大學生宿舍室內(nèi)空間設(shè)計優(yōu)化探討

葉銘清　葉宇濤

摘要：本文對紹興文理學院河西校區(qū)宿舍進行實地調(diào)研，針對宿舍內(nèi)部分區(qū)不合理、空間私密性差和儲物空間不足的問題提出相關(guān)空間優(yōu)化建議。旨在為學生打造一個更為舒適的生活環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學生活;宿舍空間;空間優(yōu)化

0引言

在大學生活中，宿舍作為一個重要空間存在于校園的設(shè)計中。大學宿舍空間融生活休息、學習娛樂等功能為一體，與學生之間有著緊密的聯(lián)系。而在實際的生活中，存在著使用不便、空間環(huán)境質(zhì)量低等問題。筆者結(jié)合生活經(jīng)歷和實地調(diào)研對紹興文理學院河西校區(qū)大學生宿舍做了調(diào)查，調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，空間功能分區(qū)的不合理、空間私密性差等問題尤為突出。本文在調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理存在的問題并提出解決相關(guān)問題的方法，提出優(yōu)化大學生宿舍空間設(shè)計的建設(shè)性意見。

1 現(xiàn)狀調(diào)查 發(fā)現(xiàn)問題

以紹興文理學院河西校區(qū)大學生宿舍為例，宿舍以六人間為主，少數(shù)為四人間，宿舍中間通過長廊進行分割，缺乏獨立陽臺，通風采光條件較差，宿舍內(nèi)功能分區(qū)不合理。由于建成年份較早，隨著時代發(fā)展，學生生活品質(zhì)需求的提升，宿舍原有的條件已經(jīng)無法滿足當代大學生的需求以及社會發(fā)展的需要。因此，優(yōu)化宿舍空間條件極為必要。

1.1分區(qū)不合理

宿舍內(nèi)各個功能的分區(qū)沒有進行合理分配，首先是在動靜分區(qū)上，洗漱區(qū)和休息區(qū)沒有進行分隔，不同同學作息時間不同，洗漱區(qū)的噪音會直接影響的休息區(qū)的同學。其次是在學習空間的分區(qū)上，六人寢宿舍學習空間并排布置在宿舍的同一側(cè)，空間狹小擁擠，不同同學之間存在相互干擾，造成學習體驗較差。

1.2空間私密性有待提高

宿舍作為休息場所，也是大學生在校期間待的最多的地方，對空間私密性具有一定的要求，但是現(xiàn)狀宿舍空間并不能達到這一條件，一是許多同學喜歡在床上進行閱讀、學習活動，但是床與床之間缺少隔斷，私密性較差;二是學習空間的設(shè)置，桌子并排設(shè)置雖然增加了室友間的交流，同時也導致了私密性的缺乏。

1.3儲物空間不足

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活的變遷，大學生所需要的生活用品和以往發(fā)生了較大的變化，無論是質(zhì)量上還是數(shù)量上都有所增長，因此對于儲物空間的需求也比較大。六人寢宿舍人數(shù)就已經(jīng)偏多，加上各種物品的堆放，會導致宿舍空間擁擠不堪，部分儲物柜由于設(shè)置不合理，利用率較低，因此我們需要更多合理的儲物空間來解決物品無處堆放的問題。

2 宿舍內(nèi)空間功能分析

宿舍內(nèi)空間主要由學習空間、休息空間和儲藏空間三大部分組成，宿舍是大學生在校期間停留時間最久的區(qū)域，我們需要對三個空間進行合理劃分，從而實現(xiàn)人性化設(shè)計，提高居住品質(zhì)。

2.1 學習空間

除教室外，宿舍是同學們學習的主要空間，宿舍六人寢桌椅的布置方式是六人同時成一排，桌面面積比較局促，并缺乏一定的隱蔽性，學習干擾性較大，若不使用臺燈，桌面光線也比較暗淡，這樣的學習環(huán)境并不能滿足廣大學生的需求，因此在設(shè)計時，我們需要考慮到這些問題，提高學生在宿舍學習時的效率和質(zhì)量。宿舍空間的功能應(yīng)當具有復合化，盡可能多的去滿足學生的生活，創(chuàng)造能夠容納一定人數(shù)的大學生在宿舍學習的公共自習室，保證有效的學習空間。

