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      專科發(fā)展蝶變路:贏在創(chuàng)新,勝在整合

      2020-01-17 08:52:22徐書賢
      中國醫(yī)院院長 2019年24期
      關(guān)鍵詞:院長???/a>循證

      文/本刊記者 徐書賢

      翟理祥廣東省中醫(yī)院黨委書記

      韓學(xué)斌山西省心血管病醫(yī)院院長

      張伶俐四川大學(xué)華西第二醫(yī)院副院長

      劉岳鴻哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬哈爾濱市第一醫(yī)院副院長

      劉世明廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院黨委書記

      楊薇吉林大學(xué)第二醫(yī)院副院長

      孫亦暉蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院副院長

      毛慧玲大慶龍南醫(yī)院副院長

      陸晨新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院副院長

      彭明強(qiáng)中日友好醫(yī)院副院長

      程明上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院副院長

      學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院的核心競爭力,是醫(yī)院發(fā)展的第一要素。而學(xué)科建設(shè)最重要的就是人才、績效、科研創(chuàng)新。

      “在醫(yī)院講??平ㄔO(shè),有幾個層次:第一個層次是有人知道你這個醫(yī)院,能看什么病,有一定的治療病人的能力;第二個層次是在這個基礎(chǔ)上有一定的學(xué)術(shù)研究、基礎(chǔ)研究,有一定的學(xué)術(shù)水平;最高的層次是有看病的能力,又有江湖地位,又有學(xué)術(shù)水平,還有非常好的學(xué)科帶頭人,最終發(fā)展成為一個非常好的強(qiáng)勢學(xué)科?!痹?019年11月17日上午舉行的第十三屆中國醫(yī)院院長年會“專科發(fā)展蝶變路:贏在創(chuàng)新,勝在整合”分論壇上,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院黨委書記劉世明通俗易懂地解釋并點(diǎn)明了??平ㄔO(shè)的關(guān)鍵要素。

      打造中醫(yī)特色專科 提升綜合服務(wù)能力

      “當(dāng)前醫(yī)療體制改革公立醫(yī)院在應(yīng)對各種管理要求以及服務(wù)對象的需求方面,大家都在思考怎樣打造一個有影響力,或者是區(qū)域影響力的學(xué)科專科?!睆V東省中醫(yī)院黨委書記翟理祥認(rèn)為,公立醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)該注重醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化??铺厣珒?yōu)勢,提升綜合服務(wù)能力。

      他認(rèn)為,現(xiàn)代醫(yī)院管理專科能力建設(shè)要從如下幾個方面考量:首先是適應(yīng)和應(yīng)變能力。也就是適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)改,應(yīng)對醫(yī)改政策變化的能力,“專科發(fā)展如果沒有應(yīng)變能力,還是來什么病人看什么病人,就很被動?!逼浯?,考慮到效率和成本,還有差異化的發(fā)展能力,“比如三級醫(yī)院的定位、大學(xué)附屬醫(yī)院的定位、區(qū)級基層醫(yī)院的定位等,還有綜合性醫(yī)院、??漆t(yī)院和中醫(yī)醫(yī)院等辦院的立足點(diǎn)不同,要考慮到差異化?!边€有重要的一點(diǎn)是核心競爭能力,“我們的核心競爭力在區(qū)域里靠什么立足?大家知道患者就醫(yī)一般是就近原則,極少舍近求遠(yuǎn),如果出現(xiàn)省城的患者到一個交通不是很方便的區(qū)域,甚至跨省跨區(qū)去就醫(yī),就體現(xiàn)了這家醫(yī)院的競爭能力。”而“最終我們看一家醫(yī)院的發(fā)展能力一定要體現(xiàn)它的內(nèi)涵”,也就是它高質(zhì)量發(fā)展的能力,“高質(zhì)量不局限在我們服務(wù)的量,而在它的質(zhì)”。

      中醫(yī)藥的專科要想重點(diǎn)發(fā)展,??频奶厣珒?yōu)勢怎么強(qiáng)化?翟理祥認(rèn)為,??平ㄔO(shè)和人才培養(yǎng)是醫(yī)院核心競爭力的“雙翼”,這兩方面不能偏頗。

      “人才是第一資源,也是我們最核心的資源?!币獦淞⑷瞬攀堑谝毁Y源的核心理念,建立科主任目標(biāo)責(zé)任、科室評級與人才工作掛鉤制度,形成重視人才工作的機(jī)制和氛圍。

      廣東省中醫(yī)院首創(chuàng)跨地區(qū)師承模式,通過“脫產(chǎn)跟師”“集體帶集體”“代帶二代”等,逐步組建了一支高水平的中醫(yī)藥人才梯隊,為??平ㄔO(shè)提供人才資源?!叭珖龑?0名國醫(yī)大師,其中有32名在我院帶徒?!睆V東省中醫(yī)院注重發(fā)揮老專家的“傳幫帶”作用,實行“主任導(dǎo)師制”,造就了新老融洽相處的風(fēng)氣,讓老專家視醫(yī)院為家,把扶持年輕人作為己任。

