雅思考試與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試的差異

楊玉含 黃曉麗 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

英語(yǔ)在目前作為國(guó)際上的通用語(yǔ)言，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育的熱度一直很高，隨著出國(guó)熱加劇，雅思考試成為必須要通過(guò)的考試項(xiàng)目。想要科學(xué)備考雅思，必須要了解真實(shí)的語(yǔ)言水平，清楚真實(shí)水平與雅思分?jǐn)?shù)的差距，才能有效備考。而總體上來(lái)講，國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)與雅思明顯不同，因而必須要去思考標(biāo)準(zhǔn)的不同之處，進(jìn)而分析自己的真實(shí)英語(yǔ)水平。

一、背景分析

2019年國(guó)內(nèi)微博上一條微博新聞登上熱搜——中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)對(duì)接雅思。相關(guān)內(nèi)容指出，國(guó)內(nèi)教育部考試中心與英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表（CSE）與英國(guó)雅思、普思考試的對(duì)接研究結(jié)果，從發(fā)布的內(nèi)容看，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表中的四級(jí)，對(duì)應(yīng)雅思總成績(jī)的4.5分，五級(jí)對(duì)應(yīng)5.5分，六級(jí)對(duì)應(yīng)6分，七級(jí)對(duì)應(yīng)7分，八級(jí)對(duì)應(yīng)8分。

CSE的出現(xiàn)是一個(gè)必然的現(xiàn)象，國(guó)內(nèi)從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始要經(jīng)歷大大小小各種英語(yǔ)考試，如小升初、中考、高考、大學(xué)的四六級(jí)、研究生英語(yǔ)、英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八等等，而需要出國(guó)留學(xué)或出國(guó)工作的則還需要參加雅思、托福等國(guó)際上的考試，但因?yàn)檫@些考試是完全不同的體系，成績(jī)放在一起是很難進(jìn)行比較的。

2018年的四六級(jí)考試結(jié)束后，網(wǎng)絡(luò)上就出現(xiàn)了很多消息稱2019年國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試可能是最后一次。CSE與國(guó)際接軌，它產(chǎn)生的目的顯然是要推動(dòng)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試改革，構(gòu)建國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試，即NETS。由于NETS尚未推廣開(kāi)，目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試還是唱主角的，以后會(huì)調(diào)整，但目前尚處在試點(diǎn)階段，試點(diǎn)學(xué)校也還在探索有效的路子。因此進(jìn)一步研究國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試與國(guó)際接軌很有必要性，尤其是要確定哪些考試應(yīng)該整合，哪些考試則是不必要的。內(nèi)容也還有區(qū)別，NETS沒(méi)有口語(yǔ)，而IELTS有11～14min的面試時(shí)間（口語(yǔ)考核），當(dāng)然并不說(shuō)NETS不考口語(yǔ)，可能是單獨(dú)列出，與筆試對(duì)應(yīng)。

二、雅思考試與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試的差異分析

按照當(dāng)前NETS的情況，其對(duì)應(yīng)的是英語(yǔ)四六級(jí)（CET），按照公開(kāi)的考試安排看，NETS與CET也是完全不同的，考試時(shí)間上NETS總體延長(zhǎng)，其中NETS5對(duì)應(yīng)CET4，考試時(shí)間對(duì)比為155min對(duì)125min，考試類(lèi)目上取消CET中有的漢譯英類(lèi)目，由概要寫(xiě)作替換，寫(xiě)作部分則改為短文寫(xiě)作。NETS6與CET6的考試類(lèi)目相當(dāng)，考試時(shí)長(zhǎng)則是NETS6為165min，CET6為130min。實(shí)際上目前NETS與IELTS（雅思）都存在區(qū)別，從試點(diǎn)的情況看，NETS6的考試時(shí)間是165min，而IELTS是180min，考試內(nèi)容區(qū)別也較大，所以從現(xiàn)有試點(diǎn)情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試與雅思考試的差距依然還有。

