網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑探討

（沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110004）

由于網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，對于大學(xué)思想政治的教育體系提出了更高的挑戰(zhàn)，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)以創(chuàng)新的教學(xué)方式、教學(xué)分析、教學(xué)管理、教學(xué)存儲等獲取能力的數(shù)據(jù)，將具有價值性、容量性、高效性的教學(xué)處理和特征，拓寬教學(xué)背景，對網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)思想政治教育進行發(fā)展性的創(chuàng)新和改革，并提出明確要求、建議和目標(biāo)。

一、網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)思想政治的重要意義

1.創(chuàng)新性思維

在網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)厝谌雱?chuàng)新性的教學(xué)思維方式，改變傳統(tǒng)思想政治教學(xué)的培養(yǎng)理念，以創(chuàng)新性的思維習(xí)慣，更高效的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)大學(xué)生思想政治的學(xué)習(xí)。

例如，教師在教學(xué)的過程中，注重思想政治教育的創(chuàng)新改革，引入現(xiàn)代化技術(shù)支撐，將零散的意識，轉(zhuǎn)變?yōu)楣蚕砝砟?，通過網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)教學(xué)，強化思想政治大學(xué)教育的綜合性特點，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，所提供的教學(xué)渠道和教學(xué)平臺，強化大學(xué)生思想政治教育的時代感，讓他們可以在學(xué)習(xí)的過程中，更好地理解和接受[1]。

2.個性教學(xué)

教師可以通過網(wǎng)絡(luò)時代的技術(shù)，以更有效的教育載體，提供和創(chuàng)新教學(xué)優(yōu)勢，達成大學(xué)思想政治教育的實用性和創(chuàng)新性，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方向感，與時俱進跟上時代的步伐，促進大學(xué)思想政治教育傳遞給學(xué)生的信息以及上課的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

例如，教師在教學(xué)的過程中，可以適當(dāng)?shù)匾肽K性的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。教師可以在網(wǎng)絡(luò)的時代，引入多媒體、PPT、視頻、文字、圖片等多種方式，通過多媒體作為載體，融入大量的數(shù)據(jù)和分析并挖掘，幫助大學(xué)生在思想政治的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展規(guī)律，加強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的想象能力和創(chuàng)造能力，讓他們可以通過多媒體等形式，更直觀地了解其作用和對知識的獲取，從而更高效地加強大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育過程中，培養(yǎng)他們獨特的個性和自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力。

二、網(wǎng)絡(luò)時代創(chuàng)新教學(xué)理念

在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)思想政治教育的過程中，首先要提高的是教學(xué)質(zhì)量，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)通過適當(dāng)?shù)拇髷?shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)等，挖掘其主觀體系和客觀體系，將其教學(xué)意義把握和分析，并賦予教與學(xué)雙方更深層次的含義，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中，了解其深刻的科學(xué)價值和人文價值，推動大學(xué)生思想政治教育的主體性[2]。

例如，以互動創(chuàng)新的教學(xué)模式，高效地融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容有力的篩選和概述，更有效、直觀地通過網(wǎng)絡(luò)時代，提升大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，強化教學(xué)方針，以更有力的科學(xué)性教學(xué)，掌控和挖掘大學(xué)思想政治教育規(guī)律。通過開放性的育人理念，和以人為本的教學(xué)觀念，更好地融入課堂中，讓學(xué)生可以在大學(xué)思想政治學(xué)習(xí)的過程中，接受創(chuàng)新性、實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

大學(xué)思想政治教育的開展，要注重發(fā)揮其價值，建立特色的學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)生提供交流載體，讓他們可以在思想政治網(wǎng)絡(luò)時代的教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)亻_展教育活動，樹立開放育人的教學(xué)理念，在教學(xué)中要符合時代的發(fā)展。根據(jù)時代的形式，積極地引導(dǎo)大學(xué)思想政治的教學(xué)理念，通過網(wǎng)絡(luò)時代的未來，為學(xué)生建立正確的認(rèn)知度，并讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，以學(xué)生為主體性的特征和科學(xué)的教學(xué)計劃，保證實踐性的教學(xué)質(zhì)量，更高效地提升網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生思想政治的創(chuàng)新教學(xué)理念。

