前 言

語言與文化的關系問題是一個跨學科的研究課題，目前已有很多學者對其進行了討論，并產生了很多研究成果。該研究覆蓋面較大，既包括語言與文化之間關系的宏觀分析，又包括不同民族的文化心理、風俗習慣、文學作品等關于語言與文化特征的具體介紹，還包括語言的多種社會功能以及文化對語言形式產生的影響。

《語言與文化論壇》為綜合性人文學術出版物，由浙江越秀外國語學院主辦、九州出版社（中央一級綜合性出版機構）出版。本書堅持以會通中外語言文化、關注學科發(fā)展前沿、注重基礎應用研究、促進人文學術交流為宗旨，探討不同語言與文化理論、交流最新研究動態(tài)，挖掘語言與文化多元化特征，力求結合地方文化，聚焦社會熱點，凸顯欄目特色，塑造屬于學報自身獨特的生命力和吸引力。

論壇特稿欄目收錄的《跨文化研究的三個概念綜述》從跨文化的視角出發(fā)，把我們日常最常說的文化進行細致解讀，幫助讀者了解跨文化現(xiàn)象，促進跨文化交際能力的提升。項目動態(tài)追蹤欄目收錄的《影響留守幼兒認知發(fā)展的家庭語言環(huán)境因素研究綜述》，揭示了留守幼兒發(fā)展與家庭環(huán)境因素之間的關系。外國文學與比較文學研究欄目收錄了《法國作家帕斯卡·基內亞爾與道家思想研究》《空間批評視域下莫迪亞諾記憶書寫中人物的居所》《論女性意識的缺失與覺醒—以〈祝?！岛汀辞∷扑谇煽肆Α抵魅斯\為例》等三篇論文，通過異質文化間的對話、哲學思考來探討人類存在之謎，進一步闡釋語言與文化，通過對外國文學與比較文學的研究，展現(xiàn)各個國家的文化魅力。

外語教育教學研究欄目收錄的《從“學科德育”到“課程思政”—高?！唇涃Q西班牙語〉課程中的德育創(chuàng)新與路徑研究》提出為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議講話精神，促進專業(yè)課程與思想政治理論課協(xié)同育人，通過對思政與高校教育的融合，展現(xiàn)西班牙語專業(yè)學生的思政教育風采，積極引導高校西班牙語專業(yè)學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，幫助其塑造較高的思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素質?！痘赟POC的地方民辦高校專業(yè)課混合式教學實證研究》在充分調研混合式教學模式改革必要性的基礎上，利用優(yōu)慕課平臺，開展教學改革實踐，有效解決地方民辦高校專業(yè)課教學短板?！蹲詣幼魑脑u閱系統(tǒng)評分效度驗證及教學啟示》運用定量研究的方法對自動作文評閱系統(tǒng)的評分有效性進行驗證，指出一線教師不應完全依賴系統(tǒng)進行寫作評估，需謹慎將機器分數(shù)用于終結性評價中。

語言學及應用語言學研究欄目收錄了兩篇深度分析二語習得和修辭格的論文。例如，《基于句法—形態(tài)接口的英語功能語類T習得研究》在特征理論框架下，基于特征重組假說，從句法—形態(tài)映射角度考察英語學習者習得功能語類T的情況，探討影響因素?！队⒄Z修辭格Metonymy和Synecdoche的對比分析》從定義、特點、理論基礎等角度出發(fā)，對這兩個修辭格做了全面的對比和分析，對修辭格是否需要區(qū)分、如何區(qū)分的問題提出了自己的見解。

青年學者園地欄目更是呈現(xiàn)出多元化的學術成果。《高校外籍教師招聘管理對策研究——以越秀國際社區(qū)管理模式為例》以越秀國際社區(qū)管理模式為契機，研究高校外籍教師招聘管理，提出增加多元文化內涵，通過搭建教學交流研究基地、創(chuàng)造組織關懷的平臺、營造濃郁的國際化氛圍，促進越秀外籍教師隊伍的品牌建設?！渡鐣v史視域下列寧對馬克思主義新聞觀的發(fā)展》通過對列寧新聞觀的研究，探析中國馬克思主義新聞觀的創(chuàng)新與發(fā)展?！兜胤皆盒鴦e區(qū)域研究困境及解決路徑研究——以浙江越秀外國語學院為例》對其在發(fā)展國別區(qū)域研究中出現(xiàn)的問題進行剖析，并以此為基礎提出解決路徑。

《語言與文化論壇》收錄的論文理論多元，視角多樣，既反映了當代語言與文化研究領域最新的研究成果，又符合《語言與文化論壇》多元化的宗旨。希望本論叢能夠一如既往地得到海內外從事中外人文社科研究，尤其是外國語言文學研究的專家、學者和校內外同仁的支持和熱愛。