增強(qiáng)新時(shí)期小學(xué)德育實(shí)效性的策略

蘇玉桃

【關(guān)鍵詞】 德育;實(shí)效性;故事;資源;契機(jī)

【中圖分類號】 G631【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A【文章編號】 1004—0463（2020）13—0018—01

國無德不興，人無德不立。習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出：“要把德育工作的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！弊鳛樾聲r(shí)期的教育工作者，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校德育工作的重要講話精神，用戰(zhàn)略和發(fā)展的眼光看待德育工作，積極調(diào)整德育內(nèi)容和措施，確保德育工作取得實(shí)效，以強(qiáng)有力的德育工作幫助青少年兒童樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為他們今后的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、講好身邊故事，豐富德育內(nèi)容

朱永新先生說：“教育最主要的任務(wù)是塑造美好人生，培養(yǎng)健全人格，保持陽光心態(tài)，擁有燦爛人生?！苯逃谋举|(zhì)是“用愛傳遞愛，用靈魂塑造靈魂”。幫助并引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會(huì)做人是立德樹人的基本要求，選用發(fā)生在身邊的真實(shí)鮮活案例，對學(xué)生進(jìn)行德育更能收到事半功倍的效果。筆者在對學(xué)生進(jìn)行挫折教育時(shí)引入了甘肅女孩秦夢瑤的故事：秦夢瑤從12歲起獨(dú)自一人承擔(dān)起照顧全身癱瘓大伯的重任，從中學(xué)開始帶著大伯求學(xué)，生活的重?fù)?dān)沒有壓倒她瘦弱的肩膀，反而使她愈挫愈勇，最終考上了大學(xué)。這個(gè)案例鮮活、生動(dòng)、感人，很容易引起學(xué)生共鳴，使學(xué)生在敬佩之余懂得人生難免有挫折，但挫折并不可怕，要敢于面對。同樣，我們還可以給孩子們講講身邊身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁、孝親敬老、見義勇為模范的故事，讓孩子們在不知不覺中受到熏陶和感染。

二、創(chuàng)新德育資源，激活德育課堂

陶行知先生說：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，德育與生活聯(lián)系緊密。比如，在進(jìn)行新中國發(fā)展成就教育時(shí)，為了使學(xué)生理解更深入，筆者引入甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心自1958年創(chuàng)建以來走過了六十多年輝煌歷程的材料。從第一枚國產(chǎn)導(dǎo)彈升空，到兩彈結(jié)合震驚世界;從第一顆東方紅衛(wèi)星發(fā)射，到載人航天千年夢圓。特別是黨的十八大以來，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心陸續(xù)成功發(fā)射了天宮二號、神州十一號、世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號”等，所執(zhí)行的幾十次航天發(fā)射任務(wù)“發(fā)發(fā)成功，次次圓滿”，開創(chuàng)了我國航天史上多個(gè)第一。這個(gè)材料貼近生活，一下子就點(diǎn)燃了學(xué)生的興奮點(diǎn)，學(xué)生在感慨祖國取得的一系列成就時(shí)，認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性和我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性，愛國情感得到升華，作為甘肅人的自豪感、自信心也溢于言表。

三、抓住教育契機(jī)，加強(qiáng)法治教育

道德與法治是構(gòu)建現(xiàn)代和諧社會(huì)的兩個(gè)基本面，將道德教育與法治教育有機(jī)結(jié)合，對于增強(qiáng)新時(shí)期小學(xué)德育的實(shí)效性，構(gòu)建文明、和諧校園具有舉足輕重的作用。

在對學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)候，筆者講到有關(guān)未成年人犯罪也要受到法律制裁時(shí)，班上有學(xué)生提出：未成人犯罪不會(huì)受到法律懲罰。筆者在驚訝于他法治觀念淡薄的同時(shí)，進(jìn)一步想到是不是只有他是這樣認(rèn)為的，其他孩子是不是也這么想。借這個(gè)機(jī)會(huì)，筆者例舉了一些未成年人因?yàn)椴欢?、不守法而觸犯法律釀成大錯(cuò)的事例，學(xué)生恍然大悟：法律是公平公正的，它既保障公民的合法權(quán)利，也嚴(yán)厲懲治違法犯罪，隨著近些年犯罪低齡化，國家已經(jīng)對刑法進(jìn)行了修訂。由此，筆者想到，如果在平時(shí)的教學(xué)中，能給孩子們多普及一些法律常識，使他們自覺學(xué)法守法，用法律、規(guī)則和道德的多重力量約束自己的行為，我們的身邊就可以少一些暴力與犯罪，校園就多一分和諧，社會(huì)就多一份穩(wěn)定。

四、教師率先垂范，發(fā)揮榜樣作用

除此之外，德育還要求教師以身作則、率先垂范。習(xí)近平總書記在講話中指出：“做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子?！?/p>

教師作為學(xué)生成長過程中的一面鏡子，只有處處以身作則，事事率先垂范，只有以規(guī)范、文明的言行舉止為學(xué)生樹立起榜樣，以高尚的人格魅力和道德情操贏得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬仰，通過言傳身教和榜樣示范，才能取得潤物無聲的德育效果，才能把真善美的種子播撒到學(xué)生的心田中。

總之，小學(xué)德育工作關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)系到國家和民族的興盛與未來，我們必須牢記總書記的囑托，堅(jiān)定理想信念，重視和踐行立德樹人理念，將“立德樹人”的根本任務(wù)落到實(shí)處，推動(dòng)學(xué)校德育工作的健康發(fā)展。

編輯：蔡揚(yáng)宗