參考答案

《媽媽，媽媽，我得了個獎》參考答案：

1.這一題目引用了庫切的話，面對這一題目，讀者會禁不住問：“媽媽”是誰？“我”又是誰？得的是什么獎？從而成功調(diào)動起讀者的興趣。

2.這三位母親都無微不至關(guān)懷自己的孩子，支持著兒子的事業(yè)；他們的兒子都是作家，都非常感激自己的母親。

3.過渡，承上啟下。

4.本文略寫庫切和普魯斯特的母親，詳寫趙麗宏的母親。一是因為趙麗宏更為中國人熟悉，二是趙麗宏母親的故事更具有典型性，更能突出偉大的母愛。

5.示例：母愛是無私的，更是熾熱的，她會像火一樣包圍孩子，溫暖孩子的心，給孩子以鼓勵和力量。把母親比喻成火焰，可謂生動形象。

《稻香》參考答案：

⒈示例：今年雨水不多，稻谷的收成并不差，唯一收成不好的是索姆家，而原因在于水分滋養(yǎng)得不夠，身為“溝長”，沒有以權(quán)謀私，還因此讓自己吃了虧，說明他大公無私；索姆天天上山，一天也沒歇過，說明他盡職盡責(zé)；假如硬頂他，就像發(fā)了瘋的牛，誰也惹不起，說明他性格倔強。

⒉福來和旺達(dá)都是索姆的陪襯人物，小說通過對這兩個人物的描寫，反襯出索姆大公無私和盡職盡責(zé)。

⒊①要與索姆秋后算賬。②給索姆施加點壓力，別讓自己的稻田里缺水。③對索姆接替自己“溝長”一職感到不滿。

⒋福來把向父親的道歉話說成了“今年的稻子真香”，看似詞不達(dá)意，實則作者的匠心獨運。這句話不但照應(yīng)了小說題目，而且讓人回味無窮——“香”的不只是稻子的味道，還有為人處世的味道、兒子敬佩父親的味道……

《量子計算機有多神奇？》參考答案：

1.使用了列數(shù)字、作比較的說明方法。通過列數(shù)字和作比較讓讀者準(zhǔn)確理解量子計算機運算速度之快。

2.A.量子計算機的原理；B.量子計算機與普通計算機有何不同？

3.量子有一種特性，決定著它具有超快的計算能力，這種特性就是“量子疊加”。

4.作者引用棋盤麥粒的經(jīng)典故事不僅能增添文章的文學(xué)色彩，更能說明量子計算機的計算能力也呈現(xiàn)指數(shù)級的增長，對計算大規(guī)模計算難題將“迎刃而解”。

5.量子計算利用量子相干疊加原理，在原理上具有超快的并行計算和模擬能力，計算能力隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長。

《攀附在山石老樹上的“花中西施”》參考答案：

1.文章開頭引用《閃閃的紅星》中的歌曲不僅使文章增添了文學(xué)色彩，更能引起讀者的閱讀興趣，同時引起下文所要說明的對象——硫黃杜鵑。

2.“幾乎”的意思是“接近”“差不多”；如果刪去是說北半球的溫帶各地都有杜鵑花分布，說得很絕對，不符合實際情況，所以不能刪去。

3.白居易

4.硫黃杜鵑是一種淺根類附生植物，常附生于海拔3000米的云鐵杉、蒼山冷杉及常綠落葉闊葉林的老樹上，也有附生于峭壁、石巖或漂礫上的。

5.硫黃杜鵑被廣泛栽植在林緣、溪邊、池畔及巖石旁，或散植在疏林下，修剪出各種形態(tài)，成為花籬的良好材料。

《痛苦的妙處》參考答案：

1.人躲不開痛苦，人的成長需要痛苦。

2.痛苦能幫助人克服缺點；痛苦能幫助人思考問題；痛苦能磨煉人的意志；痛苦是人奮發(fā)向上的動力源泉。

3.不能，因為表示對條件的限制，意思是：并不是一切情況下，人都戰(zhàn)勝不了自我，也有例外的情況，如果刪去，意思就變成了所有情況下，人都無法戰(zhàn)勝自我，太過絕對，與客觀實際不符，加點部分體現(xiàn)了議論文語言的（準(zhǔn)確）嚴(yán)密性。

4.這句是說總生活在順境中人缺少痛苦與磨難的忍受和適應(yīng)，面對生活的挑戰(zhàn)就會缺少頑強意志和堅韌毅力，從而被淘汰，與前一個句子提到的有擔(dān)當(dāng)之硬漢必須在社會大風(fēng)大浪和人生痛苦與磨難中煉成形成對比，從而突出強調(diào)了本段的分論點“痛苦能磨煉人的意志”，使文章更有說服力。

5.第⑥段，因為本段的分論點是：痛苦幫助人思考問題。材料中愛迪生在失敗中深入思考，吸取經(jīng)驗，最后找到了理想的材料，這正好能證明第⑥段的觀點。

《讓文學(xué)來叫醒作文》參考答案：

1.寫作體現(xiàn)一個人的（知識、認(rèn)知世界和理解社會、想象力、創(chuàng)造力等）基本素養(yǎng)，讓青少年愛上寫作，能彌補目前中國教育之不足，對學(xué)生的成長和發(fā)展有特別重要的作用和意義（讓青少年愛上寫作，能夠讓他們的心靈得到健康成長，進(jìn)入幸福而完整的教育生活，成為更好的自己）。

2.中學(xué)作文教學(xué)不能再沉睡而要有所改變。中學(xué)作文教學(xué)要學(xué)習(xí)和借鑒文學(xué)寫作“創(chuàng)意第一性，寫作第二性”的寫作理念，作文要先強調(diào)言有物，言有意，其次才是遣詞造句、謀篇布局的功夫。

3.寫明文中“文字是作者對讀者的告解”“文字是心靈的自我救贖”“文字應(yīng)該是真實地記錄生活”“寫你所知道的”“給心靈一個說話的機會”“創(chuàng)意寫作首先強調(diào)言有物，言有意，其次才是遣詞造句、謀篇布局的功夫”“作文應(yīng)該讓孩子們在社會里學(xué)會生活，學(xué)會理解，學(xué)會愛”等其中一個觀點，結(jié)合自己作文實際表明最受啟示的原因，寫明啟示的內(nèi)容如“文學(xué)是作者對讀者的告解”對我最有啟示。我從前作文時心中沒有明確的訴說對象，不明確為誰而寫。這一說法啟示我，作文中要強化誰對誰說什么的意識，所寫的文字才更真實而有意義。