網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高初中生德育實效的措施

□山東省青島第四十四中學(xué) 劉芳

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上負能量的信息阻礙了學(xué)生的道德發(fā)展以及正確價值觀的形成，但是為初中生的德育工作展開提供了新的途徑。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能使德育工作效率不斷提升，網(wǎng)絡(luò)也能成為中學(xué)德育工作的內(nèi)涵和外延，有助于豐富中學(xué)德育的方法，滿足學(xué)生的德育需求。

一、規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，樹立正確道德觀念

道德是人的善惡的評價標(biāo)準(zhǔn)，它既是一面鏡子，也是社會發(fā)展的產(chǎn)物，并且左右著人們的言行，是一種精神產(chǎn)品，更是人們進行社會交往和與人溝通的潛規(guī)則。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)中學(xué)生德育實效的有效展開，必須從學(xué)生個人入手，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德新觀念，讓他們在這個無比自由、虛擬的世界中，可以用網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范個人言行，雖然有更多的自由，但是一切的言行都是在法律允許的范圍之內(nèi)，站在維護國家尊嚴(yán)、維護民族尊嚴(yán)、保護社會公共環(huán)境的立場上，滿足個人的精神生活需要，真正實現(xiàn)學(xué)生以正確的上網(wǎng)觀念規(guī)范個人的網(wǎng)絡(luò)行為，促進他們身心健康發(fā)展。

二、宣傳網(wǎng)絡(luò)正面功效，引導(dǎo)學(xué)生健康用網(wǎng)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對學(xué)生進行德育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對于中學(xué)生發(fā)展的優(yōu)勢，必須給學(xué)生講述網(wǎng)絡(luò)的正確功用，讓他們學(xué)會正確操作和使用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)是一種新事物，里面有著豐富的資源庫，這些積極向上的內(nèi)容是一個人精神發(fā)展、學(xué)習(xí)進步的良好工具。另外，網(wǎng)絡(luò)更是與他人進行交流與文化學(xué)習(xí)的良好平臺。學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)搜集信息，提升自己的知識能力。因此引領(lǐng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避免遭到網(wǎng)絡(luò)上不良思想、不正確的價值觀、負能量的影響。

三、家校合作管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境中包含著很多的信息，但這些信息良莠不齊，有科學(xué)健康的、也有負面消極的，中學(xué)生思想尚未成熟，但是他們對世界充滿著很強的好奇心，在良莠不齊的信息面前，他們控制力不強，很容易受到這些不良信息的影響，使思想迷失、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高中學(xué)生德育的實效，教師必須從加強學(xué)生管理入手，凈化中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，社會上各個相關(guān)的部門要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，將一些失范行為明令禁止，反對黑網(wǎng)吧的建立，凈化中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；其次，學(xué)校密切聯(lián)系家庭，實現(xiàn)家校有效的協(xié)作，對學(xué)生的個人電腦和手機進行有效的管理，在電腦和手機上安裝一些安全保護軟件，能過濾不良信息對于學(xué)生的侵害，讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)、安全上網(wǎng)；最后，以班級為單位加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的管理，學(xué)校加強對班級的指導(dǎo)，在學(xué)校網(wǎng)站上可以建立一些管理系統(tǒng)，讓學(xué)生能通過網(wǎng)上進行舉報，這些舉報是匿名的，學(xué)校和班級再對瀏覽不良網(wǎng)頁的同學(xué)進行有效的指導(dǎo)。

四、開展網(wǎng)絡(luò)教育，拓展德育平臺

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展改善了人們的溝通方式和交流方式，中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系更加緊密。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提高德育工作的實效，教師要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的隱匿性、互動性的優(yōu)勢，建立民主和諧平等的德育環(huán)境，讓學(xué)生在這種環(huán)境中逐步成長。首先，利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立德育網(wǎng)站，在這網(wǎng)站中有很多健康積極的教育信息，并且包含著社會主義建設(shè)、社會主義發(fā)展、重大科學(xué)突破、先進人物的事跡以及中華民族傳統(tǒng)美德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，讓這些充滿正能量的教育內(nèi)容沖擊學(xué)生的心理，不僅能提升學(xué)生的分辨是非能力，還能增強他們身上的責(zé)任意識、人格意識、政治意識等，幫助學(xué)生理解自己身上的文化責(zé)任等。以這些豐富、積極的資源，讓學(xué)生的情操更加高尚，心靈得到洗禮。

五、舉行豐富多樣的活動，提高網(wǎng)絡(luò)德育實效

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高中學(xué)生德育實效，就應(yīng)該立足于德育開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)教育活動，讓學(xué)生通過參與到這些有益多樣化的活動中，增強情感體驗、知識體驗、認知體驗，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度，并能在這些活動中真正建立網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界的關(guān)系，學(xué)習(xí)更多積極的網(wǎng)絡(luò)知識，正確使用電腦。例如，以學(xué)校為單位開展各種計算機的競賽，如網(wǎng)頁制作競賽、動畫制作競賽、后期制作競賽，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自己的個人價值，更能看到網(wǎng)絡(luò)的積極價值。讓學(xué)生從個人的觀念出發(fā)，自覺抵觸網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的良好功效。

六、結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，提升初中德育實效并不是一蹴而就的，需要有長久的過程。教師應(yīng)該借助這一網(wǎng)絡(luò)環(huán)境拓展初中德育工作的平臺和途徑，更要幫助學(xué)生在德育工作中抵御網(wǎng)上不良信息的影響，立足于學(xué)生的發(fā)展，真正讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下深入提升德育工作，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的德育優(yōu)勢。