校園消防安全標準化管理的研究與探索

陳家亮 山東職業(yè)學院

在市場經(jīng)濟條件下，標準化管理應運而生，由于各個生產(chǎn)領(lǐng)域不僅要提高生產(chǎn)質(zhì)量也要提高生產(chǎn)有效性，因此相應的標準化管理出現(xiàn)，對生產(chǎn)經(jīng)營情況予以管理。高校的消防安全管理工作也需要相應的標準化和規(guī)范化。通過將消防安全管理逐漸融合到全面的標準化管理體系中，可以促進高校的消防安全工作從被動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，以此匯集成較為有效的三方監(jiān)督機制。針對高校的消防安全問題，需要高校管理人員承擔起相應的責任，利用標準化管理的運行，將校園內(nèi)的師生設(shè)立為消防安全工作的主體，以此來提高教學質(zhì)量，促進消防安全管理工作的順利開展。

一、關(guān)于現(xiàn)階段高校消防安全隱患分析

（一）關(guān)于火災隱患的具體呈現(xiàn)方式分析

現(xiàn)階段，在高校校園中，火災隱患出現(xiàn)的主要原因是學校的相關(guān)制度并不完善，在消防安全管理中，缺乏專門化的管理工作人員，對于消防安全檢查也沒有進行定期的檢查，消防安全教育培訓工作開展的并不充分；除此之外，高校中的一些管理人員并不具備一定程度的安全意識，這一現(xiàn)象會直接導致學生的安全管理問題存在漏洞，在治安問題上重視過度，有失偏頗，一些鐵柵欄的設(shè)置不利于火災逃生時的逃生路線使用，起到了一定的阻礙作用，一部分學校會在安全疏散口上上鎖；部分學校的消防設(shè)施過于老舊，因此難以保證其完全有效，針對設(shè)備的更換又存在資金的影響，例如自動報警系統(tǒng)或者是自動動噴水系統(tǒng)等，都需要一定資金予以安裝[1]。與此同時，某些高校沒有對電氣線路予以重視，無法意識到對其進行定期的檢查，保證安全，重視程度不足的后果就是依然存在電線使用不當問題，一些電線始終沒有進行安全措施防護，學生宿舍中也存在違規(guī)電器使用問題，都會對消防安全問題造成隱患。一些校區(qū)的新建，其消防安全相關(guān)設(shè)計并沒有進行審核或者是備案。一些學校宿舍的密度過大，學生使用電量過高的情況下，并且其電器設(shè)備的質(zhì)量良莠不齊，導致火災隱患的程度也不相同。

（二）關(guān)于消防安全管理分析

高校中的消防安全力量較為弱小，造成這一現(xiàn)象的主要原因是高校中教職員工的數(shù)量較小，學生的數(shù)量基礎(chǔ)大，更重要的是教職員工的基本崗位為教學，因此，真正對消防安全問題予以解決的人數(shù)少之又少，基于這一情況，高校中的消防工作大多數(shù)時間還是要依靠公安消防機構(gòu)。單位進行自我整改以及自我管理的意識以及能力不夠強，這也到導致了高校內(nèi)的相關(guān)工作人員對消防安全工作的實施意義無法重視，并且由于現(xiàn)階段，高校學生的自我控制能力較弱，自主意識較強，因此，消防安全管理的成本也在逐漸增加[2]。

二、關(guān)于消防安全管理工開展的具體措施分析

（一）關(guān)于管理標準確認分析

對消防安全組織網(wǎng)絡(luò)予以明確。高校在原來使用的安全組織基礎(chǔ)上，通過對傳統(tǒng)化的安全管理相關(guān)標準以及規(guī)范等予以借鑒，組建真實有效的消防安全方位的部門機構(gòu)，并且通過對單位中的真實情況進行分析，以此來對安全崗位職責予以修訂，通過文件的形式予以執(zhí)行，通過高校內(nèi)的管理人員簽訂責任書，一級管理乙級，以此來保證消防安全管理工作的順利開展，對學校管理區(qū)域內(nèi)的死角和盲區(qū)進行消除。

（二）關(guān)于消防管理的標準明確分析

高校的消防安全管理人員需要掌握相應的消防管理標準，對當?shù)叵罊C構(gòu)的具體要求予以結(jié)合，擬定相關(guān)實施細則，校內(nèi)的教師以及學生需要達成這一個統(tǒng)一的標準。從消防安全管理角度出發(fā)，以此來將消防安全擺在首位，按照消防規(guī)章制度進行事物的處理，將安全防范工作進行到位，將責任予以落實[3]。

（三）關(guān)于管理標準對照，對工作重點予以分析

首先需要對消防硬件設(shè)施建設(shè)予以規(guī)范，高校的設(shè)施建設(shè)包括建筑，主要是由少到多，由多層逐漸到高層，這一轉(zhuǎn)變過程中，關(guān)于建筑的消防設(shè)施問題逐漸參差不齊，因此，需要對消防設(shè)施建設(shè)予以規(guī)范。學校在進行建設(shè)時，包括改建或者是擴建，需要按照相關(guān)的規(guī)范要求對公安消防機構(gòu)進行備案、審核以及驗收，與此同時需要加大經(jīng)費的投入情況。針對老化建筑的消防設(shè)施需要按照新的標準予以整改。校園內(nèi)的消防設(shè)施器材要按照相關(guān)額規(guī)范要求去具有資質(zhì)的單位進行有效的維護和檢測。

（四）關(guān)于管理標準執(zhí)行分析

對消防安全中的考核工作予以重視，通過考評作為支撐點，建立以及完善高校消防安全的安全標準化管理，進行檔案的記錄。對校園內(nèi)的內(nèi)部部門以及其他院系進行安全考核，其結(jié)果需要與高校的年終評比進行掛鉤，以此來實現(xiàn)消防工作的安全性。通過這一方法的使用，調(diào)動安全管理的積極性。

三、總結(jié)

隨著消防安全重視程度的加深，對高校消防安全標準管理工作的開展也是十分必要的，高校消防安全管理工作的有效進行，對于校內(nèi)人員的人身安全以及教學設(shè)施具有十分重要的作用。通過管理標準的確立、比照以及執(zhí)行過程，實現(xiàn)其標準管理的順利開展，提高高校消防安全實力，促進教學活動的穩(wěn)定進行。