有關(guān)“華師”的細(xì)枝末節(jié)

黃熙童

“下一站，大學(xué)城北?！卑砹c(diǎn)半的車廂里，人們摩肩接踵，我甚至能感受到后面男生溫暖柔和的鼻息。四號(hào)線將廣州市區(qū)和大學(xué)城十所高校相連，連綴了繁華喧囂與平和沉緩。剛開學(xué)的幾個(gè)月，搭乘地鐵從家回校時(shí)，我總會(huì)產(chǎn)生一種被輸送到孤島的錯(cuò)覺。

報(bào)社實(shí)習(xí)快結(jié)束了，在高峰期將自己“壓縮”在四號(hào)線人群里的機(jī)會(huì)所剩無(wú)幾。那么在大學(xué)時(shí)間線里，“實(shí)習(xí)”的下一個(gè)節(jié)點(diǎn)就是“畢業(yè)”了。隨著腦子潛意識(shí)地計(jì)算時(shí)日，熟悉的報(bào)站聲亦逐漸有了輪廓。

1

華南師范大學(xué)有石牌、南海、大學(xué)城三個(gè)校區(qū)，我就讀的中文系在大學(xué)城里。初到華師，是拿到錄取通知書的第二天。我和一同考上的朋友在八月熱浪的裹挾下，騎著自行車開始在校園里刻印我們的痕跡。聒噪蟬鳴宛如若有若無(wú)的期待，盈滿整個(gè)校園。

和石牌校區(qū)有蓋頂?shù)娜A師正門不一樣，大學(xué)城校區(qū)校門是無(wú)頂?shù)模挥梢粔K土黃色的大石頭構(gòu)成，恰好能與正門開闊的三百米通道相契合。石頭上深紅色的楷體本就具有莊嚴(yán)性，讓即使素未相見的新生也能情不自禁產(chǎn)生歸屬感。校門正對(duì)著的是一塊長(zhǎng)方形綠色草坪，再往后便延伸至教學(xué)樓。

時(shí)值盛夏，驟雨陣陣，校園里人很少，大概是暑假都回家了。雨中的華師像是一頭蟄伏的小獸，在草綠色的島上靜靜地呼吸著。

我和朋友用最快的速度把自行車蹬到兩棟教學(xué)樓的連廊下避雨。雨水潰散成世界的低語(yǔ)，敲碎倒影中須臾的寧?kù)o，蒙蒙細(xì)雨像一層灰色的紗。在離我們不遠(yuǎn)處的地方，佇立著一個(gè)簡(jiǎn)約空闊的亭子。我曾在招新推送中見過它，便一眼認(rèn)了出來(lái)。底部由大半圈石柱支撐，上架宛如微微拱起的心形，雨中的蝴蝶亭更顯靜謐和諧。拱頂飄了許多氫氣球，它們應(yīng)該是從歷屆畢業(yè)生的手里逃了出來(lái)，暫停了青春，長(zhǎng)久地留在這里。蝴蝶亭的盡頭是一面墻，上面鑲了熠熠生輝的校訓(xùn)。

雨停了，朋友催促我繼續(xù)往前騎。我匆匆瞄了一眼校訓(xùn)，卻沒能記住。

2

真正記住華師校訓(xùn)，是在大二上文字學(xué)的時(shí)候。那時(shí)正值高考季，每年的六月都會(huì)有來(lái)自各地的老師來(lái)此批改高考試卷。文字學(xué)課前，老師問了我們一個(gè)問題：離高考兩年了，有什么感覺？老師沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)答案，但這個(gè)疑問句足以引起無(wú)限遐想。

課堂沉寂了一會(huì)兒，大概是大家雖有感觸卻不知從何說起。高考改卷的大本營(yíng)設(shè)在這里，每一年都會(huì)對(duì)每一個(gè)有知覺的華師人帶來(lái)沖擊——我們不會(huì)離高考太遠(yuǎn)，我們不會(huì)離曾經(jīng)那個(gè)熱血沸騰勇往直前的自己太遠(yuǎn)，我們不會(huì)離正準(zhǔn)備為人師表的自己太遠(yuǎn)。思考的時(shí)候，我無(wú)意間瞥到了蝴蝶亭里的校訓(xùn)：艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、為人師表。也許這就是答案吧。

