和童喜喜說寫課堂相識、相知、相惜

王瑞輝

也許你根本沒有聽過“童喜喜”這個名字，然而，就是她和她的團隊，一支令人敬仰的團隊，以說寫課程改變了許多孩子，甚至是許多家庭的命運。我的家，就是那千千萬萬受益的家庭之一。

2017年12月1日至4日，看到童喜喜老師說寫大型公益課走進廈門同安，真是羨慕不已，真想這樣的課程也能在我校開展一次。

有道是近水樓臺先得月，2017年12月23日，對于我來說是一個值得銘記的日子。李秀云老師把童喜喜百萬巡講說寫課堂帶回校園，美麗的校園沸騰起來。

讀寫之間說為橋，我們就在這座橋上和童喜喜說寫課堂奇跡般地相遇了，從此我的家便刮起了說寫風。2017年12月24日，兒子的第一篇語音作文問世。那種運用新手法的新奇感和說寫軟件的神秘感融為一體，把這個善于探索的小家伙的寫作“饞蟲”勾出來了。說寫軟件也從“有道云”變?yōu)椤坝∮浽啤?，克服了日期隨意變動的缺點。精美的頁面背景，操作工具的得心應手，使得兒子迷戀上說寫。不用筆書寫，去除了寫字的疲憊，自己想怎么說就怎么說，無拘無束，一篇又一篇的生動作品不斷從他的小嘴里流出來，我這個作媽媽的，心里無比的欣慰。

看見弟弟津津樂道地說寫，姐姐也忍不住來了一篇?？匆姾⒆觽冇腥绱烁叩呐d致，我也參與進來，和他們一起挖掘素材，并使出渾身解數(shù)用屬于我的語言做點評。

2017年1月5日，兒子的第十篇語音作文問世了，女兒也有了寫小說的念頭。孩子們用最平實的話記錄著生活的點點滴滴，此時我感受到了說寫帶來的神奇。

2018年1月28日，孩子們和爸爸媽媽做了換位，寫出了《假如我是爸爸（媽媽）》的文章，我不知道該把這樣的作品怎樣歸類，就把他們的文章歸為雜文。此時陪伴孩子們的是《童喜喜說寫手賬》。一個月的訓練，讓我看到了孩子們的迅速成長，點評時我才發(fā)現(xiàn)孩子們的思想絕不像我想象的那么簡單。這篇文章里滲透著他們自己的思想，我感覺點評有點力不從心，孩子們需要更專業(yè)的引導，才能挖掘出他們的潛力。

如果說我們是幸運兒，我更愿意相信我們和說寫課堂有不解之緣。2018年2月5日，童喜喜老師的寒假班預告隆重發(fā)出。2月8日至2月28日21天說寫盛宴，強大的導師陣容，讓我激動不已。不知道是被喜悅沖昏了頭腦，還是當時腦子里缺根弦，因為平時不用QQ，雖然我們報名進入了童喜喜兒童說寫1班，卻不知道已經(jīng)開課了。我反復地看招募信息，傻傻地等著怎么交費，卻沒看見下面的實價0元。直到秀云老師打來電話，問我們怎么沒上課？如果超過6天不發(fā)言，就會被清理出群的。我這才從迷霧中醒來。

接下來，就是我們和課堂開始了相知相守的日子。孩子在導師們的引導下，從措手不及到應對自如。尤其我的女兒，在寒假班的成長更是有目共睹。因為有個學霸弟弟，她本身壓力山大，總是不自信，剛開始不敢把作文發(fā)群里，怕同學說寫得不好。

于是，我們每天都如約一起守在電腦旁，即使過年也不曾停止過。聽老師講解和引導，瀏覽更多優(yōu)秀的作品。功夫不負有心人，女兒的第一篇作品就被喜喜老師收入公眾號?？吹较蚕怖蠋煂懡o她的話，孩子那顆被認可的心踏實了，自信滿滿。

這就是“絕不批評”帶給孩子的力量。一個寒假，孩子們陶醉在這個說寫課堂里，每天都會因為屏幕上出現(xiàn)說寫手賬上的導師而驚嘆，學著畫思維導圖，運用老師的小妙招，每天都渴盼著作品被點評，一個又一個的“星”收入囊中，最后每天都會被老師冠名為“姐弟星”！

