“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及應對措施

李揚

摘要：創(chuàng)新工作模式是提高高校思想政治工作科學多元性與靈活高效性的重要措施，也是解決傳統(tǒng)高校思想政治工作及校園文化建設難題的主要方法。本文簡要分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作的困境，并在結(jié)合當今社會人才需求調(diào)查分析結(jié)果及高校思政工作新要求的基礎上，提出一些具體可行的新措施來提高其對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代各種風險挑戰(zhàn)的應對能力。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代;思想政治工作;挑戰(zhàn);應對措施

中圖分類號：G641文獻標識碼：A ? ?文章編號：1003-2177（2020）15-0056-02

互聯(lián)網(wǎng)信息技術及智能化移動終端設備滿足了當代大學生信息獲取途徑多樣化、速度高效化及數(shù)量規(guī)?；男枨?，同時也使得原本意志不堅定、思想不成熟的大學生容易產(chǎn)生消極思想，使之迷失自我，因此，高校思想政治工作人員應正視互聯(lián)網(wǎng)信息技術帶來的挑戰(zhàn)，從工作方向理念、手段內(nèi)容及機制等層面來提高思政工作水平，培養(yǎng)學生樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)新時期高校人才培養(yǎng)目標奠定基礎。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（1）社會轉(zhuǎn)型引發(fā)信任危機。正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展關鍵期的社會出現(xiàn)了一系列的問題，比如，貧富差距擴大、大學生就業(yè)難度增加、政府官員貪污腐敗以及偶有發(fā)生的公共安全事件等不利于社會穩(wěn)定與民眾團結(jié)的問題，企業(yè)破產(chǎn)、就業(yè)招聘性別歧視等問題也嚴重影響學生職業(yè)發(fā)展觀，部分網(wǎng)站為博取眼球獲得轟動效應，夸大或扭曲事實真相，肆意宣傳個人極端主義、反社會主義等消極思想觀點，抨擊我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值觀念，對大學生的思想價值觀產(chǎn)生了不利影響。

（2）學生沉迷虛擬空間。部分學生因?qū)W習壓力大、好奇心重、自我約束力差等原因喜歡上網(wǎng)絡虛擬游戲，在網(wǎng)絡虛擬世界中盡情地放逐自己，甚至認為虛擬世界能實現(xiàn)自我人生價值，以至于陷入虛擬世界無法自拔，習慣用虛擬世界的規(guī)則來看待現(xiàn)實世界[1]。同時，虛擬世界充斥著暴力思想或色情內(nèi)容，不但會讓學生荒廢學業(yè)，而且容易讓大學生產(chǎn)生自我封閉、反社會傾向等心理問題。

（3）網(wǎng)絡監(jiān)管難度加大。信息監(jiān)督管理難度系數(shù)會隨著數(shù)據(jù)信息傳播途徑的增加及傳播總量的增多而不斷加大?；ヂ?lián)網(wǎng)信息平臺數(shù)量的急劇增加及信息更新速度的加快也讓信息監(jiān)管難度變得越來越大，出現(xiàn)一些信息監(jiān)管漏洞，色情等非法網(wǎng)站仍有殘留。大學生自我約束及分辨能力有限，無法對不同網(wǎng)站、信息鏈接等進行快速準確的辨別，更容易受到各種具有引誘性、蠱惑性、欺騙性信息的誤導，降低了其對自身言論、行為的要求，甚至將網(wǎng)絡信息評論區(qū)域當成自我放縱的平臺。

（4）工作模式的落后。高校思想政治工作以組織思想教學活動為主，思政知識傳播途徑局限于校內(nèi)課堂、報紙、廣播等，工作形式的單一及理論的落后也降低了思政教育體系的科學先進性，對現(xiàn)代化教學及辦公軟件、移動終端設備等的具體運用仍停留在編輯播放教學視頻等層面，很少開展遠程網(wǎng)絡課程，線上交流互動頻率較低，思政信息資源庫內(nèi)容有限，這些都造成了高校思治教學資源的浪費[2]。

（5）西方消極思想的沖擊。網(wǎng)絡的隱蔽虛擬性也降低了學生的自我要求。大多數(shù)學生在關注國內(nèi)外大事及社會熱點話題的基礎上，比較喜歡道聽途說的各種信息，直接根據(jù)自己的學習生活經(jīng)驗來選擇性地相信一些虛假信息，甚至一度對主流媒體的新聞報道持懷疑或否定態(tài)度，各種非主流信息中容易混入一些消極思想，容易造成學生思想價值觀的扭曲，降低其對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及社會主義核心價值觀的認同。

