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      古典音樂在廣播媒體傳播中的實踐探索
      ——以深圳廣電《古典音樂喵》為例

      2020-02-23 07:23:36金晶
      視聽 2020年8期
      關(guān)鍵詞:古典音樂廣播受眾

      □金晶

      一、古典音樂廣播的傳播語境

      古典音樂,通常是指那些從西方中世紀(jì)開始至今,在歐洲主流文化背景下創(chuàng)作的一種音樂類型及范疇,主要因其復(fù)雜多樣的創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚重內(nèi)涵而有別于通俗音樂和民間音樂,所以對應(yīng)“通俗音樂”,也被人稱為“高雅音樂”或者“嚴肅音樂”。古典音樂的規(guī)則性本質(zhì)和持久的價值性十分顯著,注重形式和音色的美感,具有曲式規(guī)范、邏輯縝密以及平衡、明晰等特點。學(xué)習(xí)和欣賞古典音樂是有“門檻”的,沒有經(jīng)歷過古典音樂專業(yè)學(xué)習(xí)的人總覺得古典音樂高深莫測,很難將聆聽古典音樂變成日常生活中的一個部分。如何在廣播媒體傳播中推動古典音樂從“曲高和寡”走入“尋常百姓家”,一直以來都是業(yè)界特別是廣播人關(guān)注的重點。

      由于現(xiàn)代都市開車通勤所決定的生活方式,以及廣播媒體伴隨性的特性與司乘人士接收媒體時空局限的契合,廣播成為受新媒體沖擊和分流最小的傳統(tǒng)媒體,并且不乏高端優(yōu)質(zhì)受眾。雖然古典音樂依然歸屬小眾,但隨著消費升級以及中產(chǎn)階級的崛起,其市場空間正在打開。在一線大城市,不難發(fā)現(xiàn),如果有一流國際交響樂團或名演奏家、指揮家的演出,常常都是票罄人滿。然而,由于廣播人才的流失,以及對古典音樂廣播節(jié)目的研究和投入不足,能滿足聽眾對古典音樂需求的聲音產(chǎn)品實在少之又少。在此背景下,筆者策劃制作了一檔名為《古典音樂喵》的系列廣播節(jié)目,在形式、包裝、內(nèi)容以及渠道分發(fā)上作了試驗性的探索,并以專輯形式上傳至蜻蜓FM、喜馬拉雅App、壹深圳和深愛聽等網(wǎng)絡(luò)平臺,提供點播服務(wù),并在專輯評論區(qū)與聽眾互動。該節(jié)目在短短一年內(nèi)獲得了業(yè)內(nèi)和市場的廣泛認可。

      二、廣播節(jié)目《古典音樂喵》的設(shè)計與思考

      (一)打破窄眾壁層局限,加快市場導(dǎo)入

      首先,節(jié)目名稱的設(shè)定。不同于一般古典音樂類節(jié)目偏正統(tǒng)的名稱,比如《愛樂沙龍》《古典縱橫》等,《古典音樂喵》的取名中注入了卡通色彩,旨在消除傳統(tǒng)古典音樂類節(jié)目給人的距離感。筆者借“貓”的特性暗喻古典音樂的娛樂姿態(tài),并用貓叫聲——“喵”這一象聲詞營造“調(diào)皮”可變的動感,以散漫、閑聊的狀態(tài)邀約受眾共享古典音樂。營銷心理學(xué)證明,以動物為形象(LOGO)的產(chǎn)品更容易讓受眾產(chǎn)生親近感,比如阿里的天貓、京東的卡通狗、騰訊的胖企鵝等?!豆诺湟魳愤鳌饭?jié)目的宣傳推廣語是“貓,左高冷、右賣萌,古典音樂就在左右!”。養(yǎng)貓需要門檻,鏟屎官需要有舒適的環(huán)境條件,并且有時間陪伴,甚至常常得不到寵物貓的回應(yīng),但是一旦掌握技巧,個中樂趣難以言表。把古典音樂類比成寵物貓,一方面想說明兩者都不是生活必需品,了解接近雖不需要專業(yè),但要付出成本;另一方面一旦掌握竅門,嘗到甜頭,就是人生中的巨大財富,受益無窮。

      另外,節(jié)目規(guī)劃與播出編排?!豆诺湟魳愤鳌芬?0分鐘單元性專題在周六、周日晚上9點至10點播出,與非單元性時長為90秒的線性節(jié)目《喵秀90秒》配套制作、設(shè)置和播出。其中《喵秀90秒》每周制作播出不少于7個版本,周一至周五早中晚不同時段用不同版本播出達10頻次。而看似兩個不同的節(jié)目類別,其實如同一個故事的“電影”和“電視劇”版本。一分半鐘的《喵秀90秒》就是從60分鐘《古典音樂喵》節(jié)目內(nèi)容中剪輯出來的“超精”版和加料后的宣傳預(yù)告版本,大大降低了古典音樂的收聽門檻,同時通過高頻次的播出,誘發(fā)更廣泛的受眾關(guān)注,將受眾引流到雙休日播出的《古典音樂喵》60分鐘單元性專題節(jié)目中去。

      (二)推進高雅藝術(shù)通俗化表達,擴大受眾基數(shù)

      隨性隨機的過耳收聽給受眾帶來的是對古典音樂的初步認知,從認識引發(fā)興趣,從興趣喚醒欲望和理解,再由欲望的長期保持與理解的遞進深化形成聆聽的習(xí)慣,這就是擴大古典音樂廣播受眾市場基數(shù)的模型和路徑。筆者在《古典音樂喵》60分鐘單元性專題節(jié)目中做了以下幾方面努力。

