“三進兩聯(lián)一交友”視域下新疆高校大學生思想政治教育創(chuàng)新研究

馮 魁 汪 洋 葛倚汀

（新疆農(nóng)業(yè)大學草業(yè)與環(huán)境科學學院 新疆·烏魯木齊 830052）

回顧中國共產(chǎn)黨黨史和新中國革命、建設(shè)和改革歷程，中國共產(chǎn)黨人始終重視思想政治教育，還把思想政治工作做成了“我們的真正優(yōu)勢”。鄧小平在八十年代末反思動亂時，冷靜地總結(jié)到，“十年來最大的失誤是教育，主要是思想政治教育?！盵1]進入新時代，黨和國家高度重視大學生思想政治教育，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上說：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人，全方位育人。”2016年下半年起，新疆教育系統(tǒng)掀起了開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的熱潮。三來年，這一創(chuàng)新的形式不斷得到完善和深化，師生們還把該活動親切的稱為“三二一”，干部、教師主動走進學生，與學生學在一起，吃在一起，玩在一起，各族師生相互交流、交往、交融的良好局面不斷在新疆高校出現(xiàn)，老師愛護學生、學生尊重老師，互幫互助的溫馨局面不斷形成，逐漸摸索出了一條符合新疆高校實際的大學生思想政治工作方法，新疆高校學生工作及思政工作取得了明顯成效。

1 “三進兩聯(lián)一交友”活動的重要意義和研究價值

（1）是落實黨中央治疆方略的有效手段。黨中央治疆方略明確了“社會穩(wěn)定和長治久安”這一新疆工作總目標。在高校開展“三進兩聯(lián)一交友”活動，是創(chuàng)造性的貫徹落實“總目標”的生動實踐，也是自治區(qū)開展反恐維穩(wěn)“組合拳”中重要的一步。維護好新疆和諧穩(wěn)定、發(fā)展建設(shè)好新疆，高等教育工作功不可沒，大學生思想政治教育顯得尤為重要?！叭M兩聯(lián)一交友”活動就是在“教”和“育”上下功夫的一種體現(xiàn)，尤其是發(fā)揮“育人”功能。如教師在特殊節(jié)點主動增加與各族大學生在食堂一起用餐的頻次，主動走進宿舍了解學生思想動態(tài)，走進班級幫助學生學習備考、解疑答惑，在大學生思想上、行為上幫助大學生樹立了“總目標”意識，有效地引導了各族大學生“建設(shè)美麗新疆”的決心和信心。

（2）是高校意識形態(tài)領(lǐng)域的抓手。高校是意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地。以“三進兩聯(lián)一交友”為平臺，以教師為抓手，利用主題班會、主題團日活動、主題黨日活動、春秋季開學集中學習教育、日常系列文體活動、進宿舍查宿、排查安全隱患等，開展“去極端化”教育和意識形態(tài)領(lǐng)域工作。通過大學生喜聞樂見的微信、微博、抖音、QQ等新媒體及網(wǎng)絡(luò)文章等手段，給學生講解新疆區(qū)域歷史發(fā)展、大學生理想信念、社會主義核心價值觀、國家安全觀、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育及法治與道德教育等主流文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過教師與學生一起學習、討論紀要、新疆的若干歷史問題等，引導學生做好新疆意識形態(tài)領(lǐng)域工作。[2]

（3）是民族團結(jié)的基石。習近平總書記說，“新疆最長遠的問題，還是民族團結(jié)問題。”“三進兩聯(lián)一交友”活動作為“民族團結(jié)教育”活動的延伸，在深化民族團結(jié)教育，營造“共學·共居·共事·共樂”的師生氛圍方面起到了積極作用。[3]活動大多為漢族教師與少數(shù)民族學生聯(lián)系，少數(shù)民族教師與漢族學生聯(lián)系。以筆者為例，本人聯(lián)系了4名大二年級的學生，4名學生全部為少數(shù)民族學生，其中1名維吾爾族、3名柯爾克孜族?！叭M兩聯(lián)一交友”活動規(guī)定了要“聯(lián)系學生”“聯(lián)系學生家長”“與學生交朋友”。在學習上，要掌握學生的學習情況，多與聯(lián)系學生的班主任交流，幫助學生解決學習上的困難；在生活上，要關(guān)注學生的家庭經(jīng)濟狀況及學生在校的生活情況，幫助學生解決生活困難；在思想上，掌握學生的思想動態(tài)，在各種場合、潛移默化地對學生進行愛國主義、抵御宗教極端、民族團結(jié)教育，把“愛·助·融·和·親”為內(nèi)涵的民族團結(jié)“五五工程”落實到每一個聯(lián)系學生的心上。通過電話、微信、家訪等形式，多與學生家長聯(lián)系，多與當?shù)亍霸L惠聚”工作隊、脫貧攻堅工作隊聯(lián)系，密切家校聯(lián)系，健全協(xié)同聯(lián)動機制，幫助大學生成長成才。