（6）思政教育隊伍整體素質(zhì)要求提高。高校思想政治工作并非一成不變，而是會順應互聯(lián)網(wǎng)信息時代的發(fā)展變化及內(nèi)部發(fā)展規(guī)律相應發(fā)生變化，與之相應的是對其工作人員職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展能力及網(wǎng)絡素質(zhì)等提出更為嚴苛的要求，要在掌握原有專業(yè)知識及工作技巧的基礎上更新專業(yè)知識體系，掌握更多的新網(wǎng)絡技術軟件使用技巧，但是部分工作人員因工作思維僵硬、工作熱情不高、創(chuàng)新意識薄弱等原因，不愿意學習新知識技能，更不愿意去適應新的工作環(huán)境，使用新的軟件設備，這些都大大降低了思政人員的工作質(zhì)量與效率。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作應對策略

（1）加強思政隊伍建設。高校思政隊伍建設主要包括主觀思想、客觀能力兩部分，其中主觀思想則是指通過主題講座、座談會、交流探究活動、自主學習等途徑來促使其轉(zhuǎn)變工作觀，從思想上認識到這項工作對自身、學生及學校的重要性，主動自我反思以往思政工作手段及教育內(nèi)容的不合理之處，積極尋找解決方案[3]?？陀^能力方面則是對其進行思想教育相關的職業(yè)技能培訓，促使其掌握最新的思政教育理論知識與實踐技巧，學習最新技術、軟件及設備的使用方法，提升其網(wǎng)絡宣傳能力，利用網(wǎng)絡平臺深入學生之中，了解學生最新言論動向，同時，還應結(jié)合最新高校教育方針政策及大學生思想政治現(xiàn)狀來調(diào)整工作方向與目標，經(jīng)常組織開展階段性工作總結(jié)會議，在分析前段時間工作成績及經(jīng)驗教訓的基礎上調(diào)整工作內(nèi)容，提高工作能力及綜合素質(zhì)。另外，還應調(diào)整工作人員招聘模式，通過擴大招聘范圍、提高招聘標準、轉(zhuǎn)變招聘考核方式等招聘具有較強專業(yè)能力與實踐經(jīng)驗的人才，實現(xiàn)工作隊伍整體能力持續(xù)提升。

（2）重視校園文化建設。高校思想政治教育人員應將該項工作與校園文化建設有機結(jié)合，創(chuàng)新辦學理念，解讀校風校訓及教風學風，深層次地挖掘高校歷史文化價值，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等融入校園文化建設，豐富校園文化內(nèi)涵，提高學生對校園文化的認同感。同時，高校通過設計宣傳積極向上內(nèi)容的宣傳欄、黑板報、校內(nèi)報刊等，在校內(nèi)官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺上增設專門的校園文化建設版塊，及時更新校園新聞動態(tài)，宣傳紅色文化、社會主義核心價值觀等知識內(nèi)容，組織開展致敬紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)文化知識競賽、古詩文朗讀比賽等校園文化實踐活動，在校園內(nèi)營造積極樂觀、和諧溫馨的學習成長環(huán)境[4]。同時，高校也可結(jié)合節(jié)假日來組織開展豐富多彩、新奇好玩的校園民俗文化活動，引導學生在重溫歷史文化的過程中加深對傳統(tǒng)思想文化的理解，收獲知識，感悟人生，這些不僅可以提升校園文化的內(nèi)涵性、獨特性與豐富性，也對學生性格觀念、行為選擇等產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

（3）堅持馬克思主義的指導地位。思政工作人員應認真學習馬克思主義思想，主動運用馬克思主義思想來指導思政工作，堅持實事求是、理論聯(lián)系實踐的基本原則，分析當前高校思政工作現(xiàn)狀及人員分配情況，根據(jù)工作人員職業(yè)素養(yǎng)、性格特征等調(diào)整崗位設置，增加人員工作價值，創(chuàng)建馬克思主義數(shù)據(jù)信息資源庫、線上交流學習平臺，組織開展馬克思主義知識論壇比賽等活動來提高其對校園文化、學生思想行為的積極影響力，同時，這也強化了工作人員的服務與創(chuàng)新意識。另外，相關工作人員也應靈活運用馬克思主義知識來為學生解疑答惑，給予學生正確的人生引導。最后，還應將德育、思政工作與專業(yè)教學融合貫通，不僅可以擴大德育、思政教育及專業(yè)教學三者之間的促進與補充，提高思政活動內(nèi)容的人文精神性、廣泛性與專業(yè)性，滿足不同專業(yè)、不同興趣愛好學生的個性化訴求，也有效激發(fā)學生參與思政教學活動的熱情，緩解學生對活動的排斥情緒，從而提高活動的實際效果[5]。

