智能化背景下財會專業(yè)本科生培養(yǎng)模式研究

何娜娜

（銅陵學院，安徽銅陵244002）

過去幾年來，智能化“互聯(lián)網(wǎng)+項目”等隨著網(wǎng)絡紛紛出現(xiàn)，慢慢在現(xiàn)實生活中吸引我們的注意，這仿佛已經(jīng)成為一種標志，一種記號，一種特質。目前財會專業(yè)已大多都與智能化有著微妙的關系，尤其是會計中最基礎、最煩瑣的項目——記賬。如今，智能化與財會的結合體——會計機器人，以它不竭的體力和耐力在會計長跑中取得了暫時的勝利，為企業(yè)省去了大量的人工成本和機會成本，而在一線的會計工作者也越來越感受到了危機，同時也給我們本科生在財會專業(yè)中的學習提出了新要求、新高度，如何以全新的模樣去接受挑戰(zhàn)是迫切要解決的問題[1]。

1 智能化背景財會本科生應具備的基本素質

（1）本科生首先應樹立大數(shù)據(jù)觀念、市場觀念。大數(shù)據(jù)觀念是本科生進行會計研究的基礎，也是進入會計一行的方向。擁有正確的大數(shù)據(jù)觀念不僅可以幫助我們獲得好的財會資源，而且能助我們在財會學習中更進一步。與此相適應的財會工作的立足點和歸宿點都必須圍繞大數(shù)據(jù)這個核心而展開。因此，財會本科生首先必須牢固樹立大數(shù)據(jù)觀念，一切財務活動都應在大數(shù)據(jù)這個基礎上，積極探索財會研究的新途徑、新方法。而我們本科生的大數(shù)據(jù)意識應當應用到市場中，結合市場觀念，給出明確、合適的新理念，實現(xiàn)財會人員價值最大化。因此，會計人員不但有大數(shù)據(jù)觀念，更有市場觀念，財會學習不能局限于學校內部，更要著眼于市場這個大局，根據(jù)市場信息和要求來開展各項會計工作，從而達到推動財會發(fā)展的目的。

（2）對財會行業(yè)的熱愛和盡責。當然智能化會計的發(fā)展也對傳統(tǒng)會計工作產(chǎn)生了一定沖擊。一方面，智能化進程下會計職能崗位必定進行改革，基層核算人員失業(yè)風險加大[2]。我們每位財會本科生，如果想在會計方向中有所收獲，需要充滿著激情去迎接新的挑戰(zhàn)，畢竟會計準則日新月異，我們需要不斷學習，充實自己的專業(yè)生活。熱愛既是我們學習該專業(yè)的初衷，也是我們在遇到困難一直堅持下去的動力，如果沒有熱愛，筆者相信在財會專業(yè)的學習不會有多大的成功，因此我們一定要對熱愛加以責任，對財會加以了解，做一名盡職盡責的財會本科生。

（3）系統(tǒng)的信息處理、分析能力。智能化會計信息處理系統(tǒng)多體現(xiàn)出了環(huán)環(huán)相扣的特點[3]。智能化背景下，信息涵蓋面廣，信息量大，我們在面臨巨大工作量時應該提升自己的信息處理能力，進行大數(shù)據(jù)分析，通過多次的研究，最終能夠得出結論。比如說，學校的財務部門，它是一個服務性機構，它的服務對象主要有學生、債權人、債務人等。當今是數(shù)據(jù)說話的時代，一秒中就會有成千上萬條數(shù)據(jù)出現(xiàn)在我們的手機、電腦，而如何處理這些信息，保留對自己有用的信息，篩選出精華，把無用的信息刪去是我們的一個難題。但光會處理信息還不夠，還要學會分析數(shù)據(jù)，通過大量的數(shù)據(jù)比對，研究其中的規(guī)律，總結數(shù)據(jù)反映的結論。作為會計人員，我們需要把會計信息反映到財務報告，提供給財務報告使用者，這當中離不開出色的分析能力，能夠為管理者排憂解難，提供建議，這是新時代財會人才的標準。

