高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究

宋新華

（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 張家界 427000）

隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的蓬勃發(fā)展和科技水平的不斷開拓，在高端運(yùn)輸中，航空航天的制造產(chǎn)業(yè)成為現(xiàn)如今行業(yè)中的熱門。如今的航空航天業(yè)，開始更加追求能源的有效利用，注重提升能源的利用率，減少對(duì)資源的損耗和浪費(fèi)。目前，航空制造材料中，應(yīng)用較多的復(fù)合材料，是應(yīng)用較為火的材料類型，其強(qiáng)大的質(zhì)量、極高的生產(chǎn)效率為航空材料產(chǎn)業(yè)提供了新的市場(chǎng)。高職航空制造專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)并體現(xiàn)高職特色的關(guān)鍵內(nèi)容之一。

1 高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)內(nèi)涵

高職院校的航空制造專業(yè)中，建設(shè)的生產(chǎn)性實(shí)習(xí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)構(gòu)架在于，通過(guò)在實(shí)訓(xùn)基地中引入市場(chǎng)運(yùn)作模式，實(shí)現(xiàn)良好的自我循環(huán)，做到自我循環(huán)。這種實(shí)訓(xùn)基地的建立基礎(chǔ)，在于高職院校和社會(huì)企業(yè)之間進(jìn)行深度的合作，通過(guò)深度的校企合作建立的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，能夠更加高效地培養(yǎng)技能型人才。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地能夠更好地為學(xué)生提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中有效地應(yīng)用自身獲取的理論知識(shí)，并在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，使知識(shí)掌握得更加牢固，對(duì)于學(xué)校和企業(yè)來(lái)說(shuō)，高職院校能夠?yàn)槠髽I(yè)培育更多符合市場(chǎng)需求的高技能型人才，同時(shí)，還能為高職院校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題提供巨大的幫助，使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方都能夠從中得到幫助，實(shí)現(xiàn)互利共贏。校企深度合作模式下建立的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地能夠以實(shí)訓(xùn)的形式做好對(duì)學(xué)生的職業(yè)培養(yǎng)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，同時(shí)，對(duì)整個(gè)高職院校的培訓(xùn)市場(chǎng)也是一次拓寬，能夠幫助培訓(xùn)市場(chǎng)和技能型人才的可持續(xù)發(fā)展。

高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，要做到將專業(yè)教學(xué)作為主要的建設(shè)目的和使用中心，通過(guò)多渠道尋找社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作建設(shè)，將多元的資金進(jìn)行積極的校內(nèi)開發(fā)和使用，并且，學(xué)校應(yīng)該向企業(yè)等等主體提供更加廣闊的服務(wù)空間，吸引企業(yè)與學(xué)校合作，為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供幫助，讓實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)能夠通過(guò)一種良性循環(huán)的方式進(jìn)行建立，同時(shí)不斷地進(jìn)行完善。深度的校企合作是實(shí)現(xiàn)高職航空航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基礎(chǔ)條件，是完善對(duì)高校學(xué)生的培養(yǎng)和未來(lái)就業(yè)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2 高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)功能定位

高職院校培養(yǎng)的人才是服務(wù)于社會(huì)需求的職業(yè)型人才。要培養(yǎng)出能夠滿足市場(chǎng)實(shí)際需求的人才，首先，就要做到具備基礎(chǔ)的高職航空制造專業(yè)知識(shí)教授能力，首要的要求就是能夠滿足基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)教學(xué)，能夠充分地教授學(xué)生知識(shí)，同時(shí)，使學(xué)生能夠在條件優(yōu)良的環(huán)境下進(jìn)行具體實(shí)踐，通過(guò)實(shí)訓(xùn)加理論知識(shí)的形式，讓學(xué)生更好地掌握高職航空制造的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于企業(yè)方面，高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要能夠?yàn)槠髽I(yè)的研究和生產(chǎn)提供幫助，這不僅是為了幫助企業(yè)緩解生產(chǎn)壓力，同時(shí)，在進(jìn)行生產(chǎn)的環(huán)境下，實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)效果能夠大大提升，同時(shí)，能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到崗位效果，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，同時(shí)，為實(shí)訓(xùn)基地的完善提供物質(zhì)條件，促成良性循環(huán)。另外，高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要具備社會(huì)功能，高職院校要提升自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，積極地將高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地作為技能技能鑒定和培訓(xùn)的場(chǎng)所，提升高職院校的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)，還能為本校學(xué)生的資格認(rèn)定等工作提供便利。工科高校應(yīng)該具有自身的科技研發(fā)場(chǎng)所，高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地就能夠滿足這一要求，在校內(nèi)建設(shè)高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供最接近實(shí)際的工作場(chǎng)景，在研究和試驗(yàn)研發(fā)的新技術(shù)新工藝時(shí)，能夠提供最適合的場(chǎng)景和物質(zhì)條件，能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完善和進(jìn)一步研發(fā)。

