如何有效培養(yǎng)小學生體育課安全意識

□甘肅省張掖市甘州區(qū)青年東街小學 潘昊

作為小學體育教師，在小學體育課程教學中，應對學生體育安全意識的培養(yǎng)加強重視，并且需要選擇有效的途徑及措施實現(xiàn)學生體育安全意識的培養(yǎng)，進而實現(xiàn)學生體育綜合素質(zhì)及能力的提升，滿足新課程標準背景下的學生發(fā)展要求及需求。

一、小學體育教學中學生安全意識培養(yǎng)的必要性及意義

首先，學生安全意識的培養(yǎng)有利于小學體育教學活動的更好開展。在小學體育教學活動的開展過程中，保證體育教學活動的開展屬于最基本要求及需求，因而需要對教學活動開展中的各種不良影響因素充分把握，其中存在的安全問題就是比較關(guān)鍵的影響因素。在實際教學活動的開展中，通過對學生的安全意識進行有效培養(yǎng)，可使學生的安全意識水平有效提升，也就可以避免在體育訓練過程出現(xiàn)安全問題，在此基礎(chǔ)上也就能確保小學體育教學活動的有序開展，使體育教學得到更加理想的效果。其次，學生安全意識的培養(yǎng)有利于學生的健康成長與發(fā)展。對于小學體育教學活動的開展，通過對學生的體育安全意識進行更好培養(yǎng)，使學生在進行體育訓練的過程中對體育安全問題加強重視及認識，并且可使學生在今后的成長及發(fā)展過程中對體育安全加強重視，在具備這種良好意識的基礎(chǔ)上就可以實現(xiàn)學生的更好成長及發(fā)展，使學生成長得到更滿意的效果。此外，學生安全意識的培養(yǎng)有利于學生體育綜合素質(zhì)的提升。就小學體育教學而言，學生的體育綜合素質(zhì)組成中包括各個方面的因素，而學生的安全意識就是其中比較重要的一種，也是必要的組成部分，因而學生安全意識的培養(yǎng)可以為學生體育綜合素質(zhì)的提升提供更好的基礎(chǔ)與保障，實現(xiàn)學生更理想地成長及發(fā)展，滿足學生的發(fā)展需求及要求。

二、小學體育教學中學生安全意識培養(yǎng)的有效途徑及措施

（一）加強小學體育安全知識教學

在目前小學體育教學活動的開展過程中，為使學生的安全意識培養(yǎng)得到滿意的效果，還需要注意的一點就是應加強體育安全知識教學，為學生體育安全意識的提升提供更好的基礎(chǔ)與保障。在小學體育課堂教學活動的實際開展過程中，體育教師應對紀律教育充分把握，制定合理完善的教學規(guī)范及制度，且需要保證學生嚴格遵守這些規(guī)范及制度，在體育活動的開展過程中，應遵循教師指導，確保體育教學活動的更有效開展。

同時，在小學體育教學活動開始之前，教師應有效開展相關(guān)準備工作，對于體育教材中的相關(guān)內(nèi)容需要充分了解及把握，由于目前小學體育教材中融入較多體育安全知識有關(guān)內(nèi)容，因而教師可以設(shè)置專門的課時針對學生體育安全意識及安全實施教學。比如，在體育運動開始之前可促使學生利用熱身活動使體育運動中的受傷可能性降低，在此基礎(chǔ)上可依據(jù)學生實際狀況選擇適當?shù)臒嵘磉\動促使學生進行更好訓練。其次，對于運動過程中的適當著裝及相關(guān)注意事項，教師可以對學生進行講解，且需要將不同運動在著裝方面的不同要求告知學生，使學生能適當著裝，以減少安全事故發(fā)生率。

此外，小學體育教師還可以將自我保護動作及傷害規(guī)避動作對學生進行講解，讓學生練習，這樣使學生在進行體育鍛煉的過程中利用這些動作規(guī)避傷害，實現(xiàn)學生安全意識的有效提升，滿足小學體育教學活動開展的實際需求及要求，實現(xiàn)學生的更理想發(fā)展。

