因交流而多彩

夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天。

放學(xué)了，越來(lái)越多的車開始向校門口聚攏。小汽車“嘟嘟”地開過(guò)來(lái)，自行車“吱呀吱呀”地騎過(guò)來(lái)，電瓶車“滴滴”地駛過(guò)來(lái)，在校門口狹窄的路上匯聚成一條龐大而蜿蜒的隊(duì)伍。

伴著放學(xué)的提示音樂(lè)，我走出了校門，在擁擠的車隊(duì)中左右騰挪，穿梭獨(dú)行。因?yàn)榘职滞獬龃蚬ぃ瑡寢屜掳嗤?，我早已?xí)慣了一個(gè)人走回家。

“不冷，我不要?！蔽已曂?，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)母女。母親取下自己脖子上的圍巾，似乎是想給女兒系上，但女兒好像并不情愿。

“乖，天冷，別著涼了。今天天氣變化大，一下子就冷起來(lái)了，我剛下班，還沒(méi)來(lái)得及回家給你帶衣服……”母親在一旁絮絮叨叨，與女兒親切地交流著。女兒沒(méi)有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個(gè)漂亮的結(jié)垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊衣服拉鏈。女孩跨上母親騎著的電瓶車，向家駛?cè)ァＤ赣H真心的解釋與女兒心悅的理解融合在一起，變成了一股交流的暖流，包裹著這一對(duì)母女。

繼續(xù)前行，我走進(jìn)一條小巷。走在我前面的是一對(duì)父子。兒子的個(gè)頭已和父親相差無(wú)幾，他此刻垂頭喪氣，似乎有什么心事?！霸趺戳?？”父親問(wèn)道?！皼](méi)考好?！焙?jiǎn)短的三個(gè)字略帶顫抖地從兒子口中蹦出，帶著滿滿的失落與愧疚，似乎彈跳了幾下，碰到巷子厚厚的墻壁，留下些許傷感的回音。

我放慢腳步，想看看這位父親會(huì)如何處理這一問(wèn)題。只見父親停下腳步，將一臉失望的孩子摟在懷里，用手撫摸孩子的后背，那么輕，那么柔。孩子的目光隨著父親的撫摩也由先前的游離變得堅(jiān)定。雖然父親和兒子沒(méi)有語(yǔ)言交流，卻是無(wú)聲勝有聲，從兒子的目光中，我讀出了這種無(wú)聲的交流的力量。

準(zhǔn)備過(guò)馬路了，我的身旁是一位女孩和為她拎書包的奶奶。書包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻怎么也走不快。女孩發(fā)現(xiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看，等了等，奶奶終于趕上了，女孩隨即放慢了腳步，和奶奶并肩前行。寒風(fēng)吹來(lái)，像一把把小刀劃在臉上，澀澀的痛。奶奶不時(shí)為女孩戴上被風(fēng)吹落的帽子，偶爾將書包從一只手換到另一只手。女孩伸出手想要接過(guò)書包自己背，幾次都被奶奶擋住了。也許是有代溝存在，祖孫倆一路沉默，雖然沒(méi)有多少話語(yǔ)，但兩人的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交流。

一路上，我想到了媽媽。媽媽平時(shí)總是嘮嘮叨叨，總是要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)，令人煩不勝煩，這幾天，我都不愿意與她講話?？催^(guò)了這一路上的種種交流，我一下子明白了媽媽的嘮叨，其實(shí)這也是一種交流方式，充滿了對(duì)我的愛。

到家了，媽媽還有半個(gè)小時(shí)才下班。我決定去給媽媽送一件外套，我想用這種特殊的交流方式，給媽媽一個(gè)驚喜，也讓我們的生活因交流而多彩。

【評(píng)點(diǎn)】

作者構(gòu)思精巧，緊扣“交流”一詞，以生動(dòng)的筆觸，描寫了放學(xué)所看到的三幅“交流”畫面，母與女、父與子、奶奶與孫女，彼此之間的交流方式雖然不同，但卻溫馨而美麗，令人心生感動(dòng);最后，作者筆觸輕輕一轉(zhuǎn)，回到了自己與母親的交流，表達(dá)了自己的感悟，并以“我想用這種特殊的交流方式，給媽媽一個(gè)驚喜，也讓我們的生活因交流而多彩”一語(yǔ)作結(jié)，巧妙點(diǎn)題，余味無(wú)窮。

閱讀下面的材料，按要求作文。

圖書館里，各種印著青春偶像的報(bào)刊總是供不應(yīng)求，學(xué)生們正聚在一起討論心中的偶像。這時(shí)，你看到一個(gè)衣著樸素的少年拿著一本名著向你走來(lái)……

請(qǐng)以“那個(gè)少年向我走來(lái)”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：角度自選，自立自定;條理清楚，表達(dá)得體;想象合乎生活情理。