3 高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的具體內(nèi)容

3.1 高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的主要功能區(qū)間

在進(jìn)行高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要謹(jǐn)記該基地的教學(xué)功能，把實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為基地設(shè)計(jì)的首要功能，在基地的結(jié)構(gòu)和設(shè)施上，要能夠滿足在實(shí)際訓(xùn)練中應(yīng)該具有的各種需求。其次，設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意實(shí)訓(xùn)基地的使用質(zhì)量，具體的使用材料、建筑工藝都應(yīng)該符合相關(guān)工業(yè)建筑的建筑規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。最后，實(shí)訓(xùn)基地的功能性應(yīng)該進(jìn)行拓展，對(duì)于其他的加工、試驗(yàn)、制造等區(qū)域要進(jìn)行補(bǔ)充完善，保障各區(qū)域的功能夠進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮更大的效益。

一般高職院校的校企合作高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，可以按高職航空航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程進(jìn)行建設(shè)，包括物資儲(chǔ)存與準(zhǔn)備區(qū)域、清潔間、熱壓成型、加工區(qū)、材料測(cè)試區(qū)等。場(chǎng)地布置主要包括試樣制作的實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)區(qū)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)區(qū)、周轉(zhuǎn)區(qū)、儲(chǔ)物區(qū)和附屬區(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)主要用于學(xué)生實(shí)習(xí)、科研試驗(yàn)、數(shù)據(jù)驗(yàn)證和小規(guī)模生產(chǎn)等作業(yè)；教學(xué)區(qū)包括培訓(xùn)室、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)室和性能檢測(cè)區(qū)，主要用于各類人員的操作培訓(xùn)、交流和性能的分析。

3.2 高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備建設(shè)

高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要具有基本的專業(yè)設(shè)備，使該實(shí)訓(xùn)基地能夠?qū)崿F(xiàn)基本的小規(guī)模生產(chǎn)，通過(guò)實(shí)踐設(shè)備提升學(xué)生的動(dòng)手能力，結(jié)合教師教授的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生能夠在不斷的訓(xùn)練中獲得基礎(chǔ)的動(dòng)手制作能力。在進(jìn)行設(shè)備的選擇時(shí)，要調(diào)研好目前市場(chǎng)上的實(shí)際應(yīng)用設(shè)備和未來(lái)的發(fā)展方向，讓學(xué)生能夠?qū)W到目前市場(chǎng)上最需要的技術(shù)和工藝，同時(shí)，掌握主流設(shè)備的操作方式，并且在未來(lái)技術(shù)不斷發(fā)展時(shí)，能夠提前掌握使用方式，迅速地提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)際工作能力。因此，學(xué)校在為學(xué)生選擇實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該使用的設(shè)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守以下幾點(diǎn)原則，防止設(shè)備采用不得當(dāng)。

（1）實(shí)訓(xùn)要求。高職航空航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地最根本的建設(shè)目的是讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以，設(shè)備的選擇依舊要將讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)為主要目的，要能夠更好地契合學(xué)校所教授的理論知識(shí)，在進(jìn)行選擇時(shí)，要充分考慮實(shí)際的市場(chǎng)需求情況，要選擇多種市場(chǎng)上較主流的設(shè)備，同時(shí)，要保障設(shè)備數(shù)量能夠滿足實(shí)際的教學(xué)需求，配備的中小型試驗(yàn)研究設(shè)備設(shè)施具有通用性，適宜于廠方不同的人才培養(yǎng)和生產(chǎn)研究需求，同時(shí)，可保證其具有較高的利用率。選擇的設(shè)備要對(duì)其售后的維修服務(wù)進(jìn)行確認(rèn)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，由于使用主體是學(xué)生，對(duì)操作并不熟練，容易造成對(duì)設(shè)備的損壞，良好的售后服務(wù)才能夠保障設(shè)備充分地發(fā)揮效果，為學(xué)生提供長(zhǎng)久的使用時(shí)間。

（2）適應(yīng)市場(chǎng)要求。高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備選擇，要依照目前市場(chǎng)上的主流設(shè)備，但是，更要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，高職航空航空制造實(shí)際工作中會(huì)應(yīng)用到的大型設(shè)備，在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)用較少，并且價(jià)格昂貴，對(duì)于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)價(jià)值較低，所以在進(jìn)行設(shè)備的選擇時(shí)，也要分析目前市場(chǎng)上應(yīng)用較多的設(shè)備的具體情況，選擇最適合最有教學(xué)價(jià)值的設(shè)備，既能夠保障降低學(xué)校的采購(gòu)成本，減少資金損耗，又能保障學(xué)生能夠接受市場(chǎng)上最主流的教學(xué)設(shè)備使用方法，提高自身的市場(chǎng)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4 結(jié)語(yǔ)

高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)會(huì)涉及很多方面，同時(shí)，也需要多種條件作為基礎(chǔ)，學(xué)校在進(jìn)行高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)之前，要保證自身能夠做好充分的準(zhǔn)備，將高職航空制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，提升教學(xué)效果，為市場(chǎng)培育更多的技能型人才。