      對于綜合服務(wù)能力提升,翟理祥認(rèn)為要強(qiáng)化重點(diǎn)???、特色??频慕ㄔO(shè),體現(xiàn)??频姆?wù)能力,尤其在中醫(yī)特色??颇芰Ψ?wù)方面,一是中醫(yī)診療方案的效果越來越明顯,二是??频膮^(qū)域影響力越來越大,“所謂的區(qū)域影響力可以拿一個指標(biāo)來衡量,區(qū)域外的病人的比例,這是每個醫(yī)院每季度、每年必須評價的指標(biāo)。另外還有病人對中醫(yī)藥服務(wù)的滿意度怎么樣?!?/p>

      根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理念,翟理祥認(rèn)為,中醫(yī)水平要站在前沿,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)要跟得上,管理能力要匹配到位,為患者提供最佳的診療方案,構(gòu)建人類完美的醫(yī)學(xué)。

      翟理祥總結(jié)廣東省中醫(yī)院的專科建設(shè)發(fā)展理念是沒有偏頗,沒有守舊,作為大學(xué)附屬醫(yī)院和研究型醫(yī)院,不局限于普通的診療服務(wù)和教學(xué)任務(wù),在科研方面,以臨床需求為導(dǎo)向,搭建起臨床研究平臺、基礎(chǔ)研究平臺和成果轉(zhuǎn)化平臺,為高水平科學(xué)研究提供支撐。因為科研創(chuàng)新能力是高水平??坪诵哪芰χ唬彩墙ㄔO(shè)研究型??频闹匾w現(xiàn)。

      ??瓢l(fā)展的創(chuàng)新之路

      學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院的核心競爭力,是醫(yī)院發(fā)展的第一要素。作為本次會議討論環(huán)節(jié)的主持人,中日友好醫(yī)院副院長彭明強(qiáng)一句話點(diǎn)明主題。吉林大學(xué)第二醫(yī)院副院長楊薇也表示,學(xué)科建設(shè)最重要的就是人才、績效、科研創(chuàng)新。各地不同醫(yī)院在??平ㄔO(shè)中也根據(jù)各自特點(diǎn),闖出了自己的特色之路。

      選擇決定方向,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院副院長程明表示,“在??平ㄔO(shè)中,我們碰到的最大困惑是醫(yī)院這么多學(xué)科,大家都要發(fā)展,資源是有限的,如何選擇是一個重要的問題。”

      新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院副院長陸晨認(rèn)為,??平ㄔO(shè)須有積淀,醫(yī)學(xué)是長期的經(jīng)驗科學(xué),經(jīng)驗加科學(xué)的醫(yī)學(xué)。沒有歷史積淀的學(xué)科要成為強(qiáng)勢學(xué)科或持續(xù)領(lǐng)跑的學(xué)科,困難比較大。

      繼而在醫(yī)院發(fā)展過程中怎樣通過綜合平衡且有重點(diǎn)地確保各個專科的發(fā)展?上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院的做法是,在學(xué)科評估的前提和基礎(chǔ)上,遴選出醫(yī)院發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科?!拔覀冡t(yī)院的優(yōu)勢學(xué)科并不僅僅看學(xué)科發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn),你在全國發(fā)展的地位有多少人才匹配,很大程度上要看學(xué)科和周邊學(xué)科的關(guān)系,你的學(xué)科發(fā)展能不能帶動醫(yī)院其他學(xué)科共同發(fā)展,這是我們發(fā)展的理念?!背堂髡f。而且在學(xué)科之間,他們倡導(dǎo)“共享共贏共發(fā)展”。

      此外,程明認(rèn)為,醫(yī)院的成本結(jié)構(gòu)是由學(xué)科結(jié)構(gòu)決定的,醫(yī)院的強(qiáng)勢學(xué)科越多,醫(yī)院的成本結(jié)構(gòu)越優(yōu)化?!皩W(xué)科發(fā)展,我們一定要有長期觀,要有全局觀,不要吝于在學(xué)科發(fā)展上投錢,如果這個做好,我們醫(yī)院的發(fā)展之路才會越走越快?!?/p>

      對此,陸晨則認(rèn)為,“對績效而言,首先要公平公正,一味地投入,可能會推動醫(yī)院往前發(fā)展,但不一定是走向更強(qiáng)。而從另一個角度來講,績效一定是不均衡的,有補(bǔ)貼形式的,有偏向于問題和結(jié)果導(dǎo)向的。比如把學(xué)科作為一個重要因素來進(jìn)行考慮的時候,在績效上給學(xué)科的補(bǔ)貼或扶持,或許是向績效傾斜的一個重要方向。但是傾斜的面和幅度有多大?這要根據(jù)具體醫(yī)院、具體科室、具體的發(fā)展階段和它的基礎(chǔ)來確定?!?/p>

