淺談初中思想品德教育融入法制教育的必要性

常偉華

摘? 要：目前社會在不斷地向前發(fā)展，低齡犯罪的現(xiàn)象也是越發(fā)得嚴(yán)重，青少年犯罪也是越發(fā)的常見，初中時期是學(xué)生成長的重要階段，初中思想品德教育也成為社會重點關(guān)注的目標(biāo)。提高青少年的法制教育是關(guān)鍵點，將初中的思想品德教育和法制教育相互融合也具有重要的現(xiàn)實意義，初中學(xué)生正是約束力和制止力比較弱的時期，如果教師和家長不能好好的引導(dǎo)，可能就會對學(xué)生的未來有不良的影響。下文中就針對初中的思想品德教育方面對于學(xué)生影響，進(jìn)行深入的探討。

關(guān)鍵詞：思想品德教育;法制教育;初中生;必要性探討

中圖分類號：G633.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1992-7711（2020）35-007-01

前言：在初中階段，學(xué)生的認(rèn)知能力成長的關(guān)鍵時期，不管是家長還是學(xué)校都需要對學(xué)生的思想品德進(jìn)行深入的教育。提高學(xué)生的法制意識，青少年階段的初中生犯罪概率不斷上升，缺乏思想品德方面的教育是原因之一，因為互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，學(xué)生獲取信息得到方式也在不斷地增加，網(wǎng)絡(luò)傳媒的監(jiān)管還不夠完善存在著一些漏洞，初中生的自我約束能力比較低，可能會受到一些不良信息的侵染，作出一些不健康的行為，這種情況下就需要家長和教師做學(xué)生思想道德方面的引路人，樹立起正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)健康的是非觀念。

一、初中生法制教育缺失的后果和影響

初中時期是培養(yǎng)青少年思想道德關(guān)鍵期，青春期成長階段的學(xué)生屬于社會中的弱勢群體，如果在這個時候缺少對于學(xué)生的思想道德教育，可能會讓初中生在不知情的情況下犯錯。隨著科技不斷地進(jìn)步，上網(wǎng)也是初中生最愛的娛樂之一，打開電腦、手機就可以接收到最新的信息。這種傳媒工具有利也有弊，得到好的利用就能幫助學(xué)生拓展知識面，反之如果接收到了不良的信息，例如視頻中總是拉幫結(jié)派的風(fēng)氣，可能會影響到學(xué)生的心理狀況，初中就會出現(xiàn)因為一些小事打架斗毆傷害同學(xué)，因為年齡小而把握不好力度甚至可能導(dǎo)致一些人的死亡和受傷。在這種情況下社會上的一些居心不良的人也會通過威逼利誘等多種方式來利用未成年犯罪，正是因為這種不法分子的存在，才導(dǎo)致初中受害群體不斷地增加。根本的原因還是因為對于初中生思想品德教育不夠深入，在加強初中生法律意識的同時還應(yīng)該讓學(xué)生隨時地感受到法律法規(guī)的感染力，用法律來約束住自己的行，擴(kuò)大一些法律的知識層面。有效地降低初中生犯罪的概率，做好關(guān)于法律的宣傳，為初中生未來走向社會擁有健康的心理打下良好的基礎(chǔ)。避免受到犯罪分子的引誘，能夠分清是非，利用法律的武器來保護(hù)自己免受傷害，維護(hù)自己的人身安全。因此，法律教育對于初中生至關(guān)重要。

二、初中思想品德教育中融入法制教育的措施

（一）豐富的法制教育知識

教師可以舉辦一些關(guān)于法律教育和知識宣傳的活動，例如做一期關(guān)于法律的手抄報，讓初中生在收集資料的同時了解到法律的知識，還可以組織一些宣傳小組，讓學(xué)生自己去了解實際生活中關(guān)于初中生的案例，進(jìn)行小組之間的討論。先從一些簡單的法律知識點開始了解，然后再繼續(xù)地深入，教師應(yīng)該盡量地選取一些方便初中生能夠理解的知識點，還能夠體現(xiàn)出法律的具體內(nèi)涵，在接受和吸收的同時能夠在實際生活中合理地運用到學(xué)習(xí)的法律相關(guān)知識，在初中的思想品德教育中融入法制教育。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行法制教育教學(xué)

在考試的過程中可以出一些和法律知識相關(guān)的問題，能夠了解到學(xué)生對法律知識掌握的情況，然后以此來入手對初中的教育問題。在監(jiān)督方面，需要加大對初中生的監(jiān)管力度，考查學(xué)生對于法律知識的理解程度和掌握情況。學(xué)校和相關(guān)部門之間也需要相互配合，才能將此項工作做好，實現(xiàn)對于初中生的法制教育。

（三）有效利用傳媒手段

在這個信息化的時代，可以利用傳媒的手段來進(jìn)行法制教育的宣傳，教師可以做有關(guān)法制教育的板報。利用手機、電腦、電視、報紙等來擴(kuò)大對于法律知識的宣傳。

（四）以初中生實例為分析案例

教師可以通過有關(guān)初中生的真實犯罪案例來分析，分析時需要注意主體明確和條理清晰，在分析案例時必須保持嚴(yán)肅的態(tài)度，清晰地告知學(xué)生犯罪的后果和影響，當(dāng)然在作出判斷的時候也需要有嚴(yán)格的法律依據(jù)。可以選取一些生活中常見的案例，例如青少年斗毆事件的影響，一定要保持客觀的態(tài)度。公平、公正地來講解，這種事件對于當(dāng)事人以及受害人的精神傷害，還有財產(chǎn)和人身傷害等等。用來警告學(xué)生，引起學(xué)生對這種事件的重視。

（五）幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念

在初中生的人生觀還沒有完成形成的時期，需要教師進(jìn)行政治教育和法制教育的滲透，將兩者有效地融合，借此提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。對正確的思想觀念系統(tǒng)地全面展開。形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)初中生良好的習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，辨別善惡美丑，消除學(xué)生因為對法律知識的不了解而產(chǎn)生的后果，同時初中是學(xué)生的關(guān)鍵期，需要教師等人的引導(dǎo)才能讓學(xué)生走向正確的道路。

結(jié)語

關(guān)于法制教育方面應(yīng)該從初中生就開始抓起，在教學(xué)的過程中不斷地加強對法制教育的力度，可以和課堂教學(xué)內(nèi)容相互結(jié)合，相互滲透，在日常生活中也需要對于法律上的知識進(jìn)行宣傳，對初中生宣傳相應(yīng)的意識，加強初中生的法制教育。密切關(guān)注孩子在網(wǎng)絡(luò)傳媒中獲取的一些信息，及時糾正一些不健康的行為，也需要家長和教師共同合作，學(xué)校有教師進(jìn)行引導(dǎo)，家庭中有家長做好的榜樣。了解到青少年犯罪主要就是因為對于法律意識的欠缺，還是需要盡力培養(yǎng)初中生知法、守法、懂法，使其健康地成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔先進(jìn). 初中思想品德隱性課程資源開發(fā)與利用[D].湖南師范大學(xué)，2016.

[2]侯玥. 多媒體環(huán)境下初中思想品德教育現(xiàn)狀及對策研究[D].洛陽師范學(xué)院，2019.

[3]莊曉卉. 初中思想品德教材中心理健康教育資源比較研究[D].南京師范大學(xué)，2017.

（作者單位：河南省商水縣教育體育局基礎(chǔ)教育教研室，河南? ?商水? ?466100）