（一）對(duì)雅思考試的總體分析

雅思考試基本內(nèi)容是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)交際的基本能力測(cè)試，其考試的難度水平、標(biāo)準(zhǔn)明顯要高于現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試，單純從出國(guó)上來(lái)講，雅思考察的是考生全面英語(yǔ)水平，以此來(lái)衡量考生的真實(shí)英語(yǔ)水平，進(jìn)而確定其是否適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)生活，因而其學(xué)術(shù)性以及實(shí)用性都要明顯高于國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試，不管是高考抑或四六級(jí)。進(jìn)一步從雅思考試的內(nèi)容來(lái)看，雅思考試重點(diǎn)考察聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本能力，其中聽(tīng)力方面包含四篇聽(tīng)力，其中兩篇聽(tīng)力材料的題材比較偏生活化，另外兩篇?jiǎng)t主要是講座或?qū)W術(shù)課堂材料，雅思的聽(tīng)力并不考察考生的推理能力，而是突出細(xì)節(jié)。當(dāng)然這并不能說(shuō)明考生的真實(shí)英語(yǔ)水平，實(shí)際上雅思聽(tīng)力更考驗(yàn)考生的綜合英語(yǔ)應(yīng)用能力，因?yàn)閮H就聽(tīng)力來(lái)講，就包含選擇題、填空題、圖表題等等，這些都要求考生對(duì)單詞的音、形、義有明確認(rèn)知。雅思閱讀部分一般提供三篇文章，題型則多種多樣，國(guó)內(nèi)的高考、CET等考試，閱讀部分的題型則相對(duì)固定。寫(xiě)作部分需要考生完成兩篇作文，一篇150字左右的小作文，題型多數(shù)是圖表題，還有一篇是250字的大作文，題材則多數(shù)以社會(huì)現(xiàn)象為基本材料?？谡Z(yǔ)部分在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試中，早期是沒(méi)有的，現(xiàn)階段增加了口語(yǔ)測(cè)試，但是獨(dú)立在筆試之外，是否需要考則由考生自愿選擇，雅思口語(yǔ)是必考內(nèi)容采取的是面對(duì)面口試方法，分三個(gè)部分，考官會(huì)隨機(jī)進(jìn)行提問(wèn)。

（二）雅思與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之間的比較

以CET4/6為代表，分析IELTS與CET的區(qū)別。CET是國(guó)內(nèi)高校學(xué)生都需要參加的英語(yǔ)水平考試，屬于全國(guó)范圍內(nèi)具有權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的大規(guī)?？荚?，針對(duì)的是完成高中階段學(xué)習(xí)的在校大學(xué)生，早些年一些學(xué)校強(qiáng)制要求必須通過(guò)CET4才能畢業(yè)，現(xiàn)在這種現(xiàn)象少了，但并不是說(shuō)CET在國(guó)內(nèi)的高校就不重要了。在考核內(nèi)容上實(shí)際上并不突出對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的考察，反而多對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯用法考察較多。雅思是多國(guó)文化委員會(huì)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一種國(guó)際化英語(yǔ)考試，參加考試的對(duì)象基本都是希望在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家地區(qū)生存下去的人員，所以考試內(nèi)容更多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用。

CET和IELTS都要考聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。從這四個(gè)方面去討論CET和IELTS的差異，首先從聽(tīng)力部分來(lái)講，CET和IELTS差別不大，在比重上有一定區(qū)別，CET的聽(tīng)力部分時(shí)間安排較短，顯然在材料安排上會(huì)縮減，早期CET中聽(tīng)力的比重更低，后續(xù)為了擺脫啞巴英語(yǔ)現(xiàn)象才突出了聽(tīng)力部分的比重，但目前時(shí)間安排上依然略低于IELTS，即便CSE出來(lái)后，從已經(jīng)公開(kāi)的NETS考核安排來(lái)看，聽(tīng)力部分比重也小于雅思。聽(tīng)力材料上雅思更注意聽(tīng)力材料對(duì)考生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用以及交際能力的考驗(yàn)，所選材料基本都是生活當(dāng)中的對(duì)話或討論等材料，CET在這方面有一定的欠缺。從聽(tīng)力考核的難易程度來(lái)看，CET在材料選擇上相對(duì)雅思要簡(jiǎn)單一些，但是因?yàn)楹罄m(xù)題目的設(shè)計(jì)不夠明確，而導(dǎo)致材料簡(jiǎn)單，但題目較難，通常還涉及了推理，而雅思選擇的材料實(shí)際上要比CET高，但是題目設(shè)計(jì)明確，在整體難度上與CET沒(méi)有太大差距。