      在技術(shù)方面,“所謂醫(yī)學(xué)發(fā)展沒有領(lǐng)先的技術(shù),沒有獨(dú)有的技術(shù),沒有數(shù)量級的技術(shù),這個學(xué)科走不遠(yuǎn),也領(lǐng)跑不了一個地區(qū)一個專業(yè)?!标懗空J(rèn)為,對技術(shù)的掌握,特別是對新技術(shù)的掌握,在新裝備的支撐下,新技術(shù)的掌握是學(xué)科建設(shè)的重要標(biāo)尺。

      人才的因素在學(xué)科建設(shè)中是最重要的?!坝靡粋€剪刀差來說明,如果差的上面是學(xué)科帶頭人的能力與水平,下面是我們學(xué)科平均的能力與水平,那么這個剪刀差越大,這個科室可能越不成熟,一旦這個學(xué)科帶頭人離開了,這個學(xué)科馬上回到十年前、二十年前。如果剪刀差越小,說明學(xué)科領(lǐng)先,領(lǐng)頭人和科室平均技術(shù)的差不大,若學(xué)科帶頭人由于各種原因離開學(xué)科,學(xué)科照樣可以持續(xù)往前跑?!彼硎?,如何來培養(yǎng)一個學(xué)科團(tuán)隊的人才,這是學(xué)科中的重中之重。

      許多醫(yī)院也根據(jù)醫(yī)院實際,制定了適合自身發(fā)展的學(xué)科之路。據(jù)蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院副院長孫亦暉介紹,蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院在??平ㄔO(shè)中堅持四個方向,以特色發(fā)展為抓手,以傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科為龍頭,以區(qū)域建設(shè)的需求為導(dǎo)向,以錯位發(fā)展為突破尋求地區(qū)學(xué)科布局的空白或短板,來尋求發(fā)展,推動??平ㄔO(shè)。而大慶龍南醫(yī)院副院長毛慧玲表示,大慶龍南醫(yī)院確立的學(xué)科發(fā)展思路是穩(wěn)住心、開發(fā)腦、梳理生命線。

      陸晨表示,學(xué)科建設(shè)的時間成本是非常高的,要耐得住寂寞,需要踏踏實實。作為醫(yī)院管理者,要清楚到底是補(bǔ)長板還是補(bǔ)短板,所以不同的醫(yī)院不同的決策者有不同的思路。最后,他表示,整合創(chuàng)新一定是學(xué)科發(fā)展的必由之路,沒有這兩條,學(xué)科突飛猛進(jìn)的時代是不會到來的。

      走整合??瓢l(fā)展之路

      山西省心血管病醫(yī)院院長韓學(xué)斌認(rèn)為,所有的醫(yī)院學(xué)科建設(shè)大致都是類似的思路:第一要抓學(xué)科建設(shè),第二要抓科教建設(shè),第三要抓內(nèi)涵建設(shè)。他表示,血管性疾病有三個特點(diǎn),發(fā)病率高、死亡率高、涉及器官多。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)越分越細(xì),“專業(yè)越分越細(xì),??埔彩窃椒衷郊?xì),知識越來越碎片化,我們現(xiàn)在的專家真正到了基層,對這種全科知識的了解越來越少,所以說只見樹木不見森林,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還是要考慮整合醫(yī)學(xué)?!?/p>

      整合醫(yī)學(xué),全稱整體整合醫(yī)學(xué)(Holistic Integrative Medicine,HIM),是指從人的整體出發(fā),將醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域最先進(jìn)的理論知識和臨床各??谱钣行У膶嵺`經(jīng)驗分別加以有機(jī)整合,并根據(jù)社會、環(huán)境、心理的現(xiàn)實進(jìn)行修正、調(diào)整,使之成為更加符合、更加適合人體健康和疾病診療的新的醫(yī)學(xué)體系。

      為此,山西省心血管病醫(yī)院以血管為中心,利用整合醫(yī)學(xué)的理念打造了胸痛中心、卒中中心、房顫中心、心衰中心、結(jié)構(gòu)性心臟病中心和肺血管中心六大中心,成為“整合醫(yī)學(xué)與血管醫(yī)學(xué)”的實踐者,韓學(xué)斌表示,血管到哪里,服務(wù)就到哪里。

