公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式研究

唐海燕

摘 要：近幾年，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的推動(dòng)下，各種傳播迅速的新媒體相繼涌現(xiàn)，這也使數(shù)字閱讀走入越來越多人的視野并被廣泛應(yīng)用，本文基于此背景，對(duì)公共圖書館中數(shù)字閱讀的推廣模式進(jìn)行相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 數(shù)字閱讀 推廣模式 研究

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-0064-01

前言

在提倡全民素質(zhì)整體提升的今天，閱讀已成為了大多數(shù)人的習(xí)慣，各類閱讀方式層出不窮，以滿足人們越來越高的閱讀需求。數(shù)字閱讀，作為一種新型的閱讀方式走入人們的世界，給人們創(chuàng)造了一定程度的便利，在公共圖書館中進(jìn)行數(shù)字閱讀推廣，有助于實(shí)現(xiàn)資源的合理利用，滿足讀者的需求。

一、公共圖書館數(shù)字閱讀現(xiàn)狀

1.數(shù)字閱讀的興起

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)字化大大改變了我們的閱讀方式，閱讀媒介從單一的紙本向手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等終端轉(zhuǎn)變[1]。數(shù)字閱讀是指借助新型的閱讀載體，如手機(jī)、筆記本電腦、平板電腦、kindle以及其他閱讀器等，通過電子書、網(wǎng)絡(luò)文章、微博、網(wǎng)頁等實(shí)現(xiàn)閱讀的目的。近幾年，隨著新媒體的興起，數(shù)字閱讀也被廣泛地使用，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀相比，其便于攜帶，內(nèi)容豐富，給人們的閱讀提供了更多的便利和樂趣。并且，在科技發(fā)展及新媒體的介入之下，對(duì)人們的思維習(xí)慣及生活方式都帶來了極大的影響。信息傳遞如此之快的今天，公共圖書館內(nèi)引入數(shù)字閱讀，不僅豐富了其圖書資源，而且減少了人們閱讀和學(xué)習(xí)的阻礙。目前，雖然人們通過手機(jī)等進(jìn)行數(shù)字閱讀已屢見不鮮，但在公共圖書館中，數(shù)字閱讀模式才剛剛興起，還沒有做到有效的普及。

2.公共圖書館對(duì)于數(shù)字閱讀的推廣力度相對(duì)較低

據(jù)調(diào)查，雖然在“全民閱讀”的號(hào)召下，各圖書館都相繼引進(jìn)了大批紙質(zhì)書籍，但對(duì)數(shù)字閱讀的推廣力度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。即便是有一些圖書館，引進(jìn)了數(shù)字閱讀資源，但對(duì)其利用率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。造成這種現(xiàn)象的原因，一方面是因紙質(zhì)閱讀的傳統(tǒng)，經(jīng)過長期的熏陶，人們已基本上習(xí)慣了紙質(zhì)閱讀的方式，提起閱讀，能想到的也是書籍、報(bào)紙等，尤其是在圖書館這樣的環(huán)境中，更容易激發(fā)人們進(jìn)行紙質(zhì)閱讀的沖動(dòng)。另外，由于圖書館工作人員對(duì)數(shù)字閱讀的推廣不夠，現(xiàn)有的數(shù)字資源有限，如果不進(jìn)行額外的介紹，人們很容易就忽視了數(shù)字閱讀資源的存在，歸根到底，還是在于公共圖書館的管理人員對(duì)數(shù)字閱讀的重視程度不夠，缺乏對(duì)其優(yōu)勢的了解，導(dǎo)致了其推廣力度低的現(xiàn)狀。其實(shí)新時(shí)期，有很多行之有效的方式可實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀的有效推廣，諸如提升數(shù)字資源競爭力、增強(qiáng)讀者培訓(xùn)雙向互動(dòng)性、提高社交媒體平臺(tái)用戶粘合度、加強(qiáng)數(shù)字館員隊(duì)伍建設(shè)等[2]。

3.數(shù)字閱讀的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，數(shù)字閱讀具有便捷，效率高等特點(diǎn)?，F(xiàn)階段，信息傳遞的方式多種多樣，就拿手機(jī)來說，各類APP如微信、抖音、微博、今日頭條、微信閱讀等，都給人們提供了獲取信息的來源。就如傳統(tǒng)的口袋書一樣，手機(jī)如一本囊括各種資料的書籍，可最大限度的實(shí)現(xiàn)人們隨時(shí)隨地閱讀的目的。新衍生出來的有聲閱讀模式，也可方便有眼疾的殘障人士進(jìn)行閱讀?？偠灾?，數(shù)字閱讀給人們帶來了很大的便利和樂趣。

