堅(jiān)守心中的夢(mèng)，詩意的飛翔

“采薇文學(xué)社”簡介

廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)采薇文學(xué)社成立于2010年9月，以“堅(jiān)守心中的夢(mèng)，詩意的飛翔”為社團(tuán)口號(hào)，匯聚校內(nèi)各年級(jí)的文學(xué)愛好者，我們秉著對(duì)文學(xué)的熱愛，對(duì)漢語的自豪，堅(jiān)守心中的文學(xué)夢(mèng)，堅(jiān)持用至美的語言，實(shí)現(xiàn)詩意的飛翔，這也成為歷代“采薇”人辦社的宗旨。在楊洋老師、徐志芳老師、鄧穎怡老師、劉靜老師、蔡麗儀老師等幾代“采薇人”的堅(jiān)守下，采薇已逐漸成為聚賢學(xué)子暢游文學(xué)的殿堂，是聚賢學(xué)子展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也是聚賢學(xué)子心靈詩意的棲息地！

社刊《采薇》是采薇文學(xué)社活動(dòng)成果的重要展示基地，我校采薇文學(xué)社在全體“采薇”人的共同努力下，展現(xiàn)出了鮮活的生命力。社刊《采薇》創(chuàng)刊于2010年11月，迄今已推出10期，每一期的主題根據(jù)該年度采薇文學(xué)社舉辦的活動(dòng)而定，包含價(jià)值閱讀主題、深度閱讀主題、感恩征文主題等，內(nèi)容新，樣式多，版式活，深得師生喜愛。

“采薇”活動(dòng)

采薇文學(xué)社自創(chuàng)社以來扎實(shí)開展了諸多社團(tuán)活動(dòng)。譬如與名著閱讀相關(guān)的價(jià)值閱讀、整本書深度閱讀;引導(dǎo)學(xué)生思維碰撞、大膽表達(dá)的校園辯論賽;掀起全校師生寫作熱潮的主題征文比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力的朗誦比賽等等，豐富多樣，精彩紛呈。

這里就其中兩個(gè)重要的社團(tuán)活動(dòng)——價(jià)值閱讀和整本書深度閱讀，與大家一同分享采薇的活動(dòng)事跡。近年來，響應(yīng)全國新課標(biāo)對(duì)整本書閱讀的號(hào)召，采薇文學(xué)社在舉辦社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，主要側(cè)重名著閱讀方向，主要活動(dòng)有價(jià)值閱讀和整本書深度閱讀。

價(jià)值閱讀提倡有目標(biāo)、有引導(dǎo)地閱讀經(jīng)典作品，學(xué)生要明確閱讀的目標(biāo)就是要通過經(jīng)典作品的價(jià)值閱讀，塑造正確的價(jià)值觀。采薇文學(xué)社的名著價(jià)值閱讀主要從“悲劇主題”、“硬漢精神”、“冒險(xiǎn)精神”，涉及的名著包括悲劇文化的審美教學(xué)初級(jí)書目《駱駝祥子》，悲劇文化的審美教學(xué)升級(jí)書目《紅樓夢(mèng)》;硬漢文化的價(jià)值研究初級(jí)書目《老人與?！?，硬漢文化的價(jià)值研究升級(jí)書目《平凡的世界》、《我與地壇》;冒險(xiǎn)文化的探索教學(xué)初級(jí)書目《海底兩萬里》，冒險(xiǎn)文化的探索教學(xué)升級(jí)書目《西游記》。采薇文學(xué)社價(jià)值閱讀活動(dòng)開展從初級(jí)到升級(jí)的價(jià)值閱讀階梯課程活動(dòng)。每種文化類型的基本活動(dòng)主要由讀前導(dǎo)讀、讀中探讀，讀后展示等組成，初級(jí)階段和升級(jí)階段相同類型的活動(dòng)有縱向的延伸和發(fā)展?！靶〔赊眰儭保ā安赊蔽膶W(xué)社”學(xué)生成員）組成固定的閱讀小組開展閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我們會(huì)舉辦探討與分享、視頻分析、片段精讀、辯論比賽、現(xiàn)場(chǎng)主題作文和成果展示等各色活動(dòng)。價(jià)值閱讀給了“小采薇們”一個(gè)個(gè)自我表達(dá)和展示的機(jī)會(huì)，從讀到寫再到談，展現(xiàn)出“采薇人”的風(fēng)采。經(jīng)過兩個(gè)階段的價(jià)值閱讀活動(dòng)的開展，“小采薇們”對(duì)名著閱讀有了新的見解，他們從“怕名著”漸漸變成“愛名著”，閱讀興趣有了明顯的提高，從初級(jí)階段到升級(jí)階段的階梯課程，讓學(xué)生對(duì)自己對(duì)探究的“悲劇文化”、“硬漢文化”、“冒險(xiǎn)文化”有了更加深層次的理解，對(duì)其價(jià)值觀的形成起到了積極的作用。