然而，比起老師，我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)擁有更大的期盼。待在華南師大新聞社的時(shí)間占據(jù)了我全部大學(xué)生活的四分之三。在第一眼看到招新宣傳冊(cè)子時(shí)，我就被深深吸引住了，上面寫著：扎根于這座高等學(xué)府八十余載的文化脈絡(luò)，以獨(dú)特的人文視角，追求觸動(dòng)內(nèi)心的文學(xué)藝術(shù)，塑造屬于華師和華師人的文化氣質(zhì)。

事實(shí)上，我也努力這么做了。在大一到大三的三年里，在對(duì)華師師生的近20場(chǎng)采訪中，我看見過沉迷于練習(xí)書法而錯(cuò)過回家末班車的墨友會(huì)成員，看見過每天凌晨三點(diǎn)半就位的飯?zhí)霉ぷ魅藛T，看見過為了將瀕臨失傳的民間舞蹈搬上舞臺(tái)而七次下鄉(xiāng)采風(fēng)的舞蹈系師生，看見過近乎失明卻仍然熱愛創(chuàng)作并對(duì)文學(xué)原創(chuàng)性抱有極高要求的文學(xué)院教授兼中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員金岱先生……最讓我難忘的是世界級(jí)太極拳冠軍杜昊瀅。

在去年11月某個(gè)下午的教室里，2016級(jí)民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)碩士研究生杜昊瀅回憶起十幾年的習(xí)武經(jīng)歷：6歲離家赴京訓(xùn)練，曾在備賽期間14天減14斤，每天十幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間……采訪結(jié)束后，杜昊瀅還邀請(qǐng)我去吃學(xué)校附近的雞公煲。隔著熱騰騰的蒸氣，我坐在師姐對(duì)面，繼續(xù)聽她分享敢想敢拼的“開掛”人生。她說：有的，我感謝；沒有的，我繼續(xù)努力。她的篤定勤奮終于讓自己的人生與眾不同起來(lái)，也讓華師更加熠熠生輝。

3

這幾天，我常被門外拉桿箱的滑輪聲吵醒。在半醒半夢(mèng)中，我偶爾還會(huì)覺得那個(gè)拉箱子離開學(xué)校的是我，在喧鬧盛大的畢業(yè)季后，我要步入社會(huì)了。等醒來(lái)的時(shí)候，我只聽見昏天暗地的宿舍保持著和諧而一致的呼吸，有金光閃閃的陽(yáng)光從兩片窗簾的罅隙中投射進(jìn)來(lái)。即便如此，這個(gè)夢(mèng)在一年后就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，很多告別在大三下學(xué)期已經(jīng)開始了：最后一次在課室上課，最后一次去新聞社辦公室開例會(huì)，最后一次和熟識(shí)的師兄師姐去吃燒烤。昨天，我結(jié)束了大學(xué)階段所有的期末考。

真正的離別往往缺乏實(shí)感，因?yàn)槟切┈嵥榈娜粘Ｒ呀?jīng)熔鑄在腦海里，他們仿佛只是暫且休假離開，等到合適的時(shí)候還是會(huì)回來(lái)。

新聞社的師姐在回家前約我逛了操場(chǎng)，她說在華師的四年里她最喜歡這里，因?yàn)椴賵?chǎng)很寬廣，而天空比操場(chǎng)更大，足以包容她所有的情緒。她問我，你呢？

我細(xì)細(xì)想了一下，這里和招新推送里的華師的確有些不同。我宛如它相知已久的戀人，了解它所有的建筑和草木，了解它的踏實(shí)上進(jìn)，人才濟(jì)濟(jì)。除此之外，我還知道北區(qū)的檸檬茶比南區(qū)的貴三毛，華師三路的小貝崗?fù)砩?1點(diǎn)45分才來(lái)，楠園四樓的叉燒飯可以要全瘦的，宿管阿姨是客家人，吉他社每周四都會(huì)在天橋上義演，操場(chǎng)上方每10分鐘似乎會(huì)經(jīng)過一架飛機(jī)，在宿舍樓頂能夠看到絢爛的落日……

師姐笑了笑，說，這大概可以做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“晚安華師”推送了。

記得三年前，第一次來(lái)華師是在一個(gè)下雨天。避雨的時(shí)候，我發(fā)了一條矯情的朋友圈：今天尋找的路是明天閉著眼也能尋找的地方。

現(xiàn)在也可以實(shí)現(xiàn)了，憑著任意一點(diǎn)有關(guān)華師細(xì)枝末節(jié)的記憶，我都能找到這里。