（4）穩(wěn)定的心理素質。財會本科生大部分人還處于人生的成長階段，部分思想、理解能力還達不到預定的界線，遠遠不能達到一名合格的財會畢業(yè)生的水平。具備優(yōu)秀的心理素質不僅要求我們在大數(shù)據(jù)下的臨危不亂，而且還要能夠平穩(wěn)幫助財務機構平穩(wěn)度過困難期，但要想達到這樣的水平必須得經(jīng)過時間的洗禮，只有不斷地重復訓練，再重復，循環(huán)往復才能把我們塑造成新時代新人才。但是我們不需要感到慌張，只需要認真學習專業(yè)知識，放平心態(tài)，保持初心，以會計的出發(fā)點去繼續(xù)自己的學習，打牢專業(yè)知識，訓練心理素質，一定會成為高素質人才。

2 智能化背景下財會本科生培養(yǎng)遇到的問題

2.1 缺乏科研能力

為科研而努力，是指一個人在其所從事的專業(yè)中，以科學的思維和適當?shù)姆椒ǎ瑢ξ粗I域進行科學探索的能力.它是一個人專業(yè)知識深度和廣度的綜合體現(xiàn)，可反映其發(fā)現(xiàn)問題、認識問題和解決問題的能力。而目前我們的本科生因其專業(yè)基礎知識不深厚，對自己要求不高，導致了專業(yè)科研能力呈斷崖式下滑，如何提高科研能力已經(jīng)成為高校的大難題。從教學效果評價和考核方法討論如何培養(yǎng)學生的科研能力針對具體內容討論了本科生和研究生教學在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中應注意的思路和事項。從教學內容和方法方面討論如何激發(fā)學生的科研興趣，這將會成為我們急切需要解決的問題?？蒲心芰Υ碇粋€民族的未來，目前就財會行業(yè)來說，我國科研能力還不足，尤其是審計方面，大部分準則和方法都是直接翻譯過來的，并沒有發(fā)揮自己的科研能力，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。而目前審計方面知識深度不足，造成我們本科生在學習的時候出現(xiàn)了停留于表面的文字，卻沒有深入了解知識層面的狀況，這種局面在全國高校普遍出現(xiàn)，對我們來說是一種警醒，也是一種激勵，激勵著我們熱情高昂的本科生能夠為財會研究做出自己的貢獻，書寫自己的青春色彩，弘揚青春正能量。

2.2 缺乏實踐能力

實踐能力是指人們在有目的地探索和改造現(xiàn)實世界的一切社會性客觀物質活動過程中所表現(xiàn)出來的教育實踐能力。實踐能力是人的智能結構中的重要組成部分，同時也是人的素質形成的基礎。作為初次踏入會計領域的會計學生，58.29%的學生認為就業(yè)較為困難。不同年級對就業(yè)難度的看法也有所差異，大一、大二和大三學生普遍認為就業(yè)比較困難，大四和已畢業(yè)學生認為較困難和較容易的比重相對平均[4]。

為此，我們對此進行走訪調查，通過分發(fā)調查問卷，發(fā)現(xiàn)，70.10%的本科生認為社會實踐的缺乏一直困擾著他們找工作，許多用人單位在面試時提的一點要求就是具備與專業(yè)相關的社會實踐，有實習經(jīng)驗的優(yōu)先考慮，相信這樣一條簡單的要求已經(jīng)把一大部分本科生所淘汰了，這樣的情況相信不是少數(shù)?，F(xiàn)實生活中，為了公司或者企業(yè)的效益，當然優(yōu)先考慮實際工作，如果是花費大量精力和財力去培養(yǎng)高學歷本科生，那么面臨的機會成本就會大大增加，此外還會使公司資金周轉不靈，造成企業(yè)效益的下降，得不償失。社會需求慢慢達到飽和，人才市場目前已經(jīng)供大于求，并且下崗員工越來越多，大多數(shù)都是實踐能力不足，跟不上企業(yè)發(fā)展步伐，局限于自身的理論知識，不能將理論與實踐相結合，激發(fā)自身的創(chuàng)造力。如今畢業(yè)生找工作已成為老大難的問題了，高素質、高學歷、高品德的“三高”特質已經(jīng)成為大多數(shù)用人單位的標準了。

