張偉 哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校
目前國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的高校通過(guò)合并擴(kuò)張等方式來(lái)擴(kuò)大規(guī)模與招生人數(shù),同時(shí)由于高等教育的社會(huì)化,更多的人有機(jī)會(huì)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)深造和獲取學(xué)位,這就導(dǎo)致了每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)急劇增多,就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。而與經(jīng)濟(jì)一同發(fā)展的還有人們的思想觀念,大學(xué)生們的思想觀念越來(lái)越豐富,但擇業(yè)觀與就業(yè)觀還存在著一些認(rèn)識(shí)上的不足,大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)一定能夠找到滿意的工作,而現(xiàn)實(shí)情況卻比學(xué)生們預(yù)想的要嚴(yán)峻許多,市場(chǎng)需求往往才是就業(yè)的導(dǎo)向,在一定程度上增加了大學(xué)畢業(yè)生們的就業(yè)壓力,因此就需要思想政治工作來(lái)為即將畢業(yè)的大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。能夠影響大學(xué)生就業(yè)的因素除了教育改革方案的施行、社會(huì)環(huán)境的改變等客觀原因外,還受到大學(xué)生自身行為觀念的影響。而這些存在于大學(xué)生心理、思維領(lǐng)域上的問(wèn)題,就需要思想政治工作去解決,所以說(shuō)思想政治教育工作在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中有著十分重要的地位,高校相關(guān)負(fù)責(zé)人必須要加以重視,充分發(fā)揮其重要作用,輔助大學(xué)生順利就業(yè)。
高校設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程是為了更好地解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,更是高校學(xué)生工作的重點(diǎn)之一,出于就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)壓力方面的考慮,大部分高校只重視就業(yè)必需知識(shí)的教授、就業(yè)技能的培訓(xùn)、就業(yè)信息的分享和發(fā)布、就業(yè)常見問(wèn)題的解答、就業(yè)政策的解讀等較為實(shí)用的方面,而忽略了對(duì)畢業(yè)生的思想政治教育,使得學(xué)生們?cè)诿媾R就業(yè)問(wèn)題時(shí)缺少了理論方面的正確引領(lǐng),極易出現(xiàn)一些思想行為方面的錯(cuò)誤,例如心浮氣躁、反感上級(jí)的安排、抗挫折能力差、紀(jì)律與法律觀念淡薄、缺少誠(chéng)信意識(shí)等等。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中加入思想政治工作則能夠通過(guò)課堂教學(xué)、模擬實(shí)踐等方式來(lái)給予大學(xué)畢業(yè)生精神與理論方面的引導(dǎo),從多方面綜合提升大學(xué)生心理素質(zhì),減輕畢業(yè)壓力與就業(yè)壓力,糾正一些錯(cuò)誤行為,增加其能被心儀就業(yè)單位成功錄用的概率。同時(shí)還可以對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)理念進(jìn)行全面評(píng)估并給出一些建議,引導(dǎo)他們找到適合自己的工作崗位,從而更好地展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。思想政治教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作的結(jié)合十分有益于學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)觀的樹立,也能夠幫助學(xué)生們明確就業(yè)目標(biāo)和就業(yè)選擇,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題,同時(shí)增強(qiáng)法制教育,提高法律意識(shí),讓學(xué)生們?cè)谧窦o(jì)守法的同時(shí)保護(hù)好自身,不被虛假招聘信息所蒙騙。
優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作首先就需要高效提高對(duì)思政教育工作的重視,建立起完善的工作體制和管理體制,將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作與思想政治教育工作統(tǒng)籌安排,發(fā)揮出思想政治教育工作在就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。其次,高校需要建立起一支知識(shí)儲(chǔ)備豐富的思想政治教師隊(duì)伍,因?yàn)榻處焾F(tuán)隊(duì)的素質(zhì)水平和技能高低直接影響到思想政治教育工作的效果,高校若想真正重視起就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作,就必須充分整合教師力量,組建出有實(shí)力和水平的思政教師團(tuán)隊(duì)。
高校就業(yè)指導(dǎo)中的思想教育工作要將思政教育同大學(xué)生的專業(yè)教育相結(jié)合,這樣能夠更加貼近學(xué)生實(shí)際,在教授專業(yè)課程的同時(shí)向?qū)W生們滲透所學(xué)專業(yè)的相關(guān)就業(yè)范圍,以及專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展前景、人才需求趨勢(shì)等等,從而鼓勵(lì)學(xué)生們熱愛(ài)所學(xué)專業(yè),提前了解就業(yè)信息,初步樹立就業(yè)目標(biāo),通過(guò)思政教育強(qiáng)調(diào)所學(xué)專業(yè)的使命感與自豪感,堅(jiān)定學(xué)生們的職業(yè)理想,從而避免就業(yè)時(shí)學(xué)生們因不了解專業(yè)前景與就業(yè)知識(shí)而產(chǎn)生迷惘困惑的情況。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育工作內(nèi)容包括擇業(yè)觀、就業(yè)觀的樹立,以及人生觀、世界觀、與價(jià)值觀的重申與強(qiáng)調(diào)。除去這些基本思政教育內(nèi)容外,高校還可以結(jié)合當(dāng)下實(shí)際來(lái)向?qū)W生教授一些就業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)具體事例來(lái)加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的印象。教學(xué)方式則應(yīng)改變傳統(tǒng)的課堂灌輸形式,增添一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)活動(dòng),不斷創(chuàng)新和豐富就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育工作的途徑,將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,避免出現(xiàn)所教知識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離的情況。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)當(dāng)是三力合一來(lái)幫助大學(xué)畢業(yè)生盡早適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,解決就業(yè)問(wèn)題的,因此思想政治教育工作也應(yīng)從這幾部分開始進(jìn)行滲透,進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容與教育途徑,將就業(yè)指導(dǎo)與日常教育聯(lián)系起來(lái)。
隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷增大,高校在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生們開展了思想政治教育,幫助畢業(yè)生樹立起正確的擇業(yè)觀與就業(yè)觀,在保證工作理念不變的同時(shí)不斷優(yōu)化工作方式,從而增強(qiáng)思想政治教育工作在大學(xué)生就業(yè)課程中的針對(duì)性與實(shí)用性,從多方面提高大學(xué)生就業(yè)能力,減輕就業(yè)壓力,讓學(xué)生們?cè)诩ち业娜瞬鸥?jìng)爭(zhēng)中始終保持良好的精神心態(tài),實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。綜上所述,思想政治教育工作能夠在一定程度上解決大學(xué)生就業(yè)中面臨的困難,高校需要進(jìn)一步研究與優(yōu)化思政教育在就業(yè)指導(dǎo)中的實(shí)際應(yīng)用與開展,從而保證學(xué)生們的順利就業(yè)。