新舊警犬距離指揮訓(xùn)練對(duì)比分析

張劉睿祺 劉 帥

在警犬訓(xùn)練中，警犬距離指揮是一個(gè)綜合性、高難度的訓(xùn)練科目，是警犬高度服從能力的體現(xiàn)，是訓(xùn)導(dǎo)員訓(xùn)練成果的展示和訓(xùn)練技術(shù)的證明。選擇一種高效的訓(xùn)練方法可以在實(shí)訓(xùn)中節(jié)約人力、物力成本，是警犬技術(shù)工作者應(yīng)不斷追尋的一項(xiàng)工作。

一、警犬距離指揮

我們可以把距離指揮看成是若干基礎(chǔ)服從科目在延緩基礎(chǔ)上的串聯(lián)。常規(guī)的訓(xùn)練方法有助訓(xùn)員強(qiáng)迫法、訓(xùn)導(dǎo)員誘導(dǎo)法、響片塑型法，本文對(duì)比的是傳統(tǒng)的助訓(xùn)員強(qiáng)迫法、訓(xùn)導(dǎo)員誘導(dǎo)法和新興的響片塑型法的不同。

在前來科目、吠叫科目和原地坐、臥、立科目上，響片塑型訓(xùn)練法與傳統(tǒng)訓(xùn)練方法大同小異，唯一不同的是，傳統(tǒng)訓(xùn)練方法是在誘導(dǎo)或強(qiáng)迫下讓犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員手勢建立條件反射，之后再對(duì)口令建立條件反射；而響片塑型訓(xùn)練法主要是依靠塑型，讓犬先對(duì)口令建立條件反射，再對(duì)手勢建立條件反射。

二、傳統(tǒng)距離指揮訓(xùn)練技術(shù)

兩種訓(xùn)練技術(shù)主要體現(xiàn)在延緩訓(xùn)練上，具體為傳統(tǒng)方法訓(xùn)練延緩，是需要由助訓(xùn)員牽住犬或是將犬拴系之后，主人下口令，然后離開一定距離，再返回原地對(duì)犬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。整個(gè)過程中循序漸進(jìn)，不進(jìn)則退。中途如果犬解除延緩或發(fā)生動(dòng)作改變，需由助訓(xùn)員配合訓(xùn)導(dǎo)員口令對(duì)犬進(jìn)行糾正，或由訓(xùn)導(dǎo)員自行返回對(duì)犬進(jìn)行糾正，并在必要時(shí)對(duì)犬施加機(jī)械刺激。

（一）傳統(tǒng)距離指揮技術(shù)要點(diǎn)

1. 循序漸進(jìn)，不進(jìn)則退，保證成功

在訓(xùn)練延緩時(shí)，無論是距離上的延緩，還是時(shí)間上的延緩，都應(yīng)在保證成功的前提下，循序漸進(jìn)地增加難度，穩(wěn)步鞏固犬的能力；想要一蹴而就，把難度一下提得太高，必定會(huì)導(dǎo)致訓(xùn)練失敗，打擊犬的信心。

當(dāng)犬在某次訓(xùn)練中出現(xiàn)了失誤，則應(yīng)當(dāng)將訓(xùn)練難度降回上一階段的難度，以保證犬對(duì)科目的興奮性和自信心。

2. 強(qiáng)刺激強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)

刺激可以快速糾正犬在延緩科目中出現(xiàn)的小毛病，但強(qiáng)度較大的刺激也會(huì)給犬留下深刻的記憶，使用不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致犬對(duì)主人抑制，時(shí)刻想找機(jī)會(huì)解除延緩遠(yuǎn)離主人。為消除機(jī)械刺激給犬帶來的負(fù)面影響，我們應(yīng)做到在刺激完犬、犬恢復(fù)正確姿勢后，立即給犬單倍的獎(jiǎng)勵(lì)，以肯定其正確行為，同時(shí)對(duì)其安慰；待訓(xùn)練完成后，再給予犬雙倍的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)犬的正確行為進(jìn)行強(qiáng)化，消除恐懼感。

