陳亮亮
(遼寧省大連市婦女兒童醫(yī)療中心產(chǎn)科病房,遼寧 大連 116000)
剖宮產(chǎn)是一種臨床常用的分娩方式,也是臨床上用于解決產(chǎn)科難題的主要方法,但是,產(chǎn)婦經(jīng)歷剖宮產(chǎn)后,其生理和心理會發(fā)生巨大的變化,并經(jīng)歷著母親角色的轉(zhuǎn)換,因而產(chǎn)婦和新生兒健康都會受到一定的影響。以往的術(shù)后護(hù)理工作通常比較關(guān)注產(chǎn)婦身體的恢復(fù)和并發(fā)癥的預(yù)防,而沒有關(guān)注新生兒的接受能力和產(chǎn)婦自身的情緒變化。一體化護(hù)理是一種全新的臨床護(hù)理服務(wù)模式,能夠從關(guān)注產(chǎn)婦身心狀態(tài)的改善出發(fā),為其提供全面護(hù)理。本研究對一體化護(hù)理在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦產(chǎn)后心理狀態(tài)及角色轉(zhuǎn)換中的作用進(jìn)行了分析,現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料:本研究選取我院產(chǎn)科2018年1~12月收治100例剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的臨床資料進(jìn)行統(tǒng)計分析,年齡20~33歲,平均(27.3±5.2)歲,孕周39~42周,平均(40.6±1.5)周。依據(jù)不同護(hù)理方案分為對照組和實驗組,其中,對照組50例,平均年齡(27.8±5.6)歲,平均孕周(40.1±1.3)周,實驗組50例,平均年齡(26.6±5.0)歲,平均孕周(41.1±1.5)周,由此可見,兩組產(chǎn)婦基礎(chǔ)資料和分娩情況比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義,具有可比性(P>0.05)。
1.2 方法:對照組產(chǎn)婦接受常規(guī)產(chǎn)科護(hù)理服務(wù),主要包括:產(chǎn)前加強(qiáng)健康教育和剖宮產(chǎn)注意事項宣導(dǎo),產(chǎn)后接受不良情緒干預(yù)和切口針對性護(hù)理,配合其他生活護(hù)理和新生兒知識教育等。
實驗組產(chǎn)婦接受一體化護(hù)理服務(wù),具體措施:第一,一體化認(rèn)知。護(hù)理人員應(yīng)將產(chǎn)婦視為一個獨(dú)立的個體,充分關(guān)注產(chǎn)婦的人格和隱私,并以此為基礎(chǔ)為其提供包括嬰兒與產(chǎn)婦、家庭與產(chǎn)婦、心理與生理等全面的一體化護(hù)理服務(wù)。第二,新生兒護(hù)理。分娩后應(yīng)保證母嬰同室,保證產(chǎn)婦盡快熟悉新生兒并進(jìn)入母親角色,告知其新生兒喂養(yǎng)的正確方法,以及新生兒常見問題和處理措施,掌握正確的撫觸方法,快速實現(xiàn)心理感受和角色的轉(zhuǎn)變。第三,家屬護(hù)理。護(hù)理人員應(yīng)告知產(chǎn)婦家屬多鼓勵和支持產(chǎn)婦,并為護(hù)理工作提供支持與配合,這也是直接影響產(chǎn)婦心理狀態(tài)和角色轉(zhuǎn)換速度的一項主要因素,所以,護(hù)理人員應(yīng)做好產(chǎn)婦家屬溝通工作,針對產(chǎn)婦實施心理干預(yù)時保證家屬在場,與產(chǎn)婦共同度過難關(guān)。第四,健康教育。護(hù)理人員應(yīng)告知產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后可能會出現(xiàn)的心理和生理變化,以及焦慮不安、切口疼痛等不適感,告知其主動進(jìn)行自我調(diào)節(jié),可通過與人交談或是聽音樂等方式改善自身的心理狀態(tài)。健康教育的主要目標(biāo)在于告知產(chǎn)婦潛在的問題,使其積極應(yīng)對,并使其掌握正確的育嬰方法,保證心里有數(shù)、心中有底,進(jìn)而避免喂養(yǎng)新生兒導(dǎo)致不良情緒問題。第五,心理干預(yù)。產(chǎn)婦經(jīng)健康教育之后,已經(jīng)坐好了一定的心理準(zhǔn)備,此時護(hù)理人員可針對其出現(xiàn)的不良情緒問題,采取積極的鼓勵和支持措施,使其樹立信心,盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。