（4）創(chuàng)新思政工作形式。思政工作人員應轉(zhuǎn)變工作理念與方向，加快工作方向從理論解說式到引導式的轉(zhuǎn)變速度，靈活運用多媒體教學設備、官方網(wǎng)站及新媒體平臺等宣傳思政政治知識內(nèi)容，利用網(wǎng)絡交流討論會、線上講座等網(wǎng)絡活動來提高思政教育形式的網(wǎng)絡現(xiàn)代性與多樣性。

（5）加強網(wǎng)絡安全教育。高校思政工作人員對學生進行網(wǎng)絡安全、信息技術等方面的教育，讓學生掌握更多實用性較強的網(wǎng)絡技巧，通過案例分析、講解網(wǎng)絡安全法等方式來強化學生網(wǎng)絡安全意識與法律意識，促使學生認識到沉迷虛擬世界或瀏覽色情網(wǎng)站等會對自己、家人、學校及社會造成的危害[6]。綜合分析不同網(wǎng)站平臺，篩選出一些符合大學生興趣愛好、專業(yè)發(fā)展等訴求的網(wǎng)絡及新媒體平臺，提高大學生瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容檢測工作的動態(tài)化與持續(xù)性，及時發(fā)現(xiàn)大學生的不當言論，通過查封賬號、刪除言論等方式來凈化網(wǎng)站內(nèi)容，引導學生形成科學的網(wǎng)絡學習觀，促使大學生安全、文明使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術。最后，高校還應完善學生管理機制及學生守則，利用微信公眾號等平臺來宣傳高等教育或網(wǎng)絡安全相關的法律法規(guī)，鼓勵學生之間相互監(jiān)督，不點擊來源不明的鏈接，不瀏覽色情等網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡游戲，引導學生合理規(guī)劃自己的課余時間，為凈化網(wǎng)絡環(huán)境貢獻自己的力量。

（6）構建互聯(lián)網(wǎng)管理體系。高校思政工作人員應堅持科學化、人性化與主導化的工作原則，在分析原有思政工作機制及工作模式不足之處的基礎上，進一步補充、完善、調(diào)整、創(chuàng)新思政工作相關機制。同時，思政工作領導及人員應提升自己思想政治水平，強化自身政治敏感性與創(chuàng)新發(fā)展意識，快速準確辨別出不同信息資訊蘊含的消極或積極思想，提高對網(wǎng)絡信息的識別與篩選能力，全天候、不間斷地過濾不利于學生心理健康的信息，讓學生閱讀了解更多內(nèi)容廣泛、思想積極的信息。另外，工作人員應構建校園網(wǎng)絡宣傳陣地，簡化線上宣傳平臺的版塊，創(chuàng)新線上宣傳平臺風格，使其更加符合當代學生的興趣愛好及審美觀。最后，應完善校內(nèi)信息語境研判模式，設置不良信息自動刪除程序，經(jīng)常推送一些具有較強探究性、討論性的熱點話題，設置主要辯論平臺，引導學生運用網(wǎng)絡平臺來學習新知識技能或進行思想碰撞，引導學生積極樂觀的學習與生活，更加理智客觀地評價國內(nèi)外新聞事件，增強其對學生思想政治及人生價值觀的引導作用。

3 結(jié)語

正視傳統(tǒng)高校思想政治工作模式的弊端，明確“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)，科學預測其發(fā)展潮流趨勢，通過創(chuàng)新工作形式、調(diào)整工作思路、創(chuàng)新工作內(nèi)容及構建立體化互聯(lián)網(wǎng)管理體系等途徑提高其對互聯(lián)網(wǎng)沖擊的應對能力，為實現(xiàn)高校學生及高校思想政治教育事業(yè)的共同發(fā)展奠定堅實基礎。

參考文獻

[1]姚志琴.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及應對[J].法制博覽，2020（20）：31-32.

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[3]袁春蘭.新時代高校思想政治工作“三位一體”立體格局的構建[J].新經(jīng)濟，2020（z2）：103-107.

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[5]孫維娜，須衛(wèi).大數(shù)據(jù)時代高校思想政治工作機遇與挑戰(zhàn)探究：基于SWOT分析法[J].北京城市學院學報，2019（5）：93-98.

[6]徐中利.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].科教導刊（下旬），2018（10）：93-94.

（責編：陳靜姝）