立意深一點(diǎn)

彭世群

【技法點(diǎn)撥】

立意，就是確立文章的中心思想或中心論點(diǎn)。清人王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！睕](méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，沒(méi)有中心思想或中心論點(diǎn)的文章就沒(méi)有生命。立意的正確與否直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻則是拉開(kāi)作文檔次的關(guān)鍵。

立意的“深”就是深刻，深刻就是要揭示事物的本質(zhì)特性，挖掘事物的時(shí)代意義，寫(xiě)出自己深刻的感悟，表達(dá)自己深入的思考。作文立意要深一點(diǎn)可以從以下幾方面來(lái)做。

一、寫(xiě)作角度求小求新

一般的作文材料都會(huì)給出可供選擇的幾種寫(xiě)作角度，盡管我們也強(qiáng)調(diào)要選取自己比較熟悉的有話可說(shuō)的角度，但這樣往往流于大眾化和膚淺化。要想立意深遠(yuǎn)，就要言人之不敢言，發(fā)人之所未發(fā)，也就是善于推陳出新，另辟蹊徑。立意時(shí)如果能反彈琵琶、逆向思維，往往會(huì)收到新奇的效果。比如弄斧就要到班門(mén)，一反常規(guī)的謙虛謹(jǐn)慎，構(gòu)思為“要大膽地展示自己，不怕出丑，勇于向行家學(xué)習(xí)”，因?yàn)椤坝辛诵屑业闹更c(diǎn)迷津，一定會(huì)進(jìn)步很快”，這樣立意就更深刻。

行文分析時(shí)切入的角度一定要小。要善于大中取小，大題小做，即從宏大的整體中選取小寫(xiě)作點(diǎn)，但又能夠以小見(jiàn)大，洞隱燭微，深入發(fā)掘。一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情，以細(xì)小的局部顯示宏大的整體，透過(guò)平凡的現(xiàn)象挖掘出不平凡的本質(zhì)，通過(guò)小事情、小角度，來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題。如寫(xiě)話題“習(xí)慣”，如果全面地談“習(xí)慣”，很有可能大而無(wú)當(dāng)，說(shuō)得不著邊際。我們可以把范圍縮小，濃縮成以下立意：“習(xí)慣是人生的偉大指南”“習(xí)慣是一種巨大而又可怕的力量”“人不能成為習(xí)慣的可憐蟲(chóng)”，等等。

二、文章思路顯層次

文章思路是否清晰是一篇文章是否深刻的基礎(chǔ)，要做到思路清晰，就要分清層次。具體到寫(xiě)作中，就是既要注重橫向比較聯(lián)系，又要注重縱向深入分析;既要放得開(kāi)，又要收得攏。在逐步呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)時(shí)，不管是順向思維，還是逆向思維，都要遵循思維的基本邏輯，即由淺入深，由表及里，由外到內(nèi)。

袁枚說(shuō)過(guò)“文似看山不喜平”，意思是寫(xiě)文章好比觀賞山峰，喜歡奇勢(shì)迭出，最忌平坦。文章的立意尤其如此，分析說(shuō)理時(shí)如果能層層深入，就能達(dá)到引人入勝、啟人思考之效。如話題作文“常識(shí)”，有考生以“知之，行之，思之”為題，從認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和反思這三個(gè)層面來(lái)逐步深入說(shuō)理，這樣的文章思路清晰，論點(diǎn)層層深入，使得文章層次井然，渾然一體。

三、哲理思維常運(yùn)用

在文章的生成過(guò)程中，思維貫串始終。觀點(diǎn)的提煉、材料的整合、結(jié)構(gòu)的布局、語(yǔ)言的駕馭等，均離不開(kāi)思維。哲學(xué)是知識(shí)之根，思維之根。哲理思維既是論證觀點(diǎn)的好方法，又是增強(qiáng)文章厚重感、使立意達(dá)到深刻的有力的工具。作文中的哲理思維主要包括整體與部分、原因與結(jié)果、必然與偶然、現(xiàn)象與本質(zhì)、對(duì)立與統(tǒng)一、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主要與次要、主觀與客觀、物質(zhì)與精神等方面的關(guān)系。作文的思維分析中，如果不從二元關(guān)系的角度來(lái)進(jìn)行哲理分析，就難以使文章立意深刻。

例如要從內(nèi)外因的角度來(lái)分析“雞蛋孵出小雞”這個(gè)觀點(diǎn)，我們可以這樣來(lái)分析：一定溫度下，雞蛋可以孵出小雞，但無(wú)論如何，石頭是孵不出小雞的。因?yàn)殡u蛋是內(nèi)因，溫度是外因，雞蛋有孵出小雞的根據(jù)，而石頭沒(méi)有。雖然雞蛋有孵出小雞的內(nèi)因，但如果外在的溫度過(guò)高，我們就只能吃熟雞蛋了，這說(shuō)明外因只在一定的條件下才起作用。

在高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的發(fā)展等級(jí)里，有“深刻”一詞，也就是要求文章的立意要能夠透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，能揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，等等，這就需要在文中運(yùn)用哲理思維。

【關(guān)于寫(xiě)作】

作者不是忠實(shí)地刻畫(huà)事件，而是把他眼中的內(nèi)在的實(shí)質(zhì)傳達(dá)給觀眾。

——愛(ài)爾默·賴(lài)斯