二、公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式

1.移動(dòng)媒體的推廣

移動(dòng)媒體簡言之就是人們?nèi)粘Ｓ玫降闹悄苁謾C(jī)、平板等。其可通過無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)傳遞。與傳統(tǒng)的媒體相比，移動(dòng)媒體可實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，數(shù)字化特點(diǎn)相對(duì)顯著，且實(shí)現(xiàn)推廣的成本較低。在公共圖書館推廣數(shù)字閱讀前期，可充分利用移動(dòng)媒體的優(yōu)勢，以手機(jī)為媒介，實(shí)現(xiàn)讀者與圖書館資源的連接，圖書館可創(chuàng)建自己閱讀平臺(tái)，對(duì)于來閱讀的讀者，通過掃描二維碼的方式獲取一定的數(shù)字資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)閱讀。目前很多圖書館已實(shí)行了這種方式并且成果不錯(cuò)。

2.利用社交媒體進(jìn)行的推廣

現(xiàn)如今，發(fā)達(dá)的信息技術(shù)使人們的社交變得越來越簡單，公共圖書館也可借助這種方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字閱讀的推廣。目前最受歡迎社交方式無非幾種：微信、微博、QQ以及各類直播軟件。圖書館可建立自己的微信公眾號(hào)，不定期的推廣各類讀書資源，也可設(shè)置公眾號(hào)內(nèi)的提問環(huán)節(jié)，對(duì)于讀者各類疑問及時(shí)解答。另外就是直播，直播是近幾年才興起的社交方式，受到了各個(gè)年齡層人的喜愛。圖書館可開通直播賬號(hào)，進(jìn)行定期培訓(xùn)講座，激起人們的閱讀熱情。

3.進(jìn)行現(xiàn)場體驗(yàn)式推廣

現(xiàn)場體驗(yàn)式推廣，不同于借助新媒體的方式，而是要圖書館的工作人員進(jìn)行一對(duì)一的服務(wù)，這樣可讓讀者得到相對(duì)真實(shí)的體驗(yàn)。在進(jìn)行現(xiàn)場推廣時(shí)，工作人員可通過面對(duì)面的溝通，使讀者切實(shí)的了解數(shù)字閱讀的好處，并在溝通中了解讀者真正的需求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有數(shù)字閱讀資源的改進(jìn)。為了提高推廣力度，圖書館也可組織大型現(xiàn)場推廣活動(dòng)，通過講解員統(tǒng)一的講解，使更多的人了解數(shù)字閱讀并開始使用數(shù)字閱讀。

三、公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式的具體創(chuàng)新措施

1.加大公共圖書館對(duì)數(shù)字閱讀推廣的成本投入

如果要普及數(shù)字閱讀的方式，需要投入一定的成本，目前，雖然已有很多圖書館標(biāo)榜有數(shù)字閱讀的模式，但其投入力度相當(dāng)有限，根本不足以滿足人們的閱讀需求。在實(shí)際推廣過程中，每一種推廣方式都不夠到位。比如微信公眾號(hào)的制作，很多圖書館雖然有微信的公眾號(hào)，但其制作粗糙，缺乏專業(yè)人員的維護(hù)，實(shí)際運(yùn)行時(shí)，推送的軟文不能引起讀者共鳴，幾乎形同虛設(shè)。對(duì)于公共圖書館來說，一旦決定推廣，就應(yīng)加大其技術(shù)成本的投入，聘用專業(yè)的推廣人員，并投入一定的資金供其培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以達(dá)到推廣的最佳效果。

2.拓展推廣渠道、打開數(shù)字閱讀市場

如果長期局限在小范圍的推廣中，公共圖書館的數(shù)字閱讀模式將很難打開局面，所以，應(yīng)進(jìn)一步拓展數(shù)字閱讀的推廣渠道，打開數(shù)字閱讀市場。首先，要將現(xiàn)場推廣工作進(jìn)一步完善，圖書館應(yīng)營造出數(shù)字閱讀的氛圍，借助一些海報(bào)、展板等，對(duì)圖書館內(nèi)數(shù)字閱讀資源進(jìn)行明顯的展示，也可利用多媒體資源，比如電視等，在圖書館的入口處循環(huán)播放數(shù)字閱讀的宣傳片，宣傳片一定要選擇有代表性的，能夠第一時(shí)間抓住人的眼球，可潛移默化的培養(yǎng)出讀者的閱讀興趣。另外，圖書館應(yīng)在明顯區(qū)域張貼二維碼，逐漸培養(yǎng)讀者掃碼閱讀的習(xí)慣，使掃碼閱讀和掃碼付款一樣簡單。最后，不能忽視廣告投放，現(xiàn)如今，隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)于商品的選擇也多了起來，必要的包裝是實(shí)現(xiàn)快速推廣有效的方式，所有圖書館應(yīng)投入一些廣告在公交車體、各大廣告牌等人們經(jīng)常出入的地方，通過合理的包裝，讓人們意識(shí)到數(shù)字閱讀的好處。

