新媒體時(shí)代高校思想政治教育資源整合分析

孟幻西子 莊雯培

（東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150000）

在新媒體蓬勃發(fā)展的今天，用戶閱讀信息越來越方便，許多大學(xué)生可隨時(shí)利用手機(jī)查詢信息，閱讀新聞，由此可見，新媒體的覆蓋范圍越發(fā)廣泛。傳統(tǒng)媒體在新媒體的影響下，也紛紛實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型，充分融入新媒體的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校思想政治教育發(fā)揮出相應(yīng)的作用。

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育資源整合現(xiàn)狀

（一）校園媒體影響力有限，不能充分促進(jìn)思政教育發(fā)揮作用。盡管新媒體發(fā)展速度很快，但許多高校的媒體并沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，媒體管理體制不完善，工作效率有待提升。一部分高校的校園媒體雖然運(yùn)作時(shí)間比較長(zhǎng)，但卻沒有做到全面反饋受眾的意見，覆蓋率比較低，影響力有限。高校思想政治教育工作在開展的過程中，需要充分以校園媒體為載體，加大宣傳和教育力度，這樣才能實(shí)現(xiàn)資源充分利用，并達(dá)到相應(yīng)的教育目的，然而，在編輯與思想政治工作有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，并沒有考慮到學(xué)生的興趣愛好與學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致思想政治教育工作的影響力較低。

（二）媒體互動(dòng)不足，達(dá)不到理想的思政教育效果。盡管新媒體的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)媒體造成較大的沖擊，使得這些媒體紛紛轉(zhuǎn)型，提高自身運(yùn)營(yíng)水平，但高校傳統(tǒng)媒體和新媒體的互動(dòng)有限，各自為政。在報(bào)道與思想政治教育有關(guān)的事件時(shí)，高校媒體通常會(huì)有自己的安排和計(jì)劃，新聞報(bào)道的時(shí)間會(huì)存在一定差異，宣傳渠道比較分散，對(duì)學(xué)生形成的影響力較小，沒有達(dá)到有效的宣傳和教育目的。高校思想政治教育資源整合工作需要完善的媒體平臺(tái)作保障，從而減少資源浪費(fèi)，還可以有效利用學(xué)生的碎片時(shí)間，使其能夠在第一時(shí)間閱讀信息，達(dá)到教育和引導(dǎo)的作用。高校需要打造多元化的媒體平臺(tái)，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體充分互動(dòng)，汲取彼此精華，利用傳統(tǒng)媒體強(qiáng)大的輿論影響力引導(dǎo)新媒體的報(bào)道基調(diào)，使報(bào)道的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的興趣；充分利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容更加豐富，提高思想政治教育效果。

（三）學(xué)生媒介素養(yǎng)有待提升，缺乏理性分析。媒介素養(yǎng)是一種綜合素質(zhì)，其包含的內(nèi)容較多，人們獲取、分析、評(píng)價(jià)和傳播各種媒介信息的能力以及使用各種媒介信息服務(wù)于個(gè)人工作和生活的能力均可以統(tǒng)稱為媒介素養(yǎng)。學(xué)生具備良好的媒介素養(yǎng)，可以保證高校思想政治教育資源得到充分利用。然而，許多高校的大學(xué)生媒介素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，一是由于高校并沒有專門的媒介素養(yǎng)教育課程，二是許多學(xué)生對(duì)于許多信息缺乏理性的分析，不能有效去偽存真，過于相信媒體的權(quán)威性，缺乏自己的合理判斷，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不能有效辨別信息的優(yōu)劣，容易受到不良信息的影響，走入思想誤區(qū)，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（四）教育合力效果有限，不能充分提高思政教育質(zhì)量。在新媒體環(huán)境下，為保證高校思想政治教育資源得到有效整合，充分發(fā)揮出教育的作用，通常就要重視教育合力的效果。教育合力是指在教育中，除了高校這一教育主體之外，還有家庭和社會(huì)這兩種教育主體配合高校教育，共同發(fā)揮作用。學(xué)校、家庭和社會(huì)三種教育力量需要互相配合，互相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)三種教育一體化，保證思想政治教育工作可以在新媒體復(fù)雜的環(huán)境下具有很強(qiáng)的實(shí)效性。