如果說價(jià)值閱讀讓“小采薇們”得到一個(gè)個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，那整本書深度閱讀就讓“小采薇們”走出課堂、走近社區(qū)、深入探討廣府文化。整本書深度閱讀，我們選取的是與本地廣府文化相關(guān)的書目，“小采薇們”在閱讀的同時(shí)，會(huì)走入社區(qū)，去探訪荔枝灣、陳家祠等充滿廣府文化底蘊(yùn)的地方，走進(jìn)人家開展采訪，去探尋廣府文化之美，讀萬卷書，行萬里路，實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)守心中的夢(mèng)，詩意的飛翔”。

“采薇人”與“小采薇們”

作為采薇文學(xué)社的指導(dǎo)老師“采薇人”，在帶領(lǐng)社員“小采薇們”共同發(fā)展采薇文學(xué)社期間，發(fā)生了許多令人印象深刻的事情。“小采薇們”齊心協(xié)力出?？瑥氖占寮礁寮闭`，從設(shè)計(jì)版面到印刷出版，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是采薇的每一份子的勞動(dòng)成果，因而?？恫赊薄芬恢笔俏覀兊尿湴?。這一切看上去水到渠成，但事實(shí)上對(duì)于一群初中生而言，大部分學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)版面這一塊是不熟悉甚至從未接觸到的。而作為一名語文老師，在這方面蔡老師也只是略懂皮毛，登不上大場(chǎng)面，總覺得簡單的設(shè)計(jì)不能很好地展現(xiàn)“采薇風(fēng)采”，這可難壞了大家。好在當(dāng)時(shí)的社長彭同學(xué)在電腦方面比較擅長，蔡麗儀老師召集了他和另外幾位社員，通過幾次交流和指導(dǎo)，他們建立了屬于采薇文學(xué)社的設(shè)計(jì)部，由彭同學(xué)兼任設(shè)計(jì)部部長，他大方站上講臺(tái)，教社員們?nèi)绾尾僮?，如何設(shè)計(jì)出精美的版面，可謂是成功的“兵教兵”。而在建成設(shè)計(jì)部之后，?？恫赊薄返某霭娓泳挥行?。

在校園辯論賽的活動(dòng)中，也有令人印象深刻的人和事。周同學(xué)有著較好的語文素養(yǎng)，平時(shí)寫作文總有一些與眾不同的觀點(diǎn)，文筆也很好，但她是個(gè)內(nèi)斂的女生，平時(shí)社團(tuán)課上也鮮有發(fā)言。當(dāng)辯論賽的任務(wù)布置下去時(shí)，要求每位社員都要寫稿，蔡老師當(dāng)時(shí)留意到她自信的笑容，而當(dāng)說及要求每位社員還要上臺(tái)說出自己的觀點(diǎn)時(shí)，她很明顯地低下了頭。課下，她找到周同學(xué)，鼓勵(lì)周同學(xué)先把稿子寫出來，不考慮上臺(tái)的事情。周同學(xué)長舒一口氣，第二天便把寫好的稿子放到蔡老師桌面上，果然是觀點(diǎn)新穎的好文章！在幾番簡單的修改過程中，蔡老師不斷鼓勵(lì)她，并且肯定她的許多觀點(diǎn)，可能在這樣的鼓勵(lì)之下，她的自信心不斷提升。終于把稿子改到盡善盡美時(shí)，蔡老師再向她提及了上臺(tái)的事情，她還是有點(diǎn)膽怯。蔡老師鼓勵(lì)她先嘗試在老師家長或熟悉的同學(xué)面前讀出來，她照做了，此后的課間，常見她在走廊角落拿著稿子讀著。有時(shí)也會(huì)來找老師，在老師面前嘗試放下稿子，說出觀點(diǎn)。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，最終她在文學(xué)社社內(nèi)的辯論賽訓(xùn)練中，大膽站上講臺(tái)，說出自己準(zhǔn)備已久的觀點(diǎn)，那一刻，全體“采薇人”都覺得這個(gè)小女生在發(fā)光！