1.3 觀察指標(biāo):第一,心理狀況。通過Zung心理自評量表對兩組患者臨床護(hù)理前后焦慮抑郁等心理狀況進(jìn)行評分,總分100份,患者評分越高,則其焦慮抑郁情緒越嚴(yán)重。第二,角色轉(zhuǎn)換情況。從產(chǎn)婦照顧新生兒能力、生活與自信心、主觀感受、產(chǎn)后生活狀態(tài)等角度出發(fā),對兩組觀察對象臨床護(hù)理前后角色轉(zhuǎn)換情況進(jìn)行對比分析,總分100份,80分以上為適應(yīng)良好,60分以上為適應(yīng)一般,59分以下為適應(yīng)較差。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析:本次臨床資料均使用SPSS17.0軟件處理分析,計數(shù)資料用χ2檢驗,計量資料采用(±s)表示,t檢驗,若P<0.05,差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 心理狀況:實驗組患者護(hù)理前心理狀況:焦慮評分(49.6±7.7)分,抑郁評分(50.9±8.4)分,護(hù)理后心理狀況:焦慮評分(30.1±4.3)分,抑郁評分(30.4±4.2)分,對照組患者護(hù)理前心理狀況:焦慮評分(50.1±7.1)分,抑郁評分(50.3±6.5)分,護(hù)理后心理狀況:焦慮評分(45.3±5.5)分,抑郁評分(46.3±6.4)分,兩組觀察對象臨床護(hù)理前心理狀況比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),實驗組心理護(hù)理后焦慮和抑郁評分結(jié)果均明顯低于對照組,兩組數(shù)據(jù)差異對比存在統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
2.2 角色轉(zhuǎn)換情況:實驗組患者護(hù)理前角色轉(zhuǎn)換情況:適應(yīng)良好13例,約占26%,適應(yīng)一般23例,約占46%,適應(yīng)較差14例,約占28%,總體適應(yīng)率為72%(36/50);護(hù)理后角色轉(zhuǎn)換情況:適應(yīng)良好38例,約占76%,適應(yīng)一般11例,約占22%,適應(yīng)較差1例,約2占%,總體適應(yīng)率為98%(49/50)。對照組患者護(hù)理前角色轉(zhuǎn)換情況:適應(yīng)良好14例,約占28%,適應(yīng)一般25例,約占50%,適應(yīng)較差11例,約占22%,總體適應(yīng)率為78%(39/50);護(hù)理后角色轉(zhuǎn)換情況:適應(yīng)良好23例,約占46%,適應(yīng)一般19例,約占38%,適應(yīng)較差8例,約占16%,總體適應(yīng)率為84%(42/50)。兩組觀察對象臨床護(hù)理前角色轉(zhuǎn)換情況比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),實驗組護(hù)理后角色適應(yīng)率均明顯高于對照組,兩組數(shù)據(jù)差異對比存在統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
醫(yī)學(xué)研究結(jié)果證實,剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦面臨的主要難題就是角色轉(zhuǎn)化和心理狀態(tài)的挑戰(zhàn)正,而這也是誘發(fā)產(chǎn)婦分娩后身心健康問題的主要危險因素。如果上述問題得不到有效改善,則會誘發(fā)產(chǎn)后抑郁等疾病,因此,加強(qiáng)產(chǎn)婦的角色轉(zhuǎn)換和心理狀態(tài)護(hù)理工作,對于其快速進(jìn)入母親角色,更好地回歸正常工作和生活具有十分重要的意義,而這也是剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦臨床護(hù)理工作的重點(diǎn)和產(chǎn)科臨床研究的焦點(diǎn)。一體化護(hù)理模式是一種新型的產(chǎn)科護(hù)理模式,能夠?qū)崿F(xiàn)心理護(hù)理和生理護(hù)理的結(jié)合,進(jìn)而全面照顧和改善產(chǎn)婦的身心狀態(tài)[1-3]。
臨床研究結(jié)果證實,與順產(chǎn)產(chǎn)婦相比,剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦面臨的問題更多且更加復(fù)雜,其主要原因在于,剖宮產(chǎn)術(shù)后存在切口疼痛癥狀,這也會直接影響產(chǎn)婦的角色轉(zhuǎn)換速度和心理狀態(tài),針對剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦實施針對性的臨床護(hù)理服務(wù),也會產(chǎn)生不同的效果,所以,需要從角色轉(zhuǎn)換和心理狀態(tài)等方面對剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦的護(hù)理模式進(jìn)行選擇,保證起到積極的促進(jìn)作用。一體化護(hù)理模式的護(hù)理宗旨在于將每個產(chǎn)婦視作一個獨(dú)立的個體,進(jìn)而為其提供新生兒與產(chǎn)婦、家屬與產(chǎn)婦、生理與心理方面的全面護(hù)理服務(wù),并在整個臨床護(hù)理過程中不斷改進(jìn)護(hù)理措施,保證護(hù)理工作更加人性化和舒適,鞏固護(hù)理效果[4-6]。
綜上所述,針對剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦實施一體化護(hù)理,有助于產(chǎn)婦保持良好的心理狀態(tài),使其快速進(jìn)入母親角色,因而推廣應(yīng)用價值較高。