2.3 缺乏創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。小工廠財務除有很多入職接近8年的老員工，這些老員工除了個別人愿意學習新的會計準則以及分享自己從業(yè)多年來的職場經(jīng)驗，大部分人思想極度保守低下，不愿意去接受新事物、新知識、新文化，這一切都是為了保全自己手里的“鐵飯碗”。而財務經(jīng)理就抱著幾個Excel模板和老底子混日子，以為就靠這幾個模板就能混到退休了，極不愿意學習和創(chuàng)新。每當工廠財務處開會時，一談模板他就開始裝糊涂，絲毫沒有半點上進心。而另一個工廠，一個1995年的小會計做了幾年成本，又做了幾年財務分析和戰(zhàn)略管理，他通過不斷學習新準則和制度創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了該工廠可以通過提高產(chǎn)品質量來推動銷量，進而推動工廠的發(fā)展戰(zhàn)略的執(zhí)行，這一發(fā)現(xiàn)對于工廠來說無疑是極大驚喜，過了不久后該工廠一躍成為龍頭老大，小會計也成為財務經(jīng)理。顯而易見，另一個工廠憑借他不斷創(chuàng)新，不斷超越自我的精神取得了成功，而之前的工廠因為老員工局限于眼前，不求上進，以混日子為目標，導致企業(yè)發(fā)展停滯不前，慢慢走向倒閉。這兩個例子的對比完全能夠說明創(chuàng)新力是這個時代的標桿，也是我們財會本科生的指南針，向它積極靠攏是我們目前必須要做出的一大改變。目前，就業(yè)率低已經(jīng)成為各大高校的普遍問題，許多畢業(yè)生因為工資低，能力差、工作多而不愿意找工作，造成了社會生產(chǎn)力急速下降。而傳統(tǒng)的會計理論和對象太過依賴于固定模式，如何跟著大時代，改善創(chuàng)新能力才是我們首要的目標。

當前，預算管理已經(jīng)成為智能化與會計結合的產(chǎn)品，它本身具有的權威性和指導性在財會本科生培養(yǎng)中至關重要，如何能讓我們更好更快地吸收創(chuàng)新知識，并且有機結合成為我們本科生的標簽。但我們也不能拘泥于會計制度體系，不必事事都以制度為直尺，衡量市場體系下的違規(guī)，只需要保證大方向上的一致性。在財會本科生培養(yǎng)方案中，我們應當關注智能化平臺的操作，像ERP、金蝶等。同時，我們需要把培養(yǎng)方案制定的更加精細化，具體到每個學生的學習進度以及軟件的熟練度，以細保質，加深對財會知識的理解，提升使用實踐操作平臺的能力，結合學校每日的成績合格表，查看學生的學習進度情況，時刻保證學生的學習質量，層層把關，圍繞保質為核心，深入學習實訓操作平臺，與時代所緊貼，以數(shù)據(jù)為保障，培養(yǎng)出財會領域的精英，同時也是社會的棟梁。

3 智能化背景下財會本科生培養(yǎng)的建議

3.1 開發(fā)科研能力

科研能力是一個民族血液里的靈魂，沒有科研動力，一個民族就失去了靈魂，失去了斗志。尤其是身處大數(shù)據(jù)時代，沒有科研動力，都沒有資格去跟別人競爭，好比1 000 m跑步中你一直處于勻速階段，到了后程沒有任何加速的能力和潛力，那么必然取不到好成績，但如果你具有科研能力，你就可以在后半路迸發(fā)無限激情，點燃氛圍，成功快速到達終點，贏得最后的勝利。因此，高校在財會專業(yè)本科生培養(yǎng)模式中一定要注意以下事項：首先，科研能力培養(yǎng)。將每班學生分組，以組為單位，進行PPT講述自己最近的學習發(fā)現(xiàn)或者研究成果，不僅可以激勵學生更加努力朝著科研方向前進，而且促進學生們之間學術交流，一舉兩得；其次，制定科研能力計劃表。按照學期初定下的目標嚴格執(zhí)行，一絲不茍的督促學生完成科研事項，緊跟學生科研進度條；最后，舉辦科研能力互相交流大會。通過舉辦學術交流大會，互相溝通自己的科研理想，也可以向行業(yè)內領軍人物采訪交流，分享科研道路上的心得體會，在強烈的學術氛圍下，熏陶著我們財會人的思想。

