兒童青少年心理健康行動

總體目標(biāo)

1 基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環(huán)境；

2 形成學(xué)校、社區(qū)、家庭、媒體、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等聯(lián)動的健康服務(wù)模式；

3 落實青少年心理行動問題和精神障礙的預(yù)防干預(yù)措施；

4 加強重點人群心理疏導(dǎo)。

具體目標(biāo)

1 各級各類學(xué)校建立心理服務(wù)平臺或依托校醫(yī)等人員開展學(xué)生心理健康服務(wù)；

2 學(xué)前教育、特殊教育機構(gòu)要配備專、兼職心理健康教育教師；

3 50%的家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點開展心理健康教育；

4 60%的二級以上精神?？漆t(yī)院設(shè)立兒童青少年心理門診；

5 30%的兒童?？漆t(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設(shè)精神（心理）門診；

6 各地市設(shè)立或接入心理援助熱線；

7 兒童青少年心理健康核心知識知曉率達到80%。

方案中的具體行動

1 心理健康宣教行動

媒體、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。

2 心理健康環(huán)境營造行動

實施“心理滋養(yǎng)1000天”行動，營造心理健康從娃娃抓起的社會環(huán)境。營造促進心理健康的校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和家庭環(huán)境。

3 心理健康促進行動

學(xué)校實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動，建立學(xué)生心理健康檔案，每年評估學(xué)生心理健康狀況。

4 心理健康服務(wù)能力提升行動

教育、衛(wèi)生健康等部門對教師、家長、精神科醫(yī)師、心理熱線工作人員等開展培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。

5 心理健康關(guān)愛行動

學(xué)校對面臨升學(xué)壓力的學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守等學(xué)生重點關(guān)愛。

6 心理健康服務(wù)體系完善行動

教育、衛(wèi)生健康等部門搭建心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓展服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)體系。