李沐子
她看著落日,列車路過大橋,橋下的河水,一縷一縷的金黃。有些美麗靈魂的聲音是寂寞的,但依舊會有人聽到。
一
她又是最后一個出教室。關窗,關燈,關門,再也不想回頭望。這些日子里,她看見身邊的人一個個發(fā)光,一個個走到她無法觸及的時光里,而自己卻像被水草纏住般瘋狂下墜,最終無能為力地看著他們一個個消失,慢慢離開。
紅榜耀眼,身邊的人光芒太甚,她甚至為在這樣的光芒下瘋狂追隨的自己感到可笑。這樣的三年,誰又會記住她?
二
她戴上衛(wèi)衣帽子,趕著回家。剛才下起的雨像銀灰色黏濕的蛛絲,把城市織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了這個季節(jié)。
“小姑娘,來看看嗎,手工做的發(fā)夾……”是地下通道口擺攤的老奶奶。每個黃昏她都會在此賣發(fā)夾,雖然看的人少,買的人更少。
“姑娘,看看吧……”興許是因為下雨了,黯淡的四周顯得這攤上的發(fā)夾鮮艷可愛。
她不忍拒絕老人的熱情,停下腳步,轉頭望向老人。老人滄桑的面龐充滿了慈愛,那青年時的黑發(fā)早已有如嚴冬初雪落地,又像秋日里的第一道霜。老人露出微笑,疲憊消瘦里竟有著少時的那份美好動人。她心里一愣,蹲下身,開始仔細打量這些發(fā)夾,指尖在薄布上劃過,心里給它們取起名字來:忘憂草,風信子,虞美人……
她將幾個拾起,捧在手心端詳:白白的梔子仿佛綴滿了六月的枝頭;風信子在藍調里從容浪漫;似因碧血凝造,虞美人在習習晚風里涌動無法平息的驚悸。她漸漸也有了淺淺笑意。
“你看,我也戴哩!”老人點著自己別在白發(fā)上的發(fā)夾,快樂地笑著,忽而倦色全無,唯有小小的自豪明媚著她,頭上的“小皇冠”似乎還閃著青春的光彩。
“那就這三件吧,謝謝您啦!”她起身拉開書包,準備付錢。
當老人握著發(fā)夾的手伸向她時,她再次停住了視線:就是這樣一雙手,日日夜夜編織著老人心中最美的花樣;就是這樣一雙手,容納最冷最暖的色譜,把色彩推向極致;就是這樣一雙手,撐起了她的晚年,她的倔強,她的芳華。
每一條皺紋都生出一份記憶,她相信,那是一段段付出與美好。她不由握住了老人滿是褶皺的手,回報老人最親切的微笑,心中異常踏實……
三
她撐著傘,看著正要亮起的路燈,若有所思。
老人每天都在這里,感念于生活的剎那,暮年的精彩,讓日子永遠映在簡單的美麗里。人群來來往往,可直至今天她才第一次停駐,發(fā)現(xiàn)了這份溫暖,并留住了這份感動。
但這份遲來的動容足以讓她銘記。或許,她和周圍的人一樣,在來去的風景里走走停停,總會被一些人聆聽,被一些人看見,如流星劃過生命,銘刻在記憶里。仿佛這就是她的存在,也是我們每一個人平凡卻不平凡的存在。
四
放學后,她又是最后一個走出教室。偌大的教學樓在黃昏里迎來了安寧,顯得空曠敞亮。
她知道,老人此刻正頭發(fā)整齊,靜靜地坐在那里,雙眼深陷但深邃明亮。身邊行色匆匆路過的每一個人,都一如那個帶給她最深觸動的老人,以不同方式、不同記號存在著。
她想,說不定也會有同她一樣的女孩帶著失意駐足街角,卻被戴著發(fā)夾、自信而滿是笑意的老人鼓舞。那樣的女孩一定也會讀懂老人優(yōu)雅清醒的存在,也將找到自己在茫茫人海中存在的非凡意義。
她會繼續(xù)執(zhí)著,不知疲倦。她看見了信念,也看見了堅持。紅榜耀眼,她也一樣。她將看到自身的璀璨,因為它們也終將點亮另一個時空。
夕陽殘照,她期待著霞光滿天。就像,這很美的風景和靈魂,總會有人看到……
點評
作者寫的是在自己沉默、不發(fā)光的日子里的一次觸動。文章第二部分寫得很精彩,“心里給它們取起名字來:忘憂草,風信子,虞美人……”給發(fā)夾取名字的細節(jié),既彰顯了作者的性格,富有情趣,又為下文“白白的梔子仿佛綴滿了六月的枝頭……”的排比做鋪墊,將發(fā)夾的色彩與形態(tài)美表現(xiàn)得淋漓盡致。最后抓住老人的手這個細節(jié)做具體刻畫,以形寫神,寫活了人物。文章整體上首尾呼應,將老人與自己共鳴,寫出了美麗靈魂交會時的共振,全文讀來如飲甘泉,十分美好。