（4）是鞏固民漢合宿、民漢合班的舉措。首先，漢族學生和少數(shù)民族學生合宿及合班，有助于深入推進“三進兩聯(lián)一交友”工作朝縱深化發(fā)展，相反，“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展也有利于鞏固民漢合宿、民漢合班的成效。其次，教師進宿舍，通過了解學生的思想狀況，妥善解決學生宿舍，尤其是新疆高校在推進民漢合宿、民漢合班過程中遇到的各種問題，進班級指導各族大學生成長成才。最后，搭建了適合各族大學生交流、交往、交融的平臺，各族大學生在一起相互學習交流，既拓寬了民漢學生的人脈交際、促進了民族團結(jié)、增強了團隊意識，還豐富了精神文明宿舍建設(shè)的內(nèi)涵，有助于增強各族學生間的認同感、獲得感、歸屬感。實踐證明，“三進兩聯(lián)一交友”活動開展以來，少數(shù)民族大學生的國家通用語言水平有較大提高，校園和諧穩(wěn)定，大學生的民族共同體意識逐步增強。

（5）是創(chuàng)新大學生思想政治工作的陣地?！叭M兩聯(lián)一交友”是統(tǒng)領(lǐng)學生工作的總綱，是形成全員育人格局的有效途徑和關(guān)鍵，是落實“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措?；顒娱_展以來，“和學生在一起”的導向已經(jīng)成為廣大教師教書育人的習慣，在開展活動中，與大學生日常教育管理有機結(jié)合、與專業(yè)學習有機結(jié)合、與家訪活動有機結(jié)合、與支農(nóng)勞動有機結(jié)合、與民族團結(jié)教育有機結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)就業(yè)有機結(jié)合、與文明宿舍建設(shè)有機結(jié)合、與黨建團建有機結(jié)合、與教風學風有機結(jié)合、與校園文化建設(shè)有機結(jié)合的模式不斷形成。如新疆農(nóng)業(yè)大學草業(yè)與環(huán)境科學學院教師利用出差的機會開展家訪活動，教師與學生一起參加趣味運動會，一起參加畢業(yè)季文藝演出，解疑答惑學生的心理和情感問題，指導學生畢業(yè)設(shè)計，幫助學生找工作，在支農(nóng)勞動過程中鼓勵并幫助有困難的學生完成任務(wù)，教師與學生共植一顆“團結(jié)樹”，同走“畢業(yè)紅毯”、邀請學生到家里吃飯聊天等等，廣大教師俯下身子，面對面、心交心的與學生在一起，與學生交朋友，同時加強對學生的“三觀”引導，這些舉動已經(jīng)深刻地影響到了青年學生，老師成為了青年學生喜歡的人、愿意交心的人?！叭M兩聯(lián)一交友”活動，當之無愧成為了新疆高校創(chuàng)新大學生思政工作的創(chuàng)新舉措。

2 “三進兩聯(lián)一交友”活動開展中存在的問題

（1）信息化水平不高。首先，由于干部教師以及學生每年都會有變化，所以聯(lián)系情況也會有較大變化，今年以前，大多使用紙質(zhì)記錄，導致開展活動后記錄匯總麻煩、工作量大、信息化管理水平較低，同時也致使上級部門檢查工作難度大。其次，今年來，新疆各大高校大多都開發(fā)了比較成熟的具有記錄活動的APP或公眾號，主要是服務(wù)師生開展好、記錄好活動的功能，但仍需繼續(xù)提升其功能和性能，把經(jīng)常出現(xiàn)的漏洞及問題降到最低，以便提高工作的記錄、統(tǒng)計和督導的職能。最后，高校教師開展活動的考核機制不完善，極個別教師開展活動次數(shù)不達標，工作流于形式、浮于表面，沒有真正的與學生面對面、心交心。

（2）典型案例挖掘不夠。影響有影響力的人，讓榜樣的力量影響每一名師生，才能更好的開展好活動?；顒娱_展以來，各個高校都涌現(xiàn)出了一批先進典型結(jié)對師生，他們與學生在一起，使學生在思想和學習上取得了明顯的進步，指導學生在社會實踐、科技創(chuàng)新以及科研上取得了明顯的成績，引導學生樹立了正確的就業(yè)觀和職業(yè)生涯規(guī)劃，成為了學生的良師益友。但大部分典型案例沒有完全被挖掘出來，對典型事跡經(jīng)驗宣傳大都比較淺顯，還不夠深入。高校黨委及具體分管部門應(yīng)該形成合力，形成鮮明導向，引導各級領(lǐng)導干部、一線教師、輔導員把工作的重點放在大學生的思想政治教育方面，放在聯(lián)系學生方面，實實在在關(guān)心關(guān)愛學生，為學生及學生家庭解決實際困難和訴求。

