新形勢下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢

蔡民

摘 要：當(dāng)今我國的大學(xué)畢業(yè)生，在就業(yè)的問題上還是具有很大困難的。根據(jù)國家的規(guī)劃，在黨的十九大上面曾指出要重視就業(yè)問題的戰(zhàn)略制定，促進(jìn)高校學(xué)生多途徑的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在當(dāng)今的這種經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢之下，高校不但是需要培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才，也要培養(yǎng)勇于創(chuàng)業(yè)的人才。這篇文章就主要探究了大學(xué)生傳統(tǒng)就業(yè)觀念里面結(jié)合當(dāng)前實(shí)際就業(yè)形式，以此去提出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)而去緩解有關(guān)的就業(yè)壓力的有效解決方法，并且需要去加重對于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)性人才開展分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;大學(xué)生就業(yè);創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展

引言：當(dāng)前我國正在完善推行有關(guān)就業(yè)的政策，要加強(qiáng)完善的自主創(chuàng)業(yè)、自己去謀劃職業(yè)政策，要加深就業(yè)觀念的教育工作，以此去促進(jìn)更多的大學(xué)生去勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢想。在當(dāng)今的發(fā)展勢頭之中，高校應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)教育這個方面去積極的開展多方的嘗試，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)潛能，與此同時也需要政府可以去出臺各種的有關(guān)政策去進(jìn)行獎勵驅(qū)動。只有通過對應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育以及對應(yīng)的有關(guān)政策去進(jìn)行扶持，才可以將大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行激發(fā)，達(dá)成以創(chuàng)業(yè)去帶動學(xué)生的就業(yè)，進(jìn)而解決就業(yè)的問題，這樣才可以轉(zhuǎn)換壓力為動力，使得我們國家可以從人力資源大國變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以有效的緩和就業(yè)壓力

1.當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形式探究

在過去因?yàn)閳?zhí)行計劃經(jīng)濟(jì)，所以大學(xué)生的就業(yè)最重要的就是要進(jìn)行分配的就業(yè)方式，在那種的制度之下，大多數(shù)人都頻繁的對現(xiàn)狀保持安逸，缺少進(jìn)取創(chuàng)新的精神，最終就形成了安裝舒適環(huán)境的保守觀念。當(dāng)今時代，我國正在執(zhí)行市場經(jīng)濟(jì)，特別是對高校開展了并軌以及擴(kuò)招以后，大學(xué)生畢業(yè)學(xué)生不再去實(shí)行對應(yīng)的分配工作了，而是去實(shí)行雙向的選擇，由此大學(xué)的畢業(yè)生也不得不走向了市場的選擇?，F(xiàn)如今的時代已經(jīng)開始發(fā)生了深刻的變化，但是人們卻仍然會受到計劃經(jīng)濟(jì)時代的傳統(tǒng)就業(yè)觀念的左右，在去遭遇到嚴(yán)峻的就業(yè)狀況時，大多數(shù)的人還是去選擇報考公務(wù)員，大多數(shù)人只是單純的去看中了公務(wù)人員的工作，很穩(wěn)定并且待遇好，因此就都非常熱衷于此。但是，如果要是去從事自主創(chuàng)業(yè)那么對應(yīng)的困難就會非常大，并且更富有挑戰(zhàn)性，因此選擇的人就非常少。

2.當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢對于高校畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)的影響

高校學(xué)生的就業(yè)情況說到底還是和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是有著極其緊密的聯(lián)系的。從長遠(yuǎn)的情況來看，經(jīng)濟(jì)的增長以及對社會的就業(yè)方式是有著非常大的正面關(guān)聯(lián)的，社會的就業(yè)狀況和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展也是存在著有關(guān)的辯證關(guān)系的。社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？?，那么勞動力的整體需求量就會變的非常大，社會上的就會出現(xiàn)非常多的就業(yè)崗位，對應(yīng)的社會就業(yè)率也會升高，失業(yè)人數(shù)自然就會降低。但是一旦反過來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常慢，社會勞動力的需求總量就會漸漸的變少，因此社會上的就業(yè)程度就會變的也非常的低。此外，從經(jīng)濟(jì)社會的長久發(fā)展而言，如果一個國家是有著非常多的高素質(zhì)人才的，那么就這個國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展就是會有非常高的促進(jìn)作用吧。這樣，經(jīng)濟(jì)社會就會非常迅速的向前進(jìn)行發(fā)展，也就需要有非常多的高素質(zhì)人才去作為支柱才行。所以，一定要認(rèn)真的去判斷好當(dāng)前最初的經(jīng)濟(jì)社會形，這會對大學(xué)畢業(yè)學(xué)生帶來非常重要的意義。