3. 少時(shí)多次，短訓(xùn)長玩

延緩是抑制性科目，而活潑好動(dòng)是犬的天性，單次過長時(shí)間的延緩容易導(dǎo)致犬超限抑制，所以每次獎(jiǎng)勵(lì)犬游散、游戲的時(shí)間應(yīng)遠(yuǎn)大于當(dāng)次訓(xùn)練的時(shí)長，以保證犬樂于接受訓(xùn)練。

4. 合理利用場地

在將服從科目串聯(lián)起來指揮訓(xùn)練時(shí)，往往容易出現(xiàn)犬在做動(dòng)作時(shí)向前邁步的情況，坐臥姿不正，此時(shí)我們需要尋找高臺(tái)、墻壁、基礎(chǔ)箱等物體的輔助，使其阻擋在犬動(dòng)作可能變形的方向上，以保證犬的動(dòng)作干凈、規(guī)范。例如，距離指揮犬從臥到立時(shí)，犬易在起立后向前移動(dòng)幾步再延緩，我們應(yīng)當(dāng)將訓(xùn)練地點(diǎn)選在高臺(tái)進(jìn)行，此時(shí)犬起立后，如果向前邁步就會(huì)掉下高臺(tái)，因而犬會(huì)直接起身保持立姿，沒有多余動(dòng)作。

（二）傳統(tǒng)訓(xùn)練技術(shù)優(yōu)點(diǎn)

1．強(qiáng)刺激強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)作干凈利落。

2．誘導(dǎo)加刺激，快速出成果。

（三）傳統(tǒng)訓(xùn)練技術(shù)缺點(diǎn)

1．不利于科目串聯(lián)、一令一動(dòng)

在距離指揮訓(xùn)練中，應(yīng)做到單科目單獎(jiǎng)勵(lì)，而獎(jiǎng)勵(lì)物品只有一個(gè)，在串聯(lián)科目時(shí)，如果單科目單獎(jiǎng)勵(lì)，每次都將物品獎(jiǎng)勵(lì)給犬，則每次還要去掉物品才能再串聯(lián)指揮下一科目，即容易破壞延緩，還獎(jiǎng)勵(lì)不充分，極為不便。如果是將科目全部串聯(lián)指揮完畢之后再獎(jiǎng)勵(lì)，犬很容易在某兩個(gè)或多個(gè)科目之間建立不良聯(lián)系，使動(dòng)作黏連，動(dòng)力定型之后，會(huì)出現(xiàn)訓(xùn)導(dǎo)員下達(dá)一聲口令，犬卻接連完成多個(gè)動(dòng)作的情況，造成一令多動(dòng)。

2．刺激不當(dāng)犬容易被動(dòng)

受訓(xùn)犬神經(jīng)類型不同，耐受刺激程度也不同。如果刺激使用不當(dāng)，受訓(xùn)犬容易對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員、對(duì)科目產(chǎn)生抑制，影響訓(xùn)練進(jìn)度和效果。

3．多科目串聯(lián)時(shí)難度大

多科目串聯(lián)時(shí)難以對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)到位，可能造成犬做科目動(dòng)作緩慢、遲鈍、不積極、不興奮。

4．延緩訓(xùn)練時(shí)易反復(fù)

延緩訓(xùn)練難度高，進(jìn)度容易反復(fù)，犬容易自動(dòng)解除延緩，對(duì)訓(xùn)練人數(shù)、場地要求較高。

三、新興距離指揮訓(xùn)練技術(shù)