二、新媒體視角下高校思想政治教育資源整合對(duì)策

（一）完善管理體制，通過媒體整合擴(kuò)大思政工作影響力。在新媒體視角下，高校思想政治教育資源的整合需要多渠道支持。與新媒體相對(duì)應(yīng)的就是傳統(tǒng)媒體，在新媒體的影響下，傳統(tǒng)媒體要充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)，吸收新媒體精華，擺脫傳統(tǒng)各自為政的局面，在明確職責(zé)的前提下，實(shí)現(xiàn)媒體一體化管理與融合，助力思想政治教育資源順利整合。高校要加強(qiáng)媒體管理，制定完善的管理體制，使新媒體和傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，保證信息得到準(zhǔn)確的報(bào)道與傳播，提高媒體的影響力?，F(xiàn)階段，許多高校的校園媒體比較分散，力量發(fā)揮有限，高?？蓢L試建立統(tǒng)一的新聞中心機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)的人員，明確職責(zé)和分工，加速新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合。在這種情況下，高校思想政治工作就可以充分整合資源，確保教育和宣傳工作落到實(shí)處。對(duì)于一些典型的新聞事件可以通過精心策劃和撰寫后聯(lián)合各媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大思想政治工作的影響力與宣傳范圍。要培養(yǎng)出一批專業(yè)、先進(jìn)、了解新媒體和傳統(tǒng)媒體特點(diǎn)的思想政治工作人員，在充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，保證思想政治工作具有更強(qiáng)的導(dǎo)向效果，將校園媒體進(jìn)行整合，有效借助校園輿論促進(jìn)思政工作對(duì)學(xué)生起到教育作用。

（二）加大信息整合力度，為思政教育提供良好的媒體環(huán)境。在新媒體與傳統(tǒng)媒體共同發(fā)展的今天，校園媒體需保證傳播的內(nèi)容別具一格，真正啟發(fā)學(xué)生，促進(jìn)思政教育資源全面整合?，F(xiàn)階段，媒體同質(zhì)化現(xiàn)象不可避免，在校園媒體傳播的內(nèi)容中，需明確目的，加強(qiáng)各媒體之間的溝通與交流，對(duì)新聞精心策劃，使新聞以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在進(jìn)行新聞策劃時(shí)，要考慮到新聞的價(jià)值和重要性，對(duì)具有轟動(dòng)效應(yīng)、影響力較大的新聞要進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，統(tǒng)一規(guī)劃和安排，傳統(tǒng)媒體和新媒體均要參與其中，將新聞中所蘊(yùn)含的思想政治教育精髓傳遞給學(xué)生。要對(duì)新聞進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，根據(jù)學(xué)生的需求和思想政治教育工作的重點(diǎn)，選擇合適的新聞內(nèi)容，提高學(xué)生的關(guān)注度。

（三）提高學(xué)生媒介素養(yǎng)，辯證看待信息。大學(xué)生是祖國(guó)的希望，是未來的棟梁之才，開展高校思想政治教育，整合優(yōu)秀的資源，能夠保證學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀得到進(jìn)一步完善。在新媒體視角下，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生既有正確的三觀，又可以明確分辨信息，做到去偽存真。要設(shè)置與媒介素養(yǎng)有關(guān)的課程，從認(rèn)知、情感、審美、道德等多個(gè)層面入手，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前的媒介環(huán)境，客觀公正看待各類信息，能夠有效利用媒介的優(yōu)勢(shì)開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。在媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，還缺乏專業(yè)的師資力量和課程，這就需要積極提高教師的素質(zhì)，設(shè)置專門的課程，使教師能夠得到多元化、多層次的培養(yǎng)，掌握專業(yè)的媒介知識(shí)，提高教學(xué)水平。要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)開展媒介素養(yǎng)課程，使學(xué)生的媒介素養(yǎng)有效提升。學(xué)生可通過有效的信息潛移默化提高自身綜合素質(zhì)，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

（四）搭建四位一體教學(xué)平臺(tái)，形成教育合力。為了有效發(fā)揮出社會(huì)和家庭教育的作用，就要將其與學(xué)校教育形成合力，做好彼此協(xié)調(diào)。在新媒體環(huán)境下，高校要保證思想政治教育資源更加有效地整合，可通過新媒體構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生四位一體的教學(xué)平臺(tái)，提高教育的效果?？山ｉT的思想政治教育網(wǎng)站，明確網(wǎng)站的教育主題和宗旨，為學(xué)生提供與道德、法律的信息；家長(zhǎng)也可以在網(wǎng)站上得到啟發(fā)和引導(dǎo)；教師和學(xué)校能夠在網(wǎng)站上與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

結(jié)語

新媒體是在信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下得到迅速發(fā)展，得益于移動(dòng)通信技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)，新媒體迅速搶占市場(chǎng)，收獲大批用戶，許多人可以利用手機(jī)獲取信息，這其中就包括大學(xué)生。新媒體能夠?qū)Υ髮W(xué)生的意識(shí)形態(tài)與價(jià)值觀念帶來重要的影響，因此，新媒體對(duì)高校思想政治工作提出很高的要求。高校思政工作人員要充分意識(shí)到新媒體的優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為前提，實(shí)現(xiàn)新媒體式教育，為學(xué)生營(yíng)造完善的新媒體環(huán)境，準(zhǔn)確運(yùn)用輿論發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用。要不斷創(chuàng)新思想政治教育的觀念和方法，將新媒體與傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，制定完善的媒體管理體制，使大學(xué)生思想政治教育資源得到有效整合。提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，開設(shè)媒介素養(yǎng)課程，有效提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)與綜合素質(zhì)，使其能夠有效辨別信息的優(yōu)劣。重視學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育力量，形成教育合力，將思想政治教育落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。