3.最大限度發(fā)揮數(shù)字閱讀的優(yōu)勢

如上提到，想要實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字閱讀模式的推廣，首先要具備一定的數(shù)字資源，有了豐富的數(shù)字閱讀資源的支撐，可采取的推廣方式就更廣泛。在此過程中，圖書館想要最大限度的發(fā)揮數(shù)字閱讀的優(yōu)勢，可從以下幾點(diǎn)入手：首先，對(duì)現(xiàn)有的數(shù)字閱讀資源進(jìn)行分類匯總，以便于讀者在選擇時(shí)更加的方便，另外要對(duì)圖書進(jìn)行二次加工，不符合規(guī)定的圖書資源要及時(shí)進(jìn)行刪除，對(duì)于每個(gè)資源的主要知識(shí)單元都提取后做成資源索引，這樣面對(duì)繁雜的資源讀者便不會(huì)再眼花繚亂。其次，對(duì)于一部分的購買資源，要檢查其是否存在閱讀條件以及地域限制，如果有則要采取相應(yīng)的措施及時(shí)解決，比如采用遠(yuǎn)程控制等，解決客戶的后顧之憂。

4.加強(qiáng)數(shù)字閱讀管理人員的培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)數(shù)字閱讀管理人員的培訓(xùn)，組建專業(yè)的人員隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的重要前提。無論是數(shù)字閱讀模式推廣還是各類管理方式的創(chuàng)新，都離不開具體人員的維護(hù)，因此，圖書館應(yīng)加大對(duì)人員培訓(xùn)的投入。首先，需要和所有工作人們明確進(jìn)行數(shù)字閱讀推廣的重要性，并明確此項(xiàng)工作長期開展的要求，進(jìn)而得到所有工作人員的重視，才能保證工作順利展開。另外，要加大對(duì)管理人員的培訓(xùn)強(qiáng)度和密度。定期或不定期的組織人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要經(jīng)過反復(fù)研究確定，務(wù)必保證培訓(xùn)涉及到的內(nèi)容全面具體，包括信息的處理能力、分析能力、組織能力、檢索能力等，這樣才能保證讀者接受到具體且專業(yè)的服務(wù)。除了數(shù)字閱讀方面的專業(yè)知識(shí)外，圖書館還要注重對(duì)管理人員溝通能力的培養(yǎng)，因其面對(duì)的是不同的讀者，如何將數(shù)字閱讀的理念以最好的方式灌輸給讀者，是需要技巧的，只有與讀者之間建立良好的溝通，才能保證讀者已接受了管理員所要傳達(dá)的理念，并且管理員也能更好地了解讀者的需求，從而有針對(duì)性的進(jìn)行推廣講解。所以，圖書館在管理人員溝通技能培養(yǎng)方面不能松懈，多創(chuàng)造一些實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高其人際交往能力，保證推廣工作順利實(shí)施。

結(jié)束語

綜上所述，數(shù)字閱讀在一定程度上改變了人們的閱讀方式，為日常學(xué)習(xí)提供了更加便捷的途徑，也讓知識(shí)信息的傳遞更加迅速。所以，在公共圖書館中推廣數(shù)字閱讀是十分有必要的舉措，現(xiàn)階段，公共圖書館對(duì)于數(shù)字閱讀的推廣力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，基于此現(xiàn)狀，本文結(jié)合數(shù)字閱讀的優(yōu)勢，對(duì)公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式的具體創(chuàng)新措施提出了幾點(diǎn)見解，供參考。

參考文獻(xiàn)

[1]郭婷，賀玲玲.我國公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式與創(chuàng)新研究[J].出版廣角，2019（8）：1-2.

[2]嚴(yán)貝妮，鞠昕蓉.我國公共圖書館數(shù)字閱讀推廣模式與創(chuàng)新研究[J].圖書館，2017（10）：1-2.