響片塑型訓(xùn)練延緩，先令犬側(cè)面坐，手持獎(jiǎng)食于身體左側(cè)，高度高于犬呈坐姿時(shí)的頭部高度、低于犬站立時(shí)的頭部高度，另一只手隱蔽地握住響片。訓(xùn)導(dǎo)員用食物吸引犬的注意，令犬呈坐姿注視食物，同時(shí)在犬注視時(shí)，右手輕輕按動(dòng)響片，持續(xù)不斷地、緩慢地單次按動(dòng)響片，對(duì)犬的延緩行為進(jìn)行確認(rèn)，訓(xùn)導(dǎo)員身體保持立正姿勢不動(dòng)，持獎(jiǎng)食的手逐漸緩慢放松，在幾乎觀察不到手的變化的情況下，讓獎(jiǎng)食緩緩地從手中滑動(dòng)至自由落體落下、對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)，而在獎(jiǎng)食落下的一瞬間，右手快速、短促地連續(xù)按動(dòng)兩次響片——對(duì)犬進(jìn)行釋放。

（一）新興距離指揮訓(xùn)練技術(shù)要點(diǎn)

1.先原地延緩、后拉開距離進(jìn)行延緩

第一個(gè)階段是原地延緩，訓(xùn)導(dǎo)員原地不動(dòng)，讓犬在人左側(cè)延緩，主人手持獎(jiǎng)食不動(dòng)，吸引犬注視訓(xùn)導(dǎo)員，注視一段時(shí)間后對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，循序漸進(jìn)使犬能在穩(wěn)定延緩30～60 秒后，可進(jìn)入第二階段的犬延緩，人原地繞犬一周。此階段訓(xùn)導(dǎo)員手持獎(jiǎng)食懸于犬頭部上方適當(dāng)位置，保持手空間位置不動(dòng)，身體分四步一次移動(dòng)至犬正面、犬左側(cè)、犬后方、犬右側(cè)（回歸原位）。移動(dòng)過程一定要緩慢、穩(wěn)步移動(dòng)、前期一步一停，后期連續(xù)繞圈。

原地延緩穩(wěn)定后，可逐漸拉開人犬距離進(jìn)行延緩。先移動(dòng)到犬的正面，與犬面對(duì)面，然后逐步后退。循序漸進(jìn)使犬能穩(wěn)定延緩10 米后，可嘗試訓(xùn)練訓(xùn)導(dǎo)員背對(duì)著犬走出一定距離并使犬保持延緩。能力穩(wěn)定后，方可開始進(jìn)行指揮練習(xí)。

2.單科目單獎(jiǎng)勵(lì)

在串聯(lián)指揮科目時(shí)，為防止犬將科目黏連或犬完成動(dòng)作時(shí)向前移動(dòng)，也為保證犬能一令一動(dòng)，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)在指揮犬完成某一動(dòng)作后，立即返回原地，在犬不改變動(dòng)作的情況下進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，之后訓(xùn)導(dǎo)員繼續(xù)回到指揮點(diǎn)指揮犬做下一科目。循環(huán)反復(fù)，在犬能力穩(wěn)定進(jìn)步的情況下，逐漸將單科目單獎(jiǎng)勵(lì)過渡到完成全部動(dòng)作后予以充分獎(jiǎng)勵(lì)。

3．原地獎(jiǎng)勵(lì)、原地復(fù)位、不進(jìn)則退

無論是原地延緩，還是拉開距離延緩，訓(xùn)導(dǎo)員在對(duì)犬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，必須歸回原地（犬的右側(cè)或者正前方）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員的位置過于隨意，沒有固定的獎(jiǎng)勵(lì)位置，這會(huì)導(dǎo)致當(dāng)犬在迫切想要得到獎(jiǎng)勵(lì)或結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，會(huì)自動(dòng)解除延緩跑向訓(xùn)導(dǎo)員。而原地獎(jiǎng)勵(lì)的好處在于，能及時(shí)讓犬得到獎(jiǎng)勵(lì)或結(jié)束訓(xùn)練，犬也不會(huì)輕易解除延緩，而是在原地密切注視訓(xùn)導(dǎo)員，希望其能盡快回到犬的右側(cè)，給犬獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)束訓(xùn)練的信號(hào)。

