醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)：醫(yī)療戰(zhàn)場(chǎng)上的“偵察兵”

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一、專業(yè)解析

1.醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是什么

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是用醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)的方法為醫(yī)學(xué)服務(wù)的一門學(xué)問，它是臨床醫(yī)學(xué)的重要分支。醫(yī)學(xué)影像醫(yī)師通過先進(jìn)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，在掌握人體正常解剖結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床癥狀、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等，對(duì)疾病的異常病變圖像做出診斷，為臨床診斷和治療提供精準(zhǔn)依據(jù)。它包括醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)影像介入治療兩個(gè)方面，診斷主要包括X 線成像、電子計(jì)算機(jī)X 射線斷層掃描技術(shù)（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲成像、核醫(yī)學(xué)成像等；治療包括放射介入治療、超聲介入治療等方面。全國(guó)大部分高等醫(yī)學(xué)院校都開設(shè)有醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)工作的臨床醫(yī)生。該專業(yè)的畢業(yè)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，一般在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲診斷、核醫(yī)學(xué)診斷、介入治療等方面的工作。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，曾經(jīng)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)下招生。隨著醫(yī)學(xué)影像設(shè)備技術(shù)提高和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的迅速發(fā)展，再加上醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要大量的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)人才，醫(yī)學(xué)影像學(xué)逐漸從臨床醫(yī)學(xué)中分離出來，成為獨(dú)立招生的專業(yè)。與臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)相同，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)制也為5 年，畢業(yè)生獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，需要通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可進(jìn)入醫(yī)院影像科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科、介入治療科等進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像診斷與治療工作。

需要注意的是，醫(yī)學(xué)影像學(xué)與醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是兩個(gè)不同的專業(yè)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)制5年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)位，屬于醫(yī)師系列；而醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)制4 年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)位，是新醫(yī)科專業(yè)（醫(yī)工融合），主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像成像相關(guān)技術(shù)，畢業(yè)生就業(yè)于醫(yī)療醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位，在醫(yī)院是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)技師系列，在企業(yè)是醫(yī)療設(shè)備工程師系列。

2.醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)什么

醫(yī)學(xué)影像學(xué)所在的一級(jí)學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)，因此專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按照教育部《臨床醫(yī)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，學(xué)生需要學(xué)習(xí)通識(shí)課程，自然科學(xué)課程，生物醫(yī)學(xué)課程，行為科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，公共衛(wèi)生課程及臨床醫(yī)學(xué)課程，并進(jìn)行至少兩年的臨床實(shí)習(xí)實(shí)踐。

其中，自然科學(xué)課程除數(shù)學(xué)、物理等課程外，還包括影像物理學(xué)、電子學(xué)等專業(yè)課程；生物醫(yī)學(xué)課程包括人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)等課程；行為科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程包括心理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理等；臨床醫(yī)學(xué)課程主要包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、物理診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、X 線技術(shù)、影像診斷學(xué)、介入治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療學(xué)等。

在實(shí)踐技能方面，該專業(yè)學(xué)生要進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)影像相關(guān)科室進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)在臨床常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等科室加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像診斷的基本訓(xùn)練，訓(xùn)練對(duì)常見病進(jìn)行影像診斷、超聲診斷、核醫(yī)學(xué)診斷、介入放射學(xué)等的基本能力，同時(shí)也要進(jìn)入醫(yī)院內(nèi)科、外科等科室進(jìn)行實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)，具備臨床醫(yī)學(xué)診斷與治療的基本能力。

3.醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)有哪些特點(diǎn)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門重要專業(yè)，在知識(shí)和技能方面具有以下特點(diǎn)。

（1）實(shí)踐性強(qiáng) 學(xué)習(xí)影像學(xué)必須借助機(jī)器了解各種影像學(xué)的檢查方法。學(xué)生應(yīng)重視每一次實(shí)訓(xùn)操作機(jī)會(huì)，多動(dòng)腦多動(dòng)手，在老師的指導(dǎo)下，掌握基本的操作及診斷方法。

