。5.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在服務(wù)方式以及服務(wù)內(nèi)容方面獨(dú)立學(xué)院圖書館具有自己的特征，一般借閱服務(wù)較多，研究性服務(wù)較少。通常情況下，獨(dú)立學(xué)院依附于母體院校，所以，在建設(shè)獨(dú)立學(xué)院圖書館的時(shí)候，很多獨(dú)立學(xué)院都對母體院校的資源和優(yōu)勢進(jìn)行充分利用，和母體院校開展圖書館之間的互利合作，以實(shí)現(xiàn)二者之間的優(yōu)勢互補(bǔ)[1]。

二、獨(dú)立學(xué)院采編工作現(xiàn)狀與問題

前蘇聯(lián)圖書館事業(yè)的先驅(qū)者H.K.克魯普斯卡婭（1860-1939）認(rèn)為：“圖書館中最重要的工作就是選擇圖書?！彼€提出“應(yīng)選擇那些提供最大的知識量而所耗最小的出版物”的采編觀點(diǎn)。自圖書館產(chǎn)生發(fā)展至今，采編工作就是其文獻(xiàn)資源建設(shè)的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，也是圖書館提供文獻(xiàn)保障和讀者服務(wù)的基礎(chǔ)，歷來備受關(guān)注[2]。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)文獻(xiàn)信息增長迅速、數(shù)量巨大，并且信息的類型也呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。與此同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)文獻(xiàn)信息的時(shí)效性明顯增強(qiáng)、文獻(xiàn)傳播的速度非常迅速，為了使獨(dú)立學(xué)院圖書館的讀者用戶充分支配駕馭這些文獻(xiàn)信息，在知識的海洋中自由遨游，發(fā)揮文獻(xiàn)信息潛在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，采編工作就顯得尤為突出和重要。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，獨(dú)立學(xué)院的圖書館工作也出現(xiàn)了新的變化。其中作為獨(dú)立學(xué)院圖書館各項(xiàng)工作順利開展和運(yùn)行基礎(chǔ)的采編工作，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷更新發(fā)展，在實(shí)際操作過程中面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。

（一）對象數(shù)據(jù)化。傳統(tǒng)的獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作的對象多為紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，音像資源和視頻資源，相對結(jié)構(gòu)和方式較為單一。而目前的“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息類型日新月異，信息數(shù)量猛烈增加，采編對象不僅僅是紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，而是加入了電子文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)以及音像制品等等。文獻(xiàn)資源種類及傳播方式的多元化多樣化數(shù)據(jù)化特點(diǎn)，使獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作面臨難度增加等的巨大挑戰(zhàn)。這要求獨(dú)立學(xué)院圖書館要積極轉(zhuǎn)變采編思路和工作放啊，重點(diǎn)做好數(shù)據(jù)資源及采編工作，從而滿足獨(dú)立學(xué)院讀者的碎片化電子閱讀需求。

（二）方式出網(wǎng)絡(luò)化。由于當(dāng)今社會(huì)是信息化時(shí)代，這要求獨(dú)立學(xué)院的采編方式要緊跟時(shí)代步伐，積極創(chuàng)新，走網(wǎng)絡(luò)化、信息化的道路?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代本身具有數(shù)據(jù)總量龐大，更新速度日新月異的特點(diǎn)，這使得獨(dú)立學(xué)院圖書館文獻(xiàn)信息資源更加豐富、傳播及更新信息的速度更加迅速。在這種情況先，圖書館如果仍然采用現(xiàn)場采訪或者郵寄等傳統(tǒng)采編方式的話，就會(huì)嚴(yán)重影響采編工作的時(shí)效性。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，采編方式網(wǎng)絡(luò)化，獨(dú)立學(xué)院圖書館采訪品種變得更為豐富，采購文獻(xiàn)資料的質(zhì)量明顯提高，采編流程更為便捷。

（三）規(guī)模擴(kuò)大化。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，獨(dú)立學(xué)院圖書館的數(shù)據(jù)規(guī)模從TB級別提升到PB級別，數(shù)據(jù)的類型豐富多彩，使得采編人員要花費(fèi)更多的時(shí)間精力進(jìn)行數(shù)據(jù)評價(jià)。非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)已經(jīng)成為信息資源的重要組成部分，采編工作必須改變傳統(tǒng)轉(zhuǎn)變成重視非結(jié)構(gòu)型數(shù)據(jù)，做好結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的平衡整合，從而做好各種數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)與整合，實(shí)現(xiàn)采編工作的價(jià)值。

