誰是最佳教練？

浙江省嘉興市向陽小學(xué)四年級 馮憶笑

指導(dǎo)教師 萬穎娟

上個月的一天，我一臉愁容地回到家，爸爸忙問我是不是遇到了什么事情。 我說：“老師布置了作業(yè)，讓我們回家跳繩一百下，但是我不會跳繩呀，怎么辦？”爸爸擔(dān)心的表情瞬間消失得無影無蹤，拍拍胸脯說：“放心吧！你爸上學(xué)時(shí)可是跳繩比賽冠軍，我來當(dāng)你的教練！”我滿腹狐疑地看了看爸爸的肚腩，低聲嘆了口氣。

我急匆匆地寫完了作業(yè)，趕忙把“教練”請了過來。媽媽也不甘寂寞，非要跑來湊熱鬧。

第一次跳時(shí)，我用盡全力往上一躥，大臂掄起在空中畫了個大大的圓圈， 雙腿彎曲高高地騰空跳起。幾次下來，我雖然跳過了繩子，但早沒了力氣。 我雙手撐著膝蓋，問爸爸：“怎么樣，我還挺有天賦的吧？ ”

爸爸不屑地哼了一聲：“是有天賦，有的是鑿地的天賦！ 跳繩是這樣跳的嗎？ 你要輕輕起跳，腳離地不超過兩厘米， 快速揮動小臂，這樣才能跳得快，聽懂了嗎？”他說著就拿起繩子，要給我做示范。 爸爸說得如此專業(yè)，讓我對他的示范充滿了期待， 不由得睜大了眼睛。只見爸爸雙手緊握繩子兩端，手臂向前伸直，背部微微彎曲，姿勢特別專業(yè)，只是他肚子上一顫一顫的肥肉讓人看著不太放心。 終于，他開始搖動繩子， 雙腳輕輕一躍，因?yàn)槔K子略短，他低下腦袋，用一種縮頭烏龜般的姿勢，從繩子下方鉆了過去。笨重的身軀在萬有引力的作用下開始下墜。?。√枏奈鬟叧鰜砹?，爸爸竟然輕巧地落到了地上，沒有一點(diǎn)兒聲音，就像落在海綿墊上似的！ 看到如此“靈活的胖子”， 我和媽媽毫不吝惜地給出了最熱烈的掌聲。 爸爸自豪地一笑：“我說我上學(xué)時(shí)是跳繩冠軍， 沒騙你們吧！ ”

爸爸乘勝追擊，又完美地跳了一次。 在他第三次搖繩時(shí)，讓人意想不到的事發(fā)生了：繩子打在地上發(fā)出清脆的聲響，可爸爸呢，還沒來得及起跳， 就讓繩子絆了個踉蹌。我和媽媽不禁笑出聲來。爸爸不好意思了：“這不都跳過好幾個了嗎？ ”他順勢看了一眼繩子上的計(jì)數(shù)器， 才發(fā)現(xiàn)上面赫然顯示著——2！我和媽媽笑得更大聲了，連腰都直不起來了。

看到爸爸的“戰(zhàn)績”，媽媽躍躍欲試， 嘴里小聲說著：“看看你們，跳成什么樣子，看我的！”可她跳一個斷一個，時(shí)常還拍拍大腿扭扭屁股，自我安慰地說：“又瘦一斤！”看來想學(xué)會跳繩，我還是得靠自己呀。

后來，爸爸每天都督促我練跳繩，還陪我一起跳，有了爸爸的陪伴，枯燥的練習(xí)也充滿了歡笑。 不到一個月的時(shí)間，我就掌握了跳繩技巧，跳得越來越快了。 雖然爸爸沒能展現(xiàn)出跳繩冠軍的水準(zhǔn)，還經(jīng)常出洋相，但在我心中，爸爸就是我的“最佳教練”！

突出重點(diǎn)，塑造形象

小作者選取了生活中的一個片斷，對爸爸跳繩時(shí)的動作、 神態(tài)等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫， 把爸爸跳繩的樣子描寫得生動可愛。又略寫了爸爸第二次、第三次跳繩和媽媽的示范跳，這樣的安排詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，是一篇很不錯的習(xí)作。