此外，如果在移動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了犬即將解除延緩的動(dòng)作征兆，應(yīng)立即停下腳步，持獎(jiǎng)食的手吸引犬的注意力使犬穩(wěn)定保持原有動(dòng)作不變，訓(xùn)導(dǎo)員緩慢返回原地（犬的右側(cè)）后，對(duì)犬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。下次訓(xùn)練時(shí)應(yīng)縮短犬延緩的時(shí)間，或減少人繞圈的時(shí)間，盡快歸位。

如果在距離延緩或距離指揮中，犬改變了自己的動(dòng)作或解除延緩，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)迅速將犬帶回原位并回復(fù)延緩動(dòng)作，然后再拉開延緩距離并降低訓(xùn)練難度。此時(shí)人犬間距應(yīng)小于上次訓(xùn)練的人犬距離（以小于1/2 為宜），應(yīng)保證成功，見好就收。

4．即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、二次獎(jiǎng)勵(lì)與延時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

在延緩訓(xùn)練與指揮訓(xùn)練中，在犬依據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員口令作出動(dòng)作時(shí)，我們應(yīng)第一時(shí)間予以犬獎(jiǎng)食獎(jiǎng)勵(lì)，第一時(shí)間給犬以正向回復(fù)，從而增強(qiáng)犬的信心與訓(xùn)練興奮性。此獎(jiǎng)勵(lì)是獎(jiǎng)勵(lì)犬準(zhǔn)確、快速完成動(dòng)作，也是對(duì)犬正確行為的確認(rèn)，此為即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)；在犬完成動(dòng)作并保持原動(dòng)作不變一段時(shí)間后，我們應(yīng)在不發(fā)出任何信號(hào)的情況下再次給予犬獎(jiǎng)食獎(jiǎng)勵(lì)，使原本不能亂動(dòng)、枯燥難忍的延緩，變成隨時(shí)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)的趣事，從而減弱犬對(duì)延緩的抑制。此獎(jiǎng)勵(lì)是獎(jiǎng)勵(lì)犬延緩的行為，是二次獎(jiǎng)勵(lì)；待使用前二者獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練一段時(shí)間，犬已經(jīng)形成了快速反應(yīng)的習(xí)慣后，可循序漸進(jìn)將即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)逐漸去除，而對(duì)延緩的獎(jiǎng)勵(lì)繼續(xù)保留，這就變成了延時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。待犬習(xí)慣延時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)后，就可以逐漸將其轉(zhuǎn)化為犬按口令完成一套動(dòng)作之后的最終獎(jiǎng)勵(lì)。如此訓(xùn)練出來的犬，動(dòng)作干凈、反應(yīng)迅速、興奮性高，不會(huì)有科目黏連和動(dòng)作改變、自動(dòng)解除延緩的情況出現(xiàn)。

（二）新興訓(xùn)練技術(shù)優(yōu)點(diǎn)

1.犬動(dòng)作干凈、反應(yīng)迅速、興奮性高。

2.延緩穩(wěn)定，訓(xùn)練進(jìn)度快。

3.獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)、感情色彩穩(wěn)定。

4.訓(xùn)練時(shí)機(jī)械刺激少，是一種不抹殺犬的興奮性的訓(xùn)練方法。

（三）新興訓(xùn)練技術(shù)缺點(diǎn)

1．訓(xùn)練周期較長。

2．對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員訓(xùn)練手法要求較高，對(duì)犬動(dòng)作的捕捉要及時(shí)、敏銳，難度較高。

3.響片塑形法獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)會(huì)缺乏一定的感情色彩。

在警犬訓(xùn)練中，受訓(xùn)犬的個(gè)體差異受犬種、月齡、神經(jīng)類型、喜好等因素影響，會(huì)有著千差萬別的不同，訓(xùn)導(dǎo)員自身也受著訓(xùn)練環(huán)境、訓(xùn)練條件和自身能力所制約。無論訓(xùn)練技術(shù)是傳統(tǒng)還是新興都各自有優(yōu)缺點(diǎn)，如何結(jié)合自身特定情況選擇一種最為適合自己訓(xùn)練的技術(shù)，才是通往成功的不二法門。