      一是編輯與制作的大眾化表達。深圳是一個移民城市,平均年齡不足35歲,是全國“最年輕的城市”。中、青年齡層是城市的主流人群,也是收聽服務(wù)的主要對象,他們思想活躍、行為務(wù)實,大多處于求發(fā)展的成長過程,有接收新知識、提高藝術(shù)欣賞品位的內(nèi)在需求,但學(xué)習(xí)的時間成本及收效對其而言也十分重要。古典音樂節(jié)目如何在內(nèi)容選擇上與他們的層次需求相契合,做到深入淺出、適需而傳,成為實踐中需要解決的問題。筆者在與部分聽眾聚會座談時曾做過一個簡單“民調(diào)”,在場的33人一致在問卷中回答知道“樂圣貝多芬”和“第五交響曲”,有超50%(18人)的答卷人完整聆聽過“第五交響曲”不少于2次,但了解“貝多芬”音樂生涯中的打拼與苦難以及創(chuàng)作“第五交響曲”背后故事的人不到40%(12人)。為此,節(jié)目內(nèi)容的設(shè)計就要多研究尋找“貝多芬”這類作曲家,在此人、此事、此曲中挖掘興趣點,用“拉家?!钡脑捳Z方式講述音樂背后的故事。節(jié)目要研究受眾人群已掌握的知識點和相關(guān)信息,利用其音樂基礎(chǔ)做有效的系統(tǒng)串聯(lián),促進其在收聽節(jié)目過程中產(chǎn)生共鳴,建立符合音樂規(guī)律又有自身理解特點的音樂邏輯。

      二是強化收聽古典音樂節(jié)目的實用性。筆者從“羅輯思維”每天60秒知識變現(xiàn)、販賣焦慮中獲得啟發(fā),將60分鐘《古典音樂喵》與有用的非音樂類知識內(nèi)容“捆綁”出品,把古典音樂“在遠方”的“虛”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谀_下”的“實”?!豆诺湟魳愤鳌饭?jié)目中有一個小板塊環(huán)節(jié)叫“聽古典學(xué)英文”。古典音樂原本就是舶來品,了解音樂、認識樂器可從樂器的英文拼讀開場,衍生出樂器的音色、特質(zhì)以及在作品中的角色和貢獻等。乍一聽或許有些本末倒置、買櫝還珠,但在這個講求實效的時代,節(jié)目好壞由“聚眾”成效說了算。節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)平臺的點擊數(shù)據(jù)顯示,點擊率最高的內(nèi)容小板塊系列就是“聽古典學(xué)英文”。

      三是高雅音樂的畫面化傳播。古典音樂的表達大多抽象、難懂、曲目很長。例如交響曲都沒有歌詞,也沒有任何文本為音樂含義作解釋;而歌劇作品通常用外語演唱,聽眾難以掌握歌詞大意和作品的真正奧妙。好在收聽古典音樂的主力受眾群體大多有較高的學(xué)歷和認知水平,具備基本的音樂素養(yǎng)和初步的古典音樂常識,另外,還有相當(dāng)規(guī)模的受眾不缺乏欣賞高雅藝術(shù)的追求和品味,只是缺少能夠接觸、欣賞古典音樂的環(huán)境和機會。對于很多人而言,通過電影、電視、廣告或者啟蒙早教動畫片等途徑,潛意識中早已建立了一個“耳熟能詳?shù)恢鎏帯钡墓诺湟魳犯鑶?。例如姜文?dǎo)演的多部電影中都使用了古典音樂?!豆诺湟魳愤鳌烦3R噪娪爸械墓诺湟魳纷鳛樵掝}切入點,帶領(lǐng)受眾在有形的電影畫面中探尋無形的音樂記憶,寓教于樂,引導(dǎo)審美。

      四是結(jié)合時令傳播音樂。根據(jù)時下熱點和受眾需求,節(jié)目讓古典音樂也具備時令性、實用性。比如在抗擊新冠肺炎疫情期間,《古典音樂喵》策劃了“抗疫”系列節(jié)目《讓進行曲向病毒開炮》《給予力量的交響樂》等,挖掘古典音樂中厚重豐富的情感力量,激勵人們共克時艱。網(wǎng)絡(luò)點播數(shù)據(jù)顯示,“抗疫”主題系列節(jié)目獲得了較高的點擊量,湖北地區(qū)的收聽人數(shù)有較大增長。

      (三)古典音樂節(jié)目創(chuàng)作者的能力素養(yǎng)提升

      首先,要具備高于一般音樂編輯的素養(yǎng)。在熟悉古典音樂的基礎(chǔ)上,要了解音樂家的軼事趣聞,以及同時代的繪畫、文學(xué)、科技發(fā)展進程等,從而勾畫出自己的音樂文化地圖,建立與古典音樂千絲萬縷的歷史標(biāo)尺。

      其次,要具備寫、編、播以外的音頻制作能力。古典音樂篇幅較長,在解說語言精煉的基礎(chǔ)上,更要求旁白直接到位;在制作方面也需要有更加嫻熟的剪輯技巧,必須“快、準(zhǔn)、狠”,在有限的時間內(nèi)要完成兩方面的信息輸出——“講”到哪里,就要“聽”到哪里,表達實現(xiàn)“強推”“直給”。

      另外,要有服務(wù)聽眾的心態(tài)和意識?;ヂ?lián)網(wǎng)時代碎片化的媒介消費習(xí)慣衍生出“收藏夾”學(xué)習(xí)模式——將有點興趣但暫時沒時間精力深究的信息先收藏起來,等有時間時再細品。線性直播節(jié)目已經(jīng)遠遠不能滿足當(dāng)下受眾需求,因此,輸出內(nèi)容的同時也要推出線上“鏈接”,要建立維護節(jié)目的專屬官方平臺,并在點播界面上細分,形成系列,滿足受眾的收藏需求。

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