三、網(wǎng)絡(luò)時代教育的引導(dǎo)性和方向性

1.創(chuàng)新探究

在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新探究的過程中，要注重推動社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)，完善實踐育人的教學(xué)路徑，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的發(fā)展新人才。那么在網(wǎng)絡(luò)時代的大背景之下，社會和科技的飛速發(fā)展，應(yīng)該更高效地提升學(xué)生的獨特性特征，以多元化的教學(xué)方式，讓學(xué)生可以貼近生活，提升學(xué)生的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)、實踐動手的技能，以及學(xué)科的理論知識。

在教學(xué)的過程中，以學(xué)生為主體地位，圍繞思想政治教育的目標(biāo)，開展豐富的活動性教學(xué)，例如，教師可以在教學(xué)的過程中，激發(fā)學(xué)生組織團體性的活動，集體打掃衛(wèi)生、開展班會、運動會等，以及樂于助人、互幫互助、團結(jié)意識的相關(guān)活動，從而培養(yǎng)學(xué)生在活動的開展過程中，可以通過實踐，潛移默化地提升大學(xué)思想政治的道德水平，從而可以更高效地鞏固他們所學(xué)的知識。通過網(wǎng)絡(luò)的時代創(chuàng)新性的教學(xué)，探究發(fā)展學(xué)生在大學(xué)思想政治學(xué)習(xí)的過程中，全面發(fā)展的趨勢。

2.以學(xué)生為主體

在網(wǎng)絡(luò)時代下，大學(xué)思想政治教育工作的開展，更要注重創(chuàng)新性的教學(xué)體系，在教學(xué)育人的過程中，融入適當(dāng)?shù)膶嵺`活動，并通過網(wǎng)絡(luò)時代信息技術(shù)的發(fā)展，作為重要的育人途徑，將學(xué)生的理論和生活緊密地結(jié)合起來，讓他們可以在實踐的過程中，提升大學(xué)思想政治的學(xué)習(xí)水平，讓大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會明辨是非、助人為樂，從而提升學(xué)生全面發(fā)展的能力，并提高實踐育人的成效。

教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓他們發(fā)揮主導(dǎo)性的作用，以人性化、實踐性的教學(xué)為目的，提高學(xué)生的自我能效性，在潛移默化的教育過程中，提升學(xué)生的自主能力。例如，教師可以在教學(xué)的過程中，為學(xué)生構(gòu)建一些專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在學(xué)生的課堂上，積極為他們宣傳引起學(xué)生的關(guān)注，并從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手，讓他們可以在網(wǎng)絡(luò)時代，跟上時代的步伐，強化大學(xué)思想政治的學(xué)習(xí)方式，提升他們思想政治學(xué)習(xí)的水平，導(dǎo)員要積極的鼓勵學(xué)生，可以開通微博、論壇、博客等，為他們提供紅色的思想政治網(wǎng)站、德育教育的網(wǎng)站，提高網(wǎng)站平臺的活躍度，從而強化思想政治教育的引導(dǎo)性和方向性。

結(jié)語

因此，在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)過程中，要更注重社會性的教育，要讓學(xué)生注重活動行為現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的數(shù)據(jù)，以創(chuàng)造性的教學(xué)探究，讓學(xué)生可以跟上時代的步伐，以基礎(chǔ)科學(xué)性的學(xué)習(xí)發(fā)展為方向，積極創(chuàng)新的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的教學(xué)理念，改善路徑，優(yōu)化和改革大學(xué)生思想政治教育體系，通過網(wǎng)絡(luò)時代，更好地豐富和提高大學(xué)思想政治的創(chuàng)新教學(xué)路徑。