一粒塵埃，亦可熠熠生輝

李虹瑤

陽(yáng)光刺眼，明晃晃地照著?？諝饫飵еn白的質(zhì)感，無(wú)力又突兀。蟬在沙啞地叫，和著節(jié)拍聲嘶力竭。我趿拉著涼鞋坐在巨大的紙箱上。望著狹小室內(nèi)堆積的紙箱，心里蓋了薄薄的一層灰。

那是兩年前的夏天，我剛讀初中的夏天。因?yàn)樯龑W(xué)的失利，因?yàn)楦改干馐《坏貌话徇M(jìn)出租屋。搬家時(shí)，帶著落魄，我抱著一個(gè)紙箱挪進(jìn)室內(nèi)，剛一放下就掀起滿地灰塵。

深色的骯臟的灰塵。我不由得劇烈地咳嗽，眼淚一并泛了出來(lái)。仍記得得知擇校成績(jī)那一天，媽媽的眼紅了一晚上。此后的日子就像被嘆息扼住，一點(diǎn)一點(diǎn)，喘不過氣，灰蒙蒙的，看不到光亮。像極了屋內(nèi)的灰塵：細(xì)密的，灰蒙的，鋪天蓋地而來(lái)。

日子像老舊的放映機(jī)，齒輪生銹般緩慢卻又無(wú)意一般一閃而過。我開學(xué)了，身邊突然充斥著一群少男少女，紛擾而嘈雜。

很奇怪的群體。男生一定要踩著詭譎的球鞋仿佛才有驕傲的資本;女生要拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，褲腳要挽起，毫無(wú)意義地露出腳踝。我在這些人中像異類，迷茫得不知所措，像水面上的油滴一樣融不進(jìn)去。自卑和不安像灰塵，趕不走，浮繞在身邊。

這種滋味像白蟻筑穴，密密麻麻地啃蛀。我想盡一切辦法融進(jìn)去。被迫地了解當(dāng)下的明星八卦、名牌、熱播劇，在一群人的聊天中無(wú)意義地隨聲附和，只為看似被接納。

并沒有成功。附議時(shí)沒有人理睬，一起聚會(huì)時(shí)總被“放鴿子”——不知有意還是無(wú)心。我感到疲憊，像被丟棄的鐵皮罐。垂著頭回到家中，只顧把臉埋在床上不出聲。不知過了多久，抬起頭，才似有所悟般被震撼著。彼時(shí)正值日暮，落日的余暉照進(jìn)來(lái)，深紅與暖橘般帶著莊重，光影在交錨著變化?？菖f的樹影被拉長(zhǎng)在老舊的樓外墻上，斑斑駁駁。然而，最令我震感的卻是那光影中的塵埃。無(wú)數(shù)塵埃在余暉中交織飛舞，閃閃發(fā)亮，像億萬(wàn)光年中的恒星碰撞，輕盈卻又沉重。原來(lái)，灰塵也能這樣熠熠生輝。猶記搬家時(shí)被自己唾棄的灰塵，或許它們?yōu)橥涣；覊m。

我明白了一些什么，若有所思地慢慢坐了起來(lái)?；覊m亦能在光輝中閃閃發(fā)亮，或許對(duì)于它們而言，作為一粒塵埃，本身就是最美的風(fēng)景。

賦予塵埃以意義

有人說，人生本沒意義，但你可以賦予意義。

同樣，事物本身也許并無(wú)意義，但我們可以賦予其以意義，比如賦予一粒塵埃以生命。這真是本文的立意，巧妙、獨(dú)特。

起筆不凡，景物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫交織到一起，一個(gè)逼仄幽暗的世界緩緩展現(xiàn)。果然是悲情的故事，出租屋里的一層灰、失敗的考試成績(jī)、媽媽哭紅的雙眼、怪異的男生女生、無(wú)意義的聊天……這所有的一切，都指向了一個(gè)色彩：灰暗。何以面對(duì)灰暗？讓悲情轉(zhuǎn)化為亮光？回到一層灰里，回到那一顆塵埃中。塵埃因“我”的解讀熠熠生輝，“本身就是最美的風(fēng)景”。你看，塵埃的存在多么富有意義。

作者初用意識(shí)流寫法，成功營(yíng)造出陌生化的表達(dá)效果，文字因之而富有多重內(nèi)涵。可以作為范本。（肖堯）