（2）空間想象力要求高 醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一門以醫(yī)學(xué)影像為基礎(chǔ)的專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中要通過觀察大量的圖片培養(yǎng)分析問題、處理問題的能力。學(xué)生必須學(xué)會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)圖像的直觀認(rèn)識(shí)，建立三維空間思維，將不同成像介質(zhì)產(chǎn)生的醫(yī)學(xué)影像與人體解剖建立空間關(guān)聯(lián)。

（3）學(xué)科知識(shí)廣泛，注重交叉與融合 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅要對(duì)影像知識(shí)有深入的理解，而且要結(jié)合影像學(xué)知識(shí)對(duì)患者的臨床情況進(jìn)行判斷，因此，還需掌握臨床疾病的基本發(fā)生發(fā)展規(guī)律。隨著智能醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、工學(xué)等方面的知識(shí)要求也越來越高，因此本專業(yè)的高級(jí)人才是具備學(xué)科交叉知識(shí)的人才。

二、畢業(yè)與就業(yè)

1.關(guān)于考研

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)對(duì)口碩士點(diǎn)是影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)，碩士分為專碩和學(xué)碩。專碩畢業(yè)后可獲得規(guī)培醫(yī)師資格；學(xué)碩為研究型，經(jīng)過規(guī)培三年可獲得規(guī)培醫(yī)師資格。

影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)分為放射學(xué)(包括X 線、CT、磁共振和介入放射學(xué))、超聲醫(yī)學(xué)及核醫(yī)學(xué)三部分。全國(guó)醫(yī)學(xué)高校大部分研究生醫(yī)學(xué)院都設(shè)有影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)，招收醫(yī)學(xué)影像學(xué)畢業(yè)生。全國(guó)三甲以上醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像科、超聲科、介入治療科碩士生導(dǎo)師都可以招收醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)研究生。國(guó)內(nèi)有影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)的高校普遍在初試時(shí)都要求考生考英語、政治和西醫(yī)綜合三門科目。通過初試后，各招生單位的復(fù)試要求會(huì)不同（具體考試科目可以查詢相關(guān)院校當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章）。另外，部分臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)招收醫(yī)學(xué)影像學(xué)畢業(yè)生，但以學(xué)碩為主。

2.關(guān)于就業(yè)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生單位工作，如可到全國(guó)各級(jí)醫(yī)院的放射科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科從事醫(yī)學(xué)影像診斷、影像介入及治療工作；也可以到各級(jí)科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事科研、教學(xué)工作；還有部分學(xué)生選擇到醫(yī)療設(shè)備公司任職。

三、報(bào)考指南

1.報(bào)考建議

按照我省公布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求》，各高校開設(shè)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，選考科目要求為：首選科目要求只有“僅物理”一種。再選科目要求有四種：化學(xué)，生物(2 門科目考生均須選考方可報(bào)考)；生物(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)；化學(xué)，生物(2門科目考生選考其中一門即可報(bào)考)；化學(xué)(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)。大家在選報(bào)該專業(yè)時(shí)需要注意以上要求。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)屬于醫(yī)學(xué)類專業(yè)，學(xué)制為5 年制，畢業(yè)生可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，需要在臨床規(guī)培三年獲得規(guī)培醫(yī)師資格后，同時(shí)要考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，才可以在臨床從事醫(yī)學(xué)影像診斷工作。

2.什么樣的學(xué)生適合報(bào)考

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)要求考生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力。學(xué)生需要掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，需要熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針、政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，需要了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；需要掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)的臨床疾病診斷的基本理論，運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷。

除專業(yè)知識(shí)外，醫(yī)學(xué)影像工作需要醫(yī)務(wù)工作者具有較好的交流溝通能力、合作能力以及深厚的人文素養(yǎng)，智能醫(yī)學(xué)時(shí)代對(duì)醫(yī)學(xué)影像醫(yī)生也有更高、更綜合的專業(yè)素養(yǎng)要求，學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人興趣、能力特長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行綜合考慮。需要注意，身體條件不符合醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求的學(xué)生不能報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，如色盲、色弱等。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生是全國(guó)各級(jí)醫(yī)院不可或缺的專業(yè)醫(yī)師，堪稱醫(yī)療戰(zhàn)場(chǎng)上的“偵察兵”，在醫(yī)學(xué)類各專業(yè)中有相對(duì)較好的就業(yè)選擇。