安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

摘 要：排球?qū)W校發(fā)展如火如荼，然而關(guān)于安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展的研究較少，所以具有較高的研究?jī)r(jià)值。本文以安陽(yáng)市區(qū)五所中學(xué)學(xué)生研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法與實(shí)地調(diào)查法，對(duì)學(xué)生情況與場(chǎng)地器材情況等方面進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中學(xué)之前接觸排球較少，對(duì)排球知識(shí)了解較多的學(xué)生較少、排球場(chǎng)地設(shè)施不完善等。針對(duì)調(diào)查研究結(jié)果，提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：安陽(yáng);中學(xué)排球;運(yùn)動(dòng)開展;現(xiàn)狀

排球自1900年傳入我國(guó)以來(lái)，深受各人群尤其是青少年的喜愛，在我國(guó)教學(xué)中占有重要地位。在發(fā)展學(xué)生身體健康的同時(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的心理健康，是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的重要途徑之一。但是近幾年來(lái)，排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在安陽(yáng)的高等院校甚至安陽(yáng)市區(qū)中的大部分中學(xué)，發(fā)展道路都不是很順利，遇到了很多方面的阻礙[1-2]。排球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，不像足球或者網(wǎng)球等參與人數(shù)需要較少的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)中學(xué)生的吸引力大，安陽(yáng)市區(qū)的中學(xué)很少舉辦或參加排球賽事，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度不高[3]。

一、對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本研究主要采用實(shí)地考察法與問(wèn)卷調(diào)查法以安陽(yáng)市區(qū)5所中學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀為調(diào)查對(duì)象，以這五所中學(xué)的部分學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1實(shí)地考察法

親自在安陽(yáng)市區(qū)安陽(yáng)市第一中學(xué)、安陽(yáng)市第二中學(xué)、安陽(yáng)市第六十五中學(xué)、安陽(yáng)市第六中學(xué)、安陽(yáng)市第三中學(xué)五所中學(xué)考察，對(duì)學(xué)校環(huán)境，場(chǎng)地器材設(shè)施等方面進(jìn)行實(shí)地觀察。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)安陽(yáng)市區(qū)五所中學(xué)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷 240份，其中回收問(wèn)卷235份，問(wèn)卷回收率為 97.9%;其中有效問(wèn)卷 229 份，問(wèn)卷有效率約為 97.4%。

二、 研究結(jié)果與分析

2.1安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)學(xué)生初中之前接觸排球情況

從安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)學(xué)生在中學(xué)之前接觸排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況來(lái)說(shuō)，有大約 59.4%的學(xué)生，在中學(xué)之前從未接觸過(guò)排球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)排球方面的信息，這樣的情況對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)，要想校園排球發(fā)展得很好，需要耗費(fèi)很大精力。其次是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了解程度一般的學(xué)生，約占學(xué)生總數(shù)的28.4%，這一部分學(xué)生知道排球運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)目，也觀看過(guò)一些比賽，但對(duì)于排球，了解的還不是很多。占比例最少的是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目非常熟悉的學(xué)生人數(shù)。

2.2安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度

由表2的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，約有 13.7%的中學(xué)生是非常喜歡排球的，他們有時(shí)間的話會(huì)去進(jìn)行排球訓(xùn)練，喜歡上排球課;處于喜愛階段的約有 21.1%的學(xué)生，認(rèn)為排球運(yùn)動(dòng)是有益身心健康的;僅有約0.9%的中學(xué)生討厭排球運(yùn)動(dòng);最多的是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)不喜歡但是也不排斥的學(xué)生，這一部分的學(xué)生占64.3%左右。學(xué)生的興趣是進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢陨钊胝{(diào)查了解學(xué)生喜歡排球運(yùn)動(dòng)的原因，以及討厭排球運(yùn)動(dòng)的原因，對(duì)癥下藥。

2.3安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)排球場(chǎng)地器材情況

場(chǎng)地器材的數(shù)量與質(zhì)量對(duì)安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)排球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很大的影響，只有硬件設(shè)施健全，教師才能更好的進(jìn)行排球教學(xué)。調(diào)查學(xué)校中有五所中學(xué)大多數(shù)學(xué)校只有一塊排球場(chǎng)地。 經(jīng)過(guò)實(shí)際走訪調(diào)查得知，安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)各校的器材設(shè)備數(shù)量不一，單就排球數(shù)量來(lái)說(shuō)，各中學(xué)排球數(shù)量嚴(yán)重不足，教師在教授排球課程時(shí)不能按照自己設(shè)想的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課。排球場(chǎng)地?cái)?shù)量匱乏，場(chǎng)地設(shè)備簡(jiǎn)陋，設(shè)施不健全，場(chǎng)地質(zhì)量不容樂(lè)觀。學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)練習(xí)時(shí)間少，對(duì)掌握排球基本技能影響非常大。

三、結(jié)論與建議

安陽(yáng)市區(qū)中學(xué)排球發(fā)展過(guò)程中存在場(chǎng)地、器材、設(shè)備不健全，硬件設(shè)施不完善，排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教學(xué)中沒(méi)有得到足夠重視等問(wèn)題。建議安陽(yáng)地區(qū)中學(xué)可以對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行分批建設(shè)，分批添置體育器材，完善中學(xué)體育教學(xué)的硬件設(shè)施，通過(guò)多種途徑添置排球器材設(shè)施。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魯霞.淺談武威市涼州區(qū)農(nóng)村中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)普及較差的原因與對(duì)策[J].當(dāng)代體育科技，2015，25（01）：249-250.

[2] 王軒，侯凱剛.軟式排球的開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以臨汾市堯都區(qū)中學(xué)為例[J].運(yùn)動(dòng)，2015，16（06）：50-51.

[3] 譚虹.排球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以哈爾濱市中學(xué)為例[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2015，32（11）：108-109.

作者簡(jiǎn)介：

宋夢(mèng)柯（1995-），女（漢），碩士研究生，研究方向?yàn)轶w質(zhì)健康促進(jìn)。