（四）操作復(fù)雜化。傳統(tǒng)采編模式中，獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作主要為圖書的采訪編目，然后是書標(biāo)添加、典藏和上架?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)使得采編內(nèi)容的增加、聯(lián)機(jī)編目的開展等的實(shí)現(xiàn)變?yōu)榱丝赡?。在這種情況下，采編工作人員不但要負(fù)責(zé)書商的編目處理，而且要對網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)字資源進(jìn)行加工篩選，工作職能在單一的編目加工基礎(chǔ)上增加了信息組織工作，這使得獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作的操作變得更加復(fù)雜化。

三、優(yōu)化對策分析

（一）深入了解獨(dú)立學(xué)院讀者的閱讀需求。由于獨(dú)立學(xué)院圖書館的服務(wù)對象是獨(dú)立學(xué)院的教師和學(xué)生，因此滿足他們的個(gè)性化和多元化的閱讀需求，實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的體驗(yàn)優(yōu)化，是獨(dú)立學(xué)院采編工作的首要目標(biāo)。獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作人員應(yīng)該對獨(dú)立學(xué)院師生的閱讀查詢需求做深入的了解，按照他們的實(shí)際需求切實(shí)做好采編工作。這需要獨(dú)立學(xué)院圖書館采編人員在平常的工作中做個(gè)“有心人”，可以通過查詢最近的圖書館借閱記錄、向讀者做問卷調(diào)查等各種各樣的方式，針對獨(dú)立學(xué)院的閱讀群體，采編書籍，最大程度地滿足獨(dú)立學(xué)院讀者的需求。另外，利用獨(dú)立學(xué)院的數(shù)字圖書館或者移動(dòng)圖書館，構(gòu)建讀者與圖書館人員的互動(dòng)平臺，掌握獨(dú)立學(xué)院圖書館讀者的需求，以讀者為本，使得獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作更好地為讀者服務(wù)。

（二）充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的作用。當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)的信息化社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，滲入到日常生活的方方面面。作為獨(dú)立學(xué)院圖書館的采編工作人員，要充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢作用，優(yōu)化圖書館采編工作。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)廣泛獲取相關(guān)書目信息和書目數(shù)據(jù)，利用網(wǎng)絡(luò)讓更多的讀者參與到選書購書的環(huán)節(jié)中，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文獻(xiàn)查重，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送訂購目錄和發(fā)布新書到館信息，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合作采購等等。通過這些途徑和方法，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的作用，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新采編模式，借助先進(jìn)的技術(shù)和軟件來開展電子化信息化管理，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)推動(dòng)圖書館資源共享，實(shí)現(xiàn)讀者的有效檢索，使獨(dú)立學(xué)院圖書館采編服務(wù)得到優(yōu)化。

（三）提高采編工作人員的素質(zhì)。優(yōu)化圖書館獨(dú)立學(xué)院采編工作的前提是提高獨(dú)立學(xué)院圖書館采編人員的素質(zhì)。采編人員作為采編工作的具體實(shí)施者，應(yīng)該首先具有較高的思想政治素質(zhì)，準(zhǔn)確把握文獻(xiàn)采購的政治方向。另外，獨(dú)立學(xué)院采編人員要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，掌握與本職工作相關(guān)的專業(yè)新知識技能，熟悉各種紙質(zhì)文獻(xiàn)的選購和各類電子文獻(xiàn)的選購；善于利用各種網(wǎng)絡(luò)工具獲取出版信息，具有熟練操作本館采訪模塊和聯(lián)機(jī)采訪能力以及不同格式相互轉(zhuǎn)換等技能。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)編目工作的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。獨(dú)立學(xué)院圖書館要組織對編目人員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助編目人員正確理解和掌握CN—MARC及相關(guān)的規(guī)則，使其建立的數(shù)據(jù)庫達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的要求。例如，CALIS編目中心每年都舉辦多次中西文圖書編目培訓(xùn)班，通過理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員能靈活應(yīng)用著錄、標(biāo)引的一般原則和CALIS聯(lián)機(jī)合作編目中西文圖書編目的有關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)合格者頒發(fā)證書[3]，以便更好實(shí)施獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作。

四、結(jié)語

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之父奧斯勒說過：“圖書館是大學(xué)的心臟”。獨(dú)立學(xué)院圖書館與師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室被列為獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)的三大支柱，它的建設(shè)發(fā)展要與獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)，是獨(dú)立學(xué)院總體水平的重要標(biāo)志。作為獨(dú)立學(xué)院圖書館工作的龍頭和紐帶，采編工作是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是獨(dú)立學(xué)院圖書館開展一切的基礎(chǔ)。采編工作水平的高低是館藏資源建設(shè)的關(guān)鍵，直接影響著獨(dú)立學(xué)院圖書館服務(wù)的能力和水平。因此，在目前獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院圖書館的特點(diǎn)，總結(jié)獨(dú)立學(xué)院圖書館采編工作現(xiàn)狀和問題，在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化對策分析，從而更好地優(yōu)化獨(dú)立學(xué)院圖書館服務(wù)、發(fā)揮其作用。