3.2 增強實踐能力

實踐能力一直是我們補強的重點。作為學生的后盾，高校應當于每學期末寒暑假實踐活動前，聯(lián)系好對應專業(yè)相關實習單位，安排學生積極參與社會實踐或單位實習。例如，學校的財務處可以定期招聘一批學生助理，一來可以方便他們了解財會專業(yè)在具體實踐過程中的操作流程，了解將來從事財務工作的程序，明白財會人員需要具備的基本素質和專業(yè)知識，二來可以增強他們的實踐能力，通過從最基本的記賬開始，認識記賬憑證，了解賬簿的格式，知道財務報告的形式，慢慢地派發(fā)同等級的工作，鍛煉自己的動手能力，雖然我們之前沒有接觸過專業(yè)相關的工作，但是遇到不懂的可以咨詢值班負責人，通過耐心的指導，給予學生一定的鼓勵。因此，我們需要組織學生參與財會實訓大賽，金融大PK等競賽性活動，讓更多本科生能夠參與教學實踐活動中，并從中得到深入學習實踐能力的機會，探索實踐，以求真知。

3.3 提高創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力不僅是科技行業(yè)學生的命脈，更是我們財會專業(yè)本科生的發(fā)展機遇。如果說財會專業(yè)是一架飛機，那么科研能力是機身，實踐能力是機翼，創(chuàng)新能力是動力裝置。財會專業(yè)的發(fā)展還是要靠創(chuàng)新，財會專業(yè)本科生的培養(yǎng)還需要創(chuàng)新能力。高?？梢耘e辦大學生創(chuàng)新大賽，通過聚集全國各地優(yōu)秀的大學生，一起進行比賽，比賽中定期匯報創(chuàng)新成果，以及交流當今大數(shù)據(jù)時代對創(chuàng)新力的感想等方式，提高學生們對創(chuàng)新能力的理解[5]。眾所周知，創(chuàng)新實驗室一直是高等學校進行創(chuàng)新成果展示的重要實驗基地，也是大多數(shù)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的搖籃，作為青年人的我們，雖然略顯稚嫩，但我們擁有無限的激情，去奉獻給創(chuàng)新事業(yè)。而現(xiàn)在，如何利用好實驗室為培養(yǎng)創(chuàng)新型財會學生做貢獻，這是我們亟待解決的事項[6]。

4 結語

通過該次調查研究，筆者認識到了當今本科生遇到的種種問題，人為的賬務處理經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，且容易發(fā)生舞弊。也知道了我們財會專業(yè)本科生培養(yǎng)的困境，面對現(xiàn)在智能化時代，我們首先需要做到夯實專業(yè)知識基礎，通過對會計知識的系統(tǒng)學習，不停留于表面會計的概念以及職能，而是深入了解會計在實際生活中的運用，將專業(yè)知識先與大數(shù)據(jù)結合，再運用于實踐中；其次我們需要擺正心態(tài)，作為青年人的代表，內心的波瀾會有，但不會是滔天巨浪，處事不驚是一名合格會計人員的標準，淡定是我們宣揚的口號，在實際生活中書寫財會人員的青春與熱血，是我們后輩人努力的方向。最后希望通過理論與實踐結合的方法能夠激發(fā)出財會本科生的學習潛力，迸發(fā)出極大的熱情，在實踐中尋找知識源泉，在理論體系中完成專業(yè)的結合，通過平日里多次的模擬實訓來培養(yǎng)出更多高素質人才，為學校和國家輸送最優(yōu)質的養(yǎng)分。