2.2 休息空間

不同的人，生活習慣也是不同的，因此在學校宿舍中休息會存在許多干擾，聲音是最大的干擾，同寢室之間、不同寢室之間、上下層之間多少都會產(chǎn)生噪聲干擾，因此在設(shè)計上，可以使用一些吸聲材料。休息區(qū)與洗漱區(qū)之間的空間界定需明顯，動靜分區(qū)之間需合理規(guī)劃，提升休息空間的品質(zhì)。

2.3 儲物空間

宿舍的儲藏空間設(shè)置首先要滿足學生的基本空間收納需求，包括學習資料、生活日用品以及不同季節(jié)的床上用品，但是由于許多大學建校比較早，過去的設(shè)施標準已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代學生的需求，特別是對于家距離學校較遠的同學，如何有效利用學校宿舍有限的儲藏空間成了一個亟待解決的問題。同時儲藏空間設(shè)置的便利性也有待考究，以紹興文理學院河西校區(qū)的六人寢宿舍為例，雖然每間宿舍在入口頂部設(shè)置了儲藏柜，但是對于需要使用的時候存在極大的不便利性，床上一般都會使用蚊帳和床簾，通過床來進行物品收放，可行性不高，如果從下面使用凳子墊高，由于高度問題，存在一定的危險性。

3宿舍室內(nèi)空間設(shè)計優(yōu)化建議

以紹興文理學院河西校區(qū)宿舍為例，在滿足基本的使用條件的情況下，從人性化的角度出發(fā)，對宿舍進行布局調(diào)整，從空間序列和空間組合出發(fā)，協(xié)調(diào)好各個方面，打造良好的宿舍空間氛圍。

3.1合理規(guī)劃功能分區(qū)

合理的功能劃分可以提升空間品質(zhì)，能促進用戶的學習生活。針對原有的休息區(qū)與洗漱區(qū)之間分隔不明顯，不同學生之間的作息時間不同而導致對休息區(qū)的干擾較大的問題，筆者認為在休息區(qū)與洗漱區(qū)之間設(shè)置一道玻璃移門，做一個明顯的空間界定。目前的狀況是，兩塊區(qū)域之間只有一個門洞進行分隔，洗漱區(qū)的噪音對休息區(qū)的干擾極大，而玻璃移門在一定程度上可以阻隔一定的噪音，做到動靜分區(qū)的合理，同時也會增加一種空間感。將宿舍內(nèi)的儲藏空間主要設(shè)置在入門處，將一側(cè)作為學習空間，一側(cè)作為休息空間，使各個空間之間做到相對集中，流線明確。

3.2提升空間私密性

當代大學生都追求一種小空間，即私人空間，在宿舍空間中，私密空閑也顯得尤為重要。對于床與床之間缺少隔斷而導致私密性差的問題，很多同學在實際生活中都會采用各式窗簾進行圍合自己的一個私密空間，但不同式樣、色彩的床簾一定程度上影響了宿舍空間的美觀性。對于此，筆者受到啟發(fā)，可通過隔板讓床與床之間做一個分隔，一來也有了一個小空間，二來宿舍空間內(nèi)部也有了一個統(tǒng)一。同時，也可以將隔板替換成床上小書桌，既可以有效阻斷別人的視線又可以在床上開辟一個學習空間，這也滿足了一部分喜歡在床上學習的同學的需求。這樣一來，各自小空間之間各有其私密性，同時互不干擾。

3.3利用垂直收納空間

大學宿舍空間相對而言會顯得比較局促。然而當代大學生所需要的生活用品相較以往都有所增加，因此對于儲物空間的需求也比較大。對于六人寢而言，很難滿足基本的收納功能。對此，筆者認為可以充分利用宿舍的垂直空間來滿足基本的收納，充分利用一些死角和零散空間，可以設(shè)計一些懸掛于墻的儲物柜或者可以利用一些市面上流行的收納袋進行統(tǒng)一的布置，即滿足收納的功能，同時也做到了宿舍內(nèi)部的裝飾統(tǒng)一而不顯雜亂。小型儲物柜和收納袋的設(shè)計是從人性化的角度出發(fā)，對于宿舍垂直空間利用的最大化，體現(xiàn)狹小空間的收納性。

4結(jié)語

學生愈來愈重視宿舍的空品質(zhì)。一個良好的生活環(huán)境，對于學生的生活學習狀態(tài)和精神心理方面都會有一定的影響。此次對于宿舍內(nèi)部空間提出的優(yōu)化建議，旨在為學生起居打造一個不錯的空間氛圍。