一場與故宮的美麗邂逅

石家莊市廣安大街小學 李卓

故宮，是我國古代宮殿建筑藝術的瑰寶，是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群，1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會列入《世界遺產(chǎn)名錄》。今天，我們就一起感受神秘、美麗的故宮。

你好，故宮

《故宮博物院》是一組非連續(xù)性文本，由四篇材料組成，有對故宮博物院進行全景介紹的說明性文字，有關于太和門被燒的故事，還有來自官方網(wǎng)站的游覽須知和平面示意圖。這些材料中，既有文字介紹，也有圖片提示，形式多樣，內(nèi)容豐富。本篇課文篇幅較長，內(nèi)容較多，所以我們要充分閱讀文本?！肮蕦m坐落在什么地方？”“故宮為什么又叫‘紫禁城’？”“故宮引以為傲的‘三個九’是什么？”……帶著這些疑問，我們可以跟著VR 全景故宮進行參觀，相信你對故宮一定會有不一樣的理解。

故宮再感悟

這次我們要帶著兩個任務去了解故宮：一是為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。二是選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。

要想完成第一個任務，就要重點關注課文材料一。尤其是那些表示游覽順序的詞語、方位詞和表示具體位置的詞語，那就是設計路線的關鍵詞，比如，“從天安門往里走，沿著……穿過端門，就到了午門的前面……”等。我們還可以根據(jù)課文材料三、四，知道故宮不可逆行，不可以到未開放的區(qū)域去參觀。了解了這些，我們可以自己設計一張參觀路線圖。

要想完成第二個任務，我們應該更多關注課文材料一、材料二。首先，我們要確定講解的景點，因為材料中關于太和殿的內(nèi)容較多，我們可以選擇太和殿進行介紹。那如何把太和殿講得更清楚、更有趣呢？介紹時，需要按照一定的順序，比如位置——樣貌——作用——背后的故事等，這樣才能將故宮介紹得生動、清晰并且有趣。

請隨我到故宮來

各位游客，大家好，我是大伙的導游，我叫孔奕萱，大家可以叫我孔導。今天，我們一起來參觀故宮。俗話說得好，沒到過故宮就等于沒到過北京。故宮平面呈長方形，南北長960 米，東西寬750 米，總面積有72 萬平方米，整座紫禁城被寬52 米的護城河所環(huán)繞，城墻高10 米，可謂是“城高池寬”。

故宮的整個院落分為兩大部分，即“前朝”和“內(nèi)廷”?！扒俺笔腔实叟e行盛大典禮的地方，以太和殿、中和殿、保和殿及東西兩側的文華殿及武英殿為主?！皟?nèi)廷”是皇帝及后妃居住的地方。今天，我主要為大家介紹太和殿。

太和殿又稱金鑾殿，是故宮最大的宮殿。太和殿雕梁畫棟，殿宇輝煌，極盡華麗威嚴。大家看，太和殿中有72 根支柱，其中6 根支柱是鍍金的，上面還有金龍盤繞。透過欄桿往大殿里面看，你們會瞧見大殿里金碧輝煌。寶座是鍍金的，扶手是鍍銀的，4 個香爐是用香木做的，真是富麗堂皇！

現(xiàn)在大家有半個小時的自由參觀時間，半個小時后我們將在這里集合一起去參觀中和殿。請大家在參觀的時候，面對我們祖先留下的文物時要格外珍惜、小心，不要損壞，大家可以拍照留念。除了照片，你什么也別帶走；除了身影，你什么也別留下。謝謝大家！

——石家莊市廣安大街小學六年級 孔奕萱

教師小結

在學習這篇課文之前，相信大家已經(jīng)通過網(wǎng)絡、紀錄片對故宮有所了解，甚至有的同學游覽過故宮。這節(jié)課，我們一起化身為小導游，去領略故宮的魅力。大概沒有人會想到已經(jīng)600 歲的故宮，在今天成了“網(wǎng)紅”。除了課文中提到的故宮，我們還可以通過其他途徑來了解故宮，我們可以看紀錄片《我在故宮修文物》、綜藝《上新了，故宮》等多方位地了解故宮，探尋故宮背后的故事。如今，人們還在不斷地創(chuàng)新著故宮，比如：“萌萌噠”的雍正、故宮的燈光秀等，這些都讓故宮在今天依舊散發(fā)著生機與活力。這個集“嚴肅”“親和”“精致”“潮流”于一身的故宮，以厚重的歷史文化為依托，向我們緩緩訴說著歲月的古今朝夕。