二、新形勢之下促進(jìn)高校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)對策建議

1.有關(guān)單位要積極開展智能，推行工作合力

首先要加強(qiáng)建立健全對應(yīng)的高校學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的協(xié)作機(jī)制，有關(guān)政府部門已決定要將學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)工作放在最為重要的位置，對應(yīng)的學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制要進(jìn)行充分的發(fā)揮。政府凡是涉及到高校學(xué)生畢業(yè)的部門都要開展定期的就業(yè)工作協(xié)調(diào)會議，以及對應(yīng)的就業(yè)形式分析會議還有總結(jié)會議，要去分析當(dāng)前工作里面所遇到的各種各樣的困難以及問題，去開展協(xié)調(diào)探究的可行辦法，確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策的實(shí)際落實(shí)具體問題，要建立起就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的組成合力，對應(yīng)的做好發(fā)揮督查評估獎勵制度的對應(yīng)約束作用，進(jìn)而去在最大的限度上去開展調(diào)動有關(guān)的各種方面積極性，進(jìn)而采取有關(guān)的一切方法去給予解決問題。

2.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位

國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是就業(yè)問題的關(guān)鍵，一定要強(qiáng)化的抓住發(fā)展這個重要要務(wù)，在進(jìn)行推進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長以及維持健康發(fā)展之中就需要去進(jìn)行牢靠的守住就業(yè)基本盤。有關(guān)地方政府一定要深入的去執(zhí)行國家戰(zhàn)略布施，例如去積極的加入“一帶一路”建設(shè)，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的腳步也是需要不斷的進(jìn)行增加的，要大力的去發(fā)展吸納能力強(qiáng)并且還可以發(fā)揮對應(yīng)學(xué)習(xí)畢業(yè)學(xué)生知識技術(shù)的專長的戰(zhàn)略新興的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而就要會使產(chǎn)業(yè)的增長點(diǎn)真正的成為就業(yè)的增長點(diǎn)。政府在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程中一定將就業(yè)問題去放到重要的位置上，最終要擴(kuò)充就業(yè)工作的經(jīng)濟(jì)投入，進(jìn)而對有關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開展合理的科學(xué)調(diào)配，并且也要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展方向去對項(xiàng)目展開合適的布局，要增設(shè)新的增長地，進(jìn)而去通過使經(jīng)濟(jì)獲得穩(wěn)定的增長以及對于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提升經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量，開闊有關(guān)的就業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)而增加就業(yè)容量。要注重將有關(guān)的就業(yè)政策去和對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策互相連接在一起，政府的有關(guān)部門在對招商引資、金融等等重大事項(xiàng)開展決策的時候，一定要可以進(jìn)行對于就業(yè)崗位以及就業(yè)環(huán)境的完備考慮。要去開展對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，建立起吸納就業(yè)能力強(qiáng)的當(dāng)代產(chǎn)業(yè)體系，這不但關(guān)注了發(fā)展資本的技術(shù)和知識密集的高新制造業(yè)以及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，也需要去高度的開展吸納就業(yè)能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，進(jìn)而去促進(jìn)更多的就業(yè)崗位以及就業(yè)機(jī)會。

三、結(jié)語

要處理好高校畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的問題，這就需要當(dāng)?shù)卣畣挝灰约爱?dāng)?shù)馗咝＿€有廣大的畢業(yè)學(xué)生去進(jìn)行共同努力，要同力合作共同打造出適合高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)際環(huán)境，要通力合作解決高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的具體問題，進(jìn)而打造出高校學(xué)生更加全面以及穩(wěn)定的高質(zhì)量就業(yè)，以此來促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)社會向著更加繁榮的未來發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]靳肖佳， 魯凱， 丁連濤，等. 新形勢下提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)能力的思考[J]. 科學(xué)大眾：科學(xué)教育， 2017， 000（003）：122-123.