“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的特點(diǎn)

【摘?要】在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的新時(shí)代背景下，大學(xué)生雖然對(duì)于愛(ài)國(guó)主義具有比較高的認(rèn)知度和一定的情感認(rèn)同，對(duì)愛(ài)國(guó)主義保持很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)力，但需要進(jìn)一步提高理性上的認(rèn)同水平。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該更加堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的信心，理解守法愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵，理解什么是大國(guó)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把愛(ài)國(guó)主義付諸于實(shí)踐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高等學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育方式，將大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義提高到思想政治教育的系統(tǒng)體系，用中國(guó)特色社會(huì)主義取得的巨大成就激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，以全國(guó)各族人民齊心協(xié)力抗擊疫情的愛(ài)國(guó)主義精神激活大學(xué)生的民族情懷，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)主義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;大學(xué)生;愛(ài)國(guó)主義

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)生正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的特殊時(shí)期，青年大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，更是民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義思想觀念的認(rèn)識(shí)，直接影響到他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展進(jìn)程和文化自信，因此使廣大青年樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義思想具有重要意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想現(xiàn)狀

1.大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義感性認(rèn)識(shí)程度較高，理性認(rèn)識(shí)有待提高。大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”這一觀點(diǎn)比較認(rèn)同，對(duì)中華民族傳統(tǒng)和中國(guó)的歷史了解比較少，部分學(xué)生對(duì)西方的文化比較感興趣，比較熱衷于西方的“情人節(jié)”等洋節(jié)，而對(duì)類(lèi)似端午節(jié)這樣的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，漠不關(guān)心，只有很少一部分人了解中國(guó)的四大發(fā)明，四大名著等。

2.大學(xué)生具有很強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情感，但缺乏主動(dòng)性。一些大學(xué)生存在一定程度的政治信仰迷茫、理想信念淡漠、沒(méi)有誠(chéng)信意識(shí)、價(jià)值取向不正常等現(xiàn)象。還有的對(duì)馬列毛鄧基本原理只是注重表面的分?jǐn)?shù)，對(duì)理論內(nèi)涵沒(méi)有深刻了解，更談不上對(duì)馬列主義的堅(jiān)定信仰和深刻理解。大學(xué)生思想比較激進(jìn)，愛(ài)國(guó)主義情感溢于言表，從眾心理比較嚴(yán)重，在愛(ài)國(guó)主義的行動(dòng)上缺乏主動(dòng)性。

3.大學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義熱情和激情，但缺乏自覺(jué)性。例如在選擇參軍報(bào)效國(guó)家的問(wèn)題時(shí)，只有30%的人選擇非常愿意，有一部分人選擇很不愿意，很多大學(xué)生在言行上能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)上很難做到自覺(jué)地將愛(ài)國(guó)主義意識(shí)轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)主義的行為。有一些人還把抵制日貨等觀念當(dāng)作愛(ài)國(guó)主義的行為，毫無(wú)理智的盲目愛(ài)國(guó)。對(duì)黨的執(zhí)政能力缺乏信心，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想的特點(diǎn)

1.更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的信心。廣大學(xué)生一致認(rèn)為，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)社會(huì)主義中國(guó)，中國(guó)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。許多大學(xué)生愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.愛(ài)國(guó)主義要堅(jiān)持依法愛(ài)國(guó)和理性愛(ài)國(guó)。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想觀念支配著他們的愛(ài)國(guó)主義行為，思想觀念和愛(ài)國(guó)主義行為相輔相成缺一不可，愛(ài)國(guó)主義行為在很大程度上影響著愛(ài)國(guó)主義思想觀念的形成，理性愛(ài)國(guó)和守法愛(ài)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義行為使大學(xué)生逐漸形成正確的愛(ài)國(guó)主義思想，而偏激的行為容易誘導(dǎo)大學(xué)生形成不正確的愛(ài)國(guó)主義觀念。大學(xué)生要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，懂法知法守法，理性的去愛(ài)國(guó)。

3.積極踐行愛(ài)國(guó)主義行為。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們應(yīng)該更加積極的培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，使大學(xué)生們不能抽象的理解愛(ài)國(guó)主義，明確自己的時(shí)代責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義的自覺(jué)性，讓他們身體力行，積極參與到愛(ài)國(guó)主義的實(shí)踐活動(dòng)中。隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，新時(shí)代的大學(xué)生們對(duì)祖國(guó)充滿了自信心和自豪感，把新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義精神自覺(jué)融入到改革和建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中去，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷完善自己，帶動(dòng)身邊的人，積極傳遞正能量，努力將自己的愛(ài)國(guó)主義精神傳遞到每個(gè)人。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育方式的新途徑

1.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治理論教育。目前大學(xué)生雖然對(duì)愛(ài)國(guó)主義有一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的理解還不夠全面，很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治理論教育，以提高大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義水平。隨著意識(shí)形態(tài)中的斗爭(zhēng)激烈化和復(fù)雜化，國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力用各種手段為我國(guó)制造混亂，用歪曲事實(shí)無(wú)中生有的方式制造輿論信息，企圖混淆視聽(tīng)，將大學(xué)生帶入歧途。在這種時(shí)代背景下，我們更有必要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，用創(chuàng)新的愛(ài)國(guó)主義教育途徑進(jìn)行黨的思想政治理論教育，努力提升“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義的認(rèn)識(shí)。

2.用中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的取得的巨大成就進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我國(guó)改革開(kāi)放40年取得的成就，極大地提高了人民生活水平，使綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，對(duì)于國(guó)家的這些成就大學(xué)生們具有高度的認(rèn)同感和自豪感。高校思想政治專(zhuān)業(yè)課教師要按照中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的艱辛歷程，引導(dǎo)大學(xué)生從中國(guó)現(xiàn)代史體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大成就，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的認(rèn)同感。大學(xué)生也可以從自身或者家鄉(xiāng)的一點(diǎn)一滴的發(fā)展變化，感受到黨的政策的溫暖。

3.組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。大學(xué)生們?cè)谡n堂上已經(jīng)掌握了許多基礎(chǔ)理論知識(shí)，有必要讓他們積極主動(dòng)地將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。大學(xué)生在愛(ài)國(guó)主義的行為上更應(yīng)該加強(qiáng)主動(dòng)性和自覺(jué)奉獻(xiàn)意識(shí)，學(xué)校要組織大學(xué)生有目的的參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到中國(guó)現(xiàn)在的強(qiáng)大是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人們?nèi)罕娫谇寥f(wàn)苦中奮斗得來(lái)的，這樣使得大學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情感更加堅(jiān)定。大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要不斷的創(chuàng)新，讓大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，能夠深刻體會(huì)到國(guó)家的日益發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性，使大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神得到進(jìn)一步強(qiáng)化，大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)得到不斷提高。

四、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展對(duì)大學(xué)生的社會(huì)行為產(chǎn)生了很大的影響，大學(xué)生的思維方式、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念默化潛異地受到網(wǎng)絡(luò)的影響，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想也產(chǎn)生了巨大的影響，這也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了新的挑戰(zhàn)，高校思想政治工作者應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育及愛(ài)國(guó)主義思想教育模式，積極引導(dǎo)大學(xué)生，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義思想。

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作者簡(jiǎn)介：

朱金誠(chéng)（2001-），男（蒙古族），吉林松原人，本科，就讀于延邊大學(xué)，學(xué)生，研究方向：園林。

（作者單位：延邊大學(xué)?農(nóng)學(xué)院園藝園林系）