關(guān)于高等院校如何開展科技創(chuàng)新教育的探索與實踐

（菏澤職業(yè)學(xué)院，山東 菏澤 274000）

引言

青年是祖國的前途民族的希望、創(chuàng)新的未來。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望。高等院校是創(chuàng)新的重要高地，同時高校又肩負著培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要使命，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是高等院校工作中的重中之重。

一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國高等院校科技創(chuàng)新教育雖然起步較晚，但是很多院校也已經(jīng)做出了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗。目前，國內(nèi)高等院校基本是從以下三個方面開展科技創(chuàng)新教育。

1.提升科技輔導(dǎo)教師對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

高等院校會指定專門的科技輔導(dǎo)教師，科技輔導(dǎo)教師必須注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，因為有了創(chuàng)新的意識，才會有創(chuàng)新的行為。一般科技輔導(dǎo)教師的主要工作是，日常學(xué)習(xí)中多鼓勵學(xué)生勤動腦多動手，課余時間開展豐富的科技創(chuàng)新競賽等活動，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新興趣。

2.提高全體教師科技創(chuàng)新的能力

高等院校不僅設(shè)置專門的科技輔導(dǎo)教師，而且也積極提高全體教師的科技創(chuàng)新的能力。高等院校積極開展科技創(chuàng)新教育活動，例如，經(jīng)常舉辦各種科技創(chuàng)新教育活動的宣講，邀請科技創(chuàng)新教育方面的知名專家給全體教師講解科技創(chuàng)新教育的有關(guān)知識和科學(xué)方法，來提高全體教師科技創(chuàng)新的能力。

3.搭建學(xué)生參與科技創(chuàng)新教育的多種平臺

高等院校為學(xué)生提供實施科技創(chuàng)新教育活動的各種平臺，這些平臺有校內(nèi)的，也有在校企合作實訓(xùn)的。校內(nèi)的主要形式是建立學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會和開辦各種科技創(chuàng)新競賽。校企合作也有兩種形式，一種是在校內(nèi)建立實驗實訓(xùn)室，讓學(xué)生在學(xué)校就能模擬企業(yè)一線的工作，另外一種是在企業(yè)實習(xí)，由企業(yè)提供實習(xí)老師，帶領(lǐng)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)。這樣通過校內(nèi)和校外的多做平臺結(jié)合的方式，提高學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣和能力。

二、高等院校開展科技創(chuàng)新教育的必要性

科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，是國家發(fā)展的有力武器與法寶，決定了我國應(yīng)當始終將科技教育放在非常重要的位置上。創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)始終保持鮮活生命力的重要保障，決定著作為科技教育領(lǐng)頭羊的高等院校必須十分關(guān)注科技創(chuàng)新，開展科技創(chuàng)新教育。

1.全球高校教育發(fā)展大趨勢的需要

在美國、日本、印度等國家于高校施行各種科研獎學(xué)金計劃，設(shè)立眾多的科研項目；理論與實踐相結(jié)合進行傳統(tǒng)科技教育課程改革；建設(shè)高科技校園為科技創(chuàng)新教育營造良好的外部環(huán)境以及實行“導(dǎo)師制”為學(xué)生答疑解惑以充分挖掘?qū)W生創(chuàng)興潛能等措施的實施下，高等院校實施科技創(chuàng)新教育明顯已經(jīng)成了全球教育發(fā)展的大趨勢，對于推動科技教育發(fā)展，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才而言，具有重要的意義與價值。在這種背景下，我國高等院校需要十分關(guān)注科技創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，推動科技創(chuàng)新教育進一步發(fā)展。

2.學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)提高的需要

隨著社會發(fā)展，科技創(chuàng)新不斷加快，科技專業(yè)人才在綜合能力與素養(yǎng)方面也有了新的發(fā)展需要?？萍紕?chuàng)新教育相較于以往專業(yè)性較強的科技理論知識傳授而言，更加關(guān)注的是基于專業(yè)科技理論知識所進行的思維創(chuàng)新與能力培養(yǎng)。于科技創(chuàng)新教育下所培養(yǎng)出來的學(xué)生在面臨問題的時候，可以利用教育教學(xué)過程中所著重培養(yǎng)的觀察能力、思考能力以及實踐能力獨立分析探索解決新生問題的方式與方法，并能在此過程中獲得綜合性的發(fā)展與成長。

3.高?？萍冀逃虒W(xué)模式發(fā)展的需要

相較于以往傳統(tǒng)科技教育教學(xué)模式下，單純以知識灌輸進行科技理論知識的教學(xué)，課堂教學(xué)氛圍相對枯燥無聊而言，強調(diào)思維創(chuàng)新、能力培養(yǎng)的科技創(chuàng)新教育教學(xué)模式，所涉及的教學(xué)內(nèi)容更加廣泛，教學(xué)方式更加靈活，教學(xué)培養(yǎng)目標也更具綜合發(fā)展性，既能夠營造良好的課堂教學(xué)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也更能滿足社會發(fā)展對于科技專業(yè)人才的需要。

三、我校的科技創(chuàng)新教育的探索與實踐

目前雖然我國高等院校開展的科技創(chuàng)新教育工作已經(jīng)取得了很大的進步，但是距離實現(xiàn)教育強國、創(chuàng)新大國還有一定的差距，針對目前有的高校存在的一些問題，比如學(xué)校沒有足夠重視、科技創(chuàng)新教育流于表面、雙師型教師嚴重短缺等等，我校做了以下的措施。

1.我校把科技創(chuàng)新教育常態(tài)化，就如同我們現(xiàn)在的思政教育，創(chuàng)新強國本身就是一種愛國的教育，創(chuàng)新就是一個民族發(fā)展的動力，新時代新青年就應(yīng)該有這種創(chuàng)新報國的精神。

2.健全高校的師資隊伍，增加雙師型教師的人數(shù)，進一步提升科技創(chuàng)新教育教師的待遇，讓更多的科技創(chuàng)新人才加入教師的行列，以大帶小，用人才去培養(yǎng)人才，帶動學(xué)生的積極性，給學(xué)生樹立很好的榜樣。

3.教學(xué)內(nèi)容一定要緊跟當今前沿科技，不能教材與實際企業(yè)中的生產(chǎn)工作脫鉤太遠。所以我校教師經(jīng)常去企業(yè)學(xué)習(xí)，去了解一線企業(yè)的工作情況，爭取不用淘汰的知識，去教育現(xiàn)在的學(xué)生。

4.充分利用校內(nèi)校外一切可以實習(xí)的機會，讓學(xué)生多動手，大膽地去嘗試，我校也對學(xué)生予以鼓勵和支持，允許學(xué)生出錯，給學(xué)生更多的機會去鍛煉，去幫助學(xué)生把自己的想法實現(xiàn)，讓學(xué)生有獲得感。

結(jié)語

青少年是祖國的未來，只有科技創(chuàng)新才能讓祖國強大，才能不受制于人，廣大青少年就應(yīng)該抱有創(chuàng)新強國的理想，得有打破西方發(fā)達國家的科技壟斷的抱負，同樣我們的老師也應(yīng)該樹立創(chuàng)新強國的思想，只有武裝了自己才能更好地去武裝學(xué)生，全校師生上下一心，科技創(chuàng)新教育便會早日開花結(jié)果。