（二）加強學生安全技能培養(yǎng)

在目前小學體育教學中的學生安全意識培養(yǎng)方面，還需要注意的一點就是對學生加強安全技能的培養(yǎng)，促使學生將相關(guān)安全技能掌握，在此基礎(chǔ)上也就可以實現(xiàn)學生安全意識的有效培養(yǎng)及增強。就目前小學體育教學中的體育安全技能培養(yǎng)而言，需要注意以下幾點：小學體育教師應以體育課程的特點及功能為基礎(chǔ)，對學生進行自救技能的培養(yǎng)。就目前小學體育課程教學的實際情況而言，其涉及各種不同動作的運動，在這些體育運動的實際開展中，教師可對學生進行危險判斷能力的培養(yǎng)，在具備這種能力的基礎(chǔ)上，使其及時規(guī)避一定的安全風險。同時，小學體育教師可將簡單的受傷處理技能告知學生，如傷口止血及包扎等技能，使學生能對一些簡單傷勢進行有效的自我處理。

此外，小學體育教師還需要對學生進行互救技能的培養(yǎng)，其中主要包括緊急疏散技能及對他人的簡單救治技能。其中，對于緊急疏散技能訓練，主要就是培養(yǎng)學生在面對危險情況的處理及自救能力，在這一方面可以設(shè)置虛擬化的危險情境，使學生在這種虛擬情境中進行訓練，實現(xiàn)其技能水平的提升。在對他人的簡單救護技能，主要包括基礎(chǔ)急救能力及簡單的傷口處理能力。在學生具備這些能力及技能的基礎(chǔ)上，自然也就能對危險因素加強認識及重視，從而實現(xiàn)學生安全意識的有效提升。

（三）積極開展體育安全宣傳教育活動

在小學體育教學中的學生安全意識培養(yǎng)及提升方面，體育安全宣傳教育活動的開展也是十分重要的一個途徑及方式，學校需要有效開展安全宣傳教育活動。在小學體育教學活動的開展過程中，可以與學校內(nèi)部的安全教育工作實行有效結(jié)合，使學生的安全意識實現(xiàn)有效增強。具體而言，學校內(nèi)部可以利用廣播站及黑板報等實行安全常識宣傳，通過開展體育安全知識講座，使學生對于安全知識更充分了解，使學生的自我防護技能水平增強。此外，在學校內(nèi)部還可以開展體育安全知識競賽、演講比賽及辯論比賽等活動，這些活動內(nèi)容可以與體育教學實行有效融合，在此基礎(chǔ)上不但可以使學生的體育技能實現(xiàn)有效提升，還能對學生的安全意識進行有效培養(yǎng)，實現(xiàn)學生安全意識水平的提升。

（四）提升教師的安全意識水平

在小學體育教學活動的實際開展中，教師的行為意識對學生會產(chǎn)生直接影響，為能實現(xiàn)學生安全意識的提升，需要小學體育教師自身具備較強的安全意識。因此，學校內(nèi)部應對小學體育教師加強教育培訓，通過教育培訓實現(xiàn)教師安全意識的有效提升，從而對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，也就可以使學生的安全意識水平得以有效提升，滿足實際需求及要求。同時，教師自身也應注意增強自我安全意識，這樣才能在學生安全意識的培養(yǎng)中更好投入，使學生安全意識的培養(yǎng)有更好的師資支持及基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

在當前小學體育教學活動的實際開展過程中，學生安全意識的培養(yǎng)已經(jīng)成為必不可少的一項任務及內(nèi)容，在促使學生的更好發(fā)展方面有著重要的價值及意義，因而需要教師有效開展學生安全意識的培養(yǎng)。作為小學體育教師，應對學生安全意識的培養(yǎng)加強重視，并且需要從方面及角度入手實現(xiàn)學生安全意識的培養(yǎng)，以保證可以取得更加滿意的效果，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)學生更理想的綜合發(fā)展。