采薇文學(xué)社里，每一年都會(huì)有這樣為文學(xué)社排憂解難，再創(chuàng)輝煌的彭同學(xué);也會(huì)有這樣不斷突破自我，不斷成長的周同學(xué)。采薇文學(xué)社正是在“采薇人”和一屆一屆“小采薇們”的摸索和實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，越來越好。

“采薇”成果

近幾年來，采薇文學(xué)社致力于價(jià)值閱讀和整本書深度閱讀的活動(dòng)開展，成果頗豐。2018年8月徐志芳指導(dǎo)的學(xué)生作品《曲折的路》《暑假我遇見“悲劇”——<駱駝祥子>讀后感》分別獲得2018年第十二屆“人教杯”名著閱讀創(chuàng)意成果評(píng)選一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);蔡麗儀指導(dǎo)的學(xué)生作品《<平凡的世界>圖片說明》獲得2018年第十二屆“人教杯”名著閱讀創(chuàng)意成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。蔡麗儀指導(dǎo)學(xué)生區(qū)子君在第八屆“美華杯” 科普閱讀暨自然文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐大賽（征文類）獲得二等獎(jiǎng)，周洋在第七屆“美華杯” 科普閱讀暨自然文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐大賽（征文類）獲得三等獎(jiǎng)?！靶〔赊眰儭睈酆脤懽?，積極投稿，學(xué)生作品《我與祖屋再見時(shí)》、《珠江情懷》、《給自己的規(guī)矩》、《心墻》等多篇作品發(fā)表于《現(xiàn)代中小學(xué)生作文報(bào)》。

指導(dǎo)老師蔡麗儀提交的案例《字若珠璣句無瑕——<語林趣話>漢字專題閱讀》在廣東省2016年中學(xué)語文讀書活動(dòng)教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng);

2016年5月，蔡麗儀的《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得第十四屆廣州市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)成果三等獎(jiǎng); 2017年7月，由徐志芳主編，蔡麗儀編輯設(shè)計(jì)的廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)?？恫赊薄鴥r(jià)值閱讀專版》第七期出版，刊登2016學(xué)年采薇文學(xué)社價(jià)值閱讀活動(dòng)優(yōu)秀作品。

在聚賢中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，采薇文學(xué)社蒸蒸日上;在楊洋老師、徐志芳老師、鄧穎怡老師、劉靜老師、蔡麗儀老師等幾代“采薇人”的合作和傳承下，采薇文學(xué)社日趨成熟起來;在“小采薇們”的茁壯成長為采薇文學(xué)社不斷注入新的力量！相信在未來的日子里，采薇文學(xué)社定能在這三股子力量的配合之下，打造更多特色活動(dòng)，創(chuàng)造更多輝煌！

指導(dǎo)老師簡介

蔡麗儀老師任教于廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)，是采薇文學(xué)社的指導(dǎo)老師。組織采薇文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，帶領(lǐng)“小采薇們”開展價(jià)值閱讀和整本書深度閱讀活動(dòng)，與“小采薇們”一起走進(jìn)名著，走出課堂。日常教學(xué)之余，蔡老師也致力于開展與名著閱讀相關(guān)的課題研究，現(xiàn)擔(dān)任人民教育出版社課題《基礎(chǔ)教育階段名著閱讀教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》的子課題《基于家校合作的初中語文名著精神文化與價(jià)值閱讀課程開發(fā)與研究》課題負(fù)責(zé)人。曾參與過中語會(huì)課題《多元文化背景下語文課程內(nèi)容的豐富與發(fā)展》的子課題《初中語文精神文化與價(jià)值閱讀階梯課程開發(fā)研究》的課題研究。