（3）理論研究不足。理論研究的不足，反映了工作的重視程度不夠。在CNKI上，以篇名、摘要、關(guān)鍵詞模糊匹配檢索“三進兩聯(lián)一交友”，發(fā)現(xiàn)2016年至今只有十余篇相關(guān)研究。整理和分析可以發(fā)現(xiàn)，還沒有較高深度、較系統(tǒng)性的研究，大多為基礎(chǔ)性研究、概念性研究，趨勢性和前瞻性不高，對“三進兩聯(lián)一交友”的理論探討較弱，整體來看，與高校思政工作及學生工作銜接的研究尚處于起步階段。因此，高校學生工作部門需要重視相關(guān)工作的理論研究，定期召開研討會、座談會，梳理活動開展中存在的困難和不足，及時推廣先進理論和經(jīng)驗，為以后的工作提供理論依據(jù)。

3 以“三進兩聯(lián)一交友”活動為載體，創(chuàng)新新疆高校大學生思想政治工作

（1）深入動員：實現(xiàn)教師和典型學生全覆蓋。以新疆農(nóng)業(yè)大學為例，參與活動的教職工有1200余人，學校有各類學生2萬余人，每名領(lǐng)導干部、教師聯(lián)系3～5名學生。在校在崗教師可實現(xiàn)全覆蓋，聯(lián)系班級及宿舍也可實現(xiàn)全覆蓋，但聯(lián)系學生無法實現(xiàn)全覆蓋。因此，就需要在聯(lián)系學生方面采取精準施策、合理分配。把后進生、家庭困難學生、心理危重學生、關(guān)心關(guān)愛學生、違紀學生、優(yōu)秀學生代表等納入覆蓋范圍，按照要求結(jié)好對子，開展幫扶及各項常規(guī)活動，同時還要加大對APP的功能進行開發(fā)和完善，并督促教師開展完活動后及時借助APP軟件上傳活動內(nèi)容，使活動真正起到“進心坎”“聯(lián)家?！薄敖徽媲椤钡哪康摹?/p>

（2）搭建平臺：通過各類活動豐富內(nèi)涵。深入持續(xù)的開展好“三進兩聯(lián)一交友”活動，不光是一項重要的政治任務(wù)，還是一項打基礎(chǔ)利長遠的育人工程。第一，多舉辦適合師生在一起參加的活動，如指導少數(shù)民族學生備考MHK活動、冬至包餃子、學生思想動態(tài)座談會、社團活動、各項文體競賽活動，給教師聯(lián)系學生搭建平臺。第二，舉辦故事分享會，邀請教師分享與學生聯(lián)系以來的心得，邀請學生講述與老師溫暖的時刻。第三，舉辦攝影展、書法展、視頻征集等，通過教師與學生一起參與，一起交流感情，交流活動給自身帶來的變化，不斷拉近與學生的距離。第四，教師在進食堂、進宿舍與學生聯(lián)系過程中，要與學生談心交心，主動放低身段，傾聽大學生內(nèi)心真實的想法，引導大學生主動提出內(nèi)心的困惑并加以解決，同時還要幫助學生解決思想、學習、生活、家庭、就業(yè)等實際困難。[4]

（3）注重宣傳：讓榜樣的力量感召人。“三進兩聯(lián)一交友”活動的基本任務(wù)中有一項重要任務(wù)就是做好宣傳工作，讓先進典型影響人，讓榜樣感召人，在高校校園中營造良好的輿論氛圍。首先，用好新媒體，統(tǒng)一發(fā)力，重點宣傳。其次，每學期應(yīng)召開活動總結(jié)及推進會，表彰先進教工和學生，使聯(lián)系學生影響未覆蓋學生。再次，注重“三巡”，即先進結(jié)對師生開展巡講、優(yōu)秀成果開展巡禮、活動推進情況開展巡察，將教師職務(wù)晉升、職稱評審與活動開展質(zhì)量及成效聯(lián)系起來，在工作中一方面要堅持問題導向，查找工作中的不足，多在老師及學生中調(diào)查研究；[5]另一方面要凝練好做法、好經(jīng)驗，及時總結(jié)，營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“三進兩聯(lián)一交友”的氛圍。

4 小結(jié)與思考

“三進兩聯(lián)一交友”活動的6項基本任務(wù)分別是：結(jié)好對子、做好宣傳、談心交心、舉辦好活動、做好家訪工作、幫辦實事。當前，“00后”大多已進入高校生活學習，作為高校教師，應(yīng)不斷學習，做到因時而進，因勢而新，因事而化，遵循大學生成長的規(guī)律，遵循思政工作的規(guī)律，提高自身創(chuàng)新服務(wù)大學生思政教育的意識和能力，不斷增強“學生工作無小事”的意識，春風化雨，使各族大學生如沐甘霖，切實把思政教育做到學生的心窩里。