      同樣是走整合之路,哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬哈爾濱市第一醫(yī)院副院長劉岳鴻則是綜合分析了醫(yī)院的外部和內(nèi)部發(fā)展環(huán)境而作出的選擇。作為一家地市級醫(yī)院,在外部,該院在夾縫中生存和發(fā)展,周邊大醫(yī)院環(huán)伺,醫(yī)院的競爭十分殘酷,哈爾濱市有29家三級綜合和??漆t(yī)院,醫(yī)療市場不斷被瓜分,同時,藥品、耗材零加成,大型檢查費(fèi)用下降,醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用補(bǔ)償不到位;醫(yī)院的收入銳減,分級診療逐步落地實施,醫(yī)療市場不斷被瓜分……醫(yī)院內(nèi)部,面臨人才流失嚴(yán)重,思想觀念不新,領(lǐng)軍人物不強(qiáng),管理效能不高,不良醫(yī)院文化,如單打獨(dú)斗、互相拆臺等。醫(yī)院發(fā)展壓力較大,時刻處在被碾軋的情況下。

      劉岳鴻認(rèn)為從理論上講,根據(jù)量子理論支撐:在量子學(xué)的世界里,每個人都是能量球,都和周圍緊密相連,從而形成一個整體的能量場。結(jié)合東方古代的哲學(xué)觀點(diǎn),即關(guān)系創(chuàng)造了現(xiàn)實,1+1可能大于2。而我們的醫(yī)院也是如此,一家醫(yī)院并不是很多部分的集合,而是一個整體,每個在醫(yī)院的人都是互相關(guān)聯(lián)的。

      哈爾濱市第一醫(yī)院確立了方向——以百姓需求為導(dǎo)向;贏在創(chuàng)新,勝在整合,進(jìn)行錯位發(fā)展;以健康中國之要求,慢病防治之艱巨,5G醫(yī)療接盤之梯隊為切入點(diǎn),打造既有高原又有高峰的醫(yī)院未來。

      “我們的思路是首先要進(jìn)行文化的引領(lǐng),用文化去凝聚人心。倡導(dǎo)溝通文化、學(xué)習(xí)文化、公開文化,同時我們注重人文關(guān)懷,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的照護(hù)。用制度去管理,通過章程引領(lǐng),建立制度,建立SOP,同時我們在管理過程中運(yùn)用質(zhì)量工具,設(shè)立MDT總協(xié)調(diào)員?!?/p>

      那么如何選擇優(yōu)勢????哈爾濱市第一醫(yī)院采用Boston矩陣對專科團(tuán)隊進(jìn)行評價,根據(jù)評價結(jié)果分配稀缺資源,運(yùn)用Boston矩陣權(quán)變因素,以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行管理溝通。該院的肥胖與代謝病多學(xué)科診治中心就是在這種思維下打造的成功案例。

      劉岳鴻認(rèn)為專科建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,未來,該院會將資源配置向優(yōu)勢學(xué)科傾斜,建立向?qū)W科傾斜的績效考核,同時建立學(xué)科群機(jī)制,形成核心競爭力,開發(fā)病人資源,擴(kuò)大學(xué)科影響力,還要樹立學(xué)科與人才經(jīng)營的思想理念。

      此外,本次會議,四川大學(xué)華西第二醫(yī)院副院長張伶俐現(xiàn)場做了關(guān)于循證醫(yī)學(xué)在醫(yī)院管理中的應(yīng)用,她首先回顧了循證醫(yī)學(xué)的歷史沿革。從1992年誕生以來,由于在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到成功實踐,循證醫(yī)學(xué)進(jìn)而被廣為推廣?;谧C據(jù)決策的循證決策思維和方法已被多個學(xué)科、多個領(lǐng)域所采納,其中決策者也成功將循證思維運(yùn)用到管理工作中,1999年,英國布萊爾政府和英國政府內(nèi)閣辦公室分別發(fā)布《政府現(xiàn)代化白皮書》和《21世紀(jì)的專業(yè)政策制定》,將“使用證據(jù)”看做是提高政府有效性的一個重要途徑,充分體現(xiàn)了循證決策的思想。她還詳細(xì)介紹了循證決策管理的思路:首先通過基線調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,然后針對問題,查證用證或者創(chuàng)證用證,最后需要實現(xiàn)決策轉(zhuǎn)化。

      她分析了醫(yī)院評鑒提出的患者隱私保護(hù)問題,并系統(tǒng)闡述了如何解決兒科超說明書用藥這一困惑醫(yī)生和醫(yī)療管理的難題的循證決策過程,為醫(yī)院管理的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)生產(chǎn)和決策提供了新的思路和方法。最后,以WHO癌癥管理優(yōu)先醫(yī)療設(shè)備清單制定為例,她闡述了循證醫(yī)學(xué)在全球衛(wèi)生決策領(lǐng)域的應(yīng)用,倡導(dǎo)基于循證醫(yī)學(xué)證據(jù)和方法的管理模式用于醫(yī)院管理工作,以實現(xiàn)有限衛(wèi)生資源的合理配置和高效使用。

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