囤積知識

【銳詞閱讀】

微信收藏的未讀文章達數(shù)百篇，下載的書籍和電影遲遲未看，手機、電腦的內(nèi)存頻頻告急……互聯(lián)網(wǎng)時代，不少人養(yǎng)成了一種“囤積癖”。有人說：信息囤積，使人們從知識的生產(chǎn)者成為知識的搬運工。有人說：只存不看，人變懶了，大腦也退化了。這些說法似乎有些道理。尤其當集納成為一種影響生活工作的習慣，當放棄無用的物品成為一種障礙，從心理學的角度看，有可能已經(jīng)患上了心理疾病。與囤積文件相比，囤積知識背后透露的是自己沒有“知識體系”，大量積累“知識碎片”而無法達到系統(tǒng)化學習，最后“越學習”“越迷?！薄?/p>

【背景延伸】

我們每個人都有一種向上的力量，都希望自己“變得更好”，擔心自己的“知識匱乏”而落后于社會和他人，從而產(chǎn)生一種心理恐懼，于是強迫自己大量囤積自己認為有用的東西。

似乎聽起來特別“勵志”，卻沒有停下來思考下自己的學習狀態(tài)。文件可以用來“囤積”，知識是用來“積累”的。在知識的位階中，比具體信息、學問更重要的是思維、智慧、認知的提升，既要埋頭苦干，也要抬頭看天思考。

【微觀點】

對于自己欠缺的知識產(chǎn)生學習的欲望是好事，如果暫時沒有時間學習，可以先收藏起來，但是不要忘記，囤積只是手段不是目的，是暫時的收藏，還需要翻檢出來認真學習借鑒，學以致用，知行合一。深度的學習和思考，思維的鍛煉，智慧的增長才是我們囤積知識的終極目的。

（特約教師 倪麗彬）