其次，從口語(yǔ)上來(lái)講，CET改革后口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間安排是20min，其中前五分鐘是考官隨機(jī)向考生提問(wèn)有關(guān)考生的基本情況，基本上也就是讓考生做自我介紹之類(lèi)，中間10min考官會(huì)提供一些文字資料或圖片，并給出具體話題由考生完成，后五分鐘則由考官進(jìn)一步提問(wèn)。整個(gè)過(guò)程對(duì)語(yǔ)法句法規(guī)則比較重視，突出語(yǔ)法準(zhǔn)確規(guī)范，實(shí)際真正的英語(yǔ)交際并不重視語(yǔ)法。而雅思方面采取的是面試的形式，即整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程都是在考生與考官的交流中度過(guò)，更強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)語(yǔ)言的英語(yǔ)而不是語(yǔ)法，雖然雅思的口語(yǔ)考核也分三個(gè)部分，第一個(gè)部分就是考生的自我介紹，第二部分則是考生和考官圍繞一個(gè)生活化的主題進(jìn)行交流，后續(xù)部分則是進(jìn)行提問(wèn)討論考生的學(xué)業(yè)計(jì)劃等。

再次，閱讀部分，CET閱讀部分，現(xiàn)階段試卷上的比重是有下降的，而雅思的閱讀部分是比較高的，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，只有NETS是與雅思相當(dāng)?shù)模鳦ET方面則少于NETS，顯然其比重則小于雅思。CET選材上有高達(dá)5篇的文章，選材也比較廣泛，但主要集中在科技、人文、時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)和教育幾個(gè)方面，而雅思只有三篇長(zhǎng)文章，選材也很廣泛，但是雅思閱讀部分有明確的劃分，即培訓(xùn)閱讀和學(xué)術(shù)閱讀兩類(lèi)，培訓(xùn)閱讀相對(duì)簡(jiǎn)單，而學(xué)術(shù)閱讀則難度提高，題型多樣復(fù)雜，但基本都是文科社會(huì)問(wèn)題型、討論型、圖表型等研究類(lèi)型且具有實(shí)際應(yīng)用效果的生活類(lèi)文章。難度上雅思的難度要更高一些，具體來(lái)講，CET要求考生在一分鐘內(nèi)能夠閱讀80～90個(gè)單詞，而雅思基本上要求在100以上。

最后，寫(xiě)作部分，時(shí)長(zhǎng)安排上，CET僅安排30分鐘，題型大部分是小短文寫(xiě)作，或命題作文，字?jǐn)?shù)在100～120之間，要求無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，表達(dá)完整準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明。雅思的寫(xiě)作部分時(shí)長(zhǎng)安排為60分鐘，考生要寫(xiě)兩篇文章，前一篇通常是普通類(lèi)型的小短文，后一篇?jiǎng)t是學(xué)術(shù)性的文章字?jǐn)?shù)在250字左右。

綜上所述，雅思考試作為國(guó)際上流行的一種英語(yǔ)考試，其權(quán)威性非常高，是有意愿在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家地區(qū)生存的人員必須要通過(guò)的考試，它對(duì)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試提供一些借鑒的價(jià)值意義，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試與雅思差距較大，國(guó)內(nèi)已經(jīng)意識(shí)到這種差距，并且在通過(guò)改革英語(yǔ)水平測(cè)試來(lái)實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌，NETS就是目前改革探索的成果，已經(jīng)進(jìn)入試點(diǎn)，當(dāng)然具體效果如何還需要根據(jù)試點(diǎn)結(jié)果來(lái)看，目前為了完善NETS，顯然還需要進(jìn)一步去研究與雅思的差距，并逐步實(shí)現(xiàn)接軌，使考生真正能夠通過(guò)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平測(cè)試了解自身的英語(yǔ)真實(shí)水平，進(jìn)而有效備考雅思。