美好還在繼續(xù)，參加了寒假班，我深深地體會到，千點萬點不如名師一點。兒子從寒假班開始，一直在堅持寫作，除了5月份有太多活動耽擱外，幾乎每周都寫上兩篇，因為我們又訂閱了跟童喜喜學說作文。雖然我們沒發(fā)到點評群里，但是我們一直在堅持。兒子總問我，媽媽為什么老師說一周能寫兩篇作文的人是鳳毛麟角，我說“因為一般人堅持不下來，而你就是鳳毛麟角，加油吧！”

2018年7月3日，我看見童老師的公眾號又有了大動作，又有寫作盛宴啦，暑假五大說寫主題新鮮出爐。我們要珍惜和說寫課堂緣分的延續(xù)，一定不能錯過這個和孩子一起提升的機會，我第一時間聯(lián)系老師給孩子報了名。

我深知這個團隊，是熱心公益事業(yè)的團隊。被這個團隊堅持的精神感動，這樣的好事自己享受可不夠，我便將這個好消息傳播到寧城縣天義第三實驗小學1至6年級組的童喜喜說寫群、家校合作委員會交流群、朋友圈，我想讓更多的孩子，享受到說寫的魅力，給自己一個不一樣的暑假。

從觀察力主題到現(xiàn)在的創(chuàng)造力主題，三小參加的孩子越來越多，作品也越來越棒，每天都有小達人出現(xiàn)，真替孩子們感到高興。趙方瑜同學一邊自評一邊替媽媽點評，從多角度地揣摩自己的作品，達到了出神入化的地步。趙博同學的作品也被錄入到童喜喜老師的公眾號，太多的孩子受益，宋俐萱、張曦、于馨怡、張校璇、李凌菲……

而我的兒子應該是三小里最早的受益者，寒假班的熏陶，童喜喜說寫作文的歷練，等進了暑假班他已經(jīng)輕車熟路，但每天得到老師的點評，還是會讓他高興得手舞足蹈。

他每天只有中午1個小時進行說寫，他的作品20分鐘左右完成。吸收老師的小妙招，品讀海量的優(yōu)秀作品，完成一篇作品在他的那里顯得格外輕松。截至2018年8月23日，兒子完成了屬于他的120篇語音作文，他的科幻小說《神龍大陸》《逆天西游》正在續(xù)寫中。女兒因為沒能堅持說寫，完成了屬于她的40篇語音作文，期待他們以后都有更高層次的突破。

說寫課堂讓我和兒子一起成長，我見證了孩子進步的點點滴滴，和孩子一起分享他的喜怒哀樂，深入了解他的生活。他的每一篇作品都是實際發(fā)生的事情，每一篇作品我都會給他寫一小段點評。從評作品本身到說給孩子做人的道理，我真正地感覺到了，在孩子成長路上自己沒有缺失。我們擁有了特殊的語言密碼，和孩子一起成長的幸福感油然而生。

還記得觀察力階段的第二天，兒子說“媽媽我想把你的點評也發(fā)上去，因為我感覺我是幸福的孩子?！痹谒囊笙拢野腰c評發(fā)到了說寫群，我成了“智慧父母”，真是愧不敢當！

更值得炫耀的是，我們又能繼續(xù)在小作家班和老師們一起學習。我還為孩子們報了說寫名師訓練營，讓這個幸福旅程一直走下去。我也有自己的一個心愿，想讓即將上六年級的寶貝女兒重新返回說寫課堂，給自己一個滿意的畢業(yè)禮物！

我想告訴所有的父母，說寫這件事，在導師們的引領下，只要陪伴孩子堅持去做，就一定會出現(xiàn)奇跡，孩子也一定會變成閃耀的那顆星。

2018年8月23日，當我看到題為《我們邊哭邊做》，我的心有一種說不出的痛，不知道是感動還是心疼，久久不能平息。想起李秀云老師加班至凌晨都是常事，我們學校的方超老師在那么艱難的境地下，邊哭邊做咬牙堅持到最后，她們用透支的身體換來家長和孩子們的精神提升，讓我們感覺到了不一樣的幸福，她們做了一件讓世界更加美麗的事情。這是一種心胸，一份大愛！

特別感謝喜喜老師和她的團隊導師們，為了這樣一份只管付出、不求回報的事業(yè)，在執(zhí)著地堅守，用實際行動引領，讓說寫之花開遍全國各地的每一個角落。

（作者單位：內(nèi)蒙古金鵬建設監(jiān)理有限公司）