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話題一

三年職業(yè)生涯關鍵期，需轉變認知迎接挑戰(zhàn)

很多有過職場經驗的人，都認為參加工作后一定要踏踏實實干好前三年。但同時，職場生涯的初期也是一個人最迷茫、最容易感到有壓力的階段。有的年輕人用不斷跳槽來逃避，卻可能會給之后的職場發(fā)展埋下隱患。日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網的一項調查顯示，96.3%的受訪職場人士認為職場前三年是一個人職業(yè)生涯的關鍵期，59.3%的受訪職場人士認為不斷進行有針對性的學習很重要。對于職場關鍵期，你認為最重要的是什么？

@Kaye

職業(yè)發(fā)展前三年，是職業(yè)生涯的摸索期，需要思考和搞明白自己將來想做什么、適合做什么、需要準備什么，這個階段十分重要。身為交易員，我感覺職業(yè)發(fā)展初期是提高自身業(yè)務技能的關鍵期，同時也是積累資歷和人脈的重要時期。作為新人一定要多聽多問，從一開始就有主動學習和實踐的意識。這樣能快速掌握業(yè)務知識，還可以有更多實操的機會，更快脫穎而出。

@棣瓜很酷

我入職前三年主要有過三方面的思維誤區(qū)，一是潛意識里沒認識到自己已經是職場人了，常把處理個人事務排在首位；二是初入職場感到很輕松，認為沒什么壓力。實際上，職場上的情商、業(yè)務水平等的提升并不容易；三是眼高手低，容易高估自己的能力，處理實際問題時才發(fā)現做不好。總覺得我這種“職場小白”跟在前輩后頭工作，最安全了。

@半田·魚子

職場前三年在一個年輕人的整個職業(yè)生涯中，是其職業(yè)價值觀形成的重要階段。如果一個大學生初入職場時進的是一家嚴謹的、機會很多的企業(yè)，那他的職業(yè)認知就會按積極的方向被塑造。相反，如果第一次進入的工作環(huán)境，氣氛很松散，可能他的工作狀態(tài)也會懶散下去。一個年輕人在第一個職業(yè)發(fā)展平臺上獲得的經驗和認知，會直接影響今后的職業(yè)發(fā)展。

@米婭

職場新人一定要勤快，不應害怕出錯，不能遇到重要任務就說“我不行”，而應該說“我試一試”。如果一個人想在職業(yè)發(fā)展方面取得成就，遲早都是要挑重擔的，早承擔，即使犯錯也沒什么關系，會更快地積累經驗。職場新人首先要搞清自己的職業(yè)定位，根據自己的職業(yè)測評結果，找準未來的職業(yè)發(fā)展通道，并與企業(yè)的職業(yè)通道做匹配，這樣更有利于個人的職業(yè)發(fā)展。

翻轉君

老話講，三歲看到老。同理，職場的前三年，對職場人一生的職涯之路都起到關鍵的作用。通過三年“創(chuàng)新期”的職場人，不管成功與否，最起碼在工作中嘗試了創(chuàng)新的思維模式，給自己的未來發(fā)展夯實了基礎。而那些因為沒能得到所期望的回報“憤然離去”的人，恰恰失去了在這個時期對創(chuàng)新能力的磨煉機會，如此反復，最終就會像那個“10年職場老鳥”一樣，在職業(yè)生涯中不斷更換工作，卻從沒有經歷創(chuàng)新的過程，只能永遠做同一層次的工作。

話題二

海歸的“就業(yè)時差”究竟尷尬在哪里

“我太難了?！边@句網絡流行語對畢業(yè)留學生而言，是個貼切的形容。近十年來我國留學歸國人數平均增長率為24%。2018年，我國出國留學人員總數達到66.21萬人，而留學歸國人數達到51.9萬人次。可是，隨著越來越多的留學生歸國，他們在就業(yè)上卻遇到了時間尷尬、經驗尷尬、選擇權尷尬和信息不對稱的尷尬，而這些尷尬，常常會造成“趕場式”留學，也壓縮著留學生輾轉騰挪的空間。怎樣才能緩解海歸的“就業(yè)時差”？

@可樂不加冰

對于時間尷尬來說，其實不僅僅是留學生畢業(yè)時間與招聘時間錯位的問題，更多的還是“應屆生”身份所帶來的緊迫感。由于平日學業(yè)緊張，不少同學都希望在畢業(yè)后“慢就業(yè)”，在國外實習工作，積累一些工作經驗后再回國?？墒?，“應屆生”的身份卻不等人。雖然理論上并不對留學生進行應屆、非應屆的區(qū)分，但許多用人單位會對招聘留學生的畢業(yè)時間加以限制，成為事實上的“留學應屆生”。

@胡大叔

與“留學應屆生”這一身份息息相關的，是相關的落戶政策。例如，北京和上海的留學落戶政策都或多或少地對畢業(yè)時間、回國時間等條件加以限制。對于留學生來說，回國后的首次就業(yè)是辦理就業(yè)落戶的最佳時機。隨著一些一線城市落戶政策的收緊，不少留學生只能選擇盡快回國。

@默默

與國內的應屆生相比，留學生也常常會形成“實習經驗洼地”。當國內的小伙伴手握各種大廠的offer時，留學生卻常常得不到這種“近水樓臺先得月”的便利。一方面，留學生常常會面臨高強度的學習壓力。國外許多高校都秉持著“寬進嚴出”的原則，陌生的語言和生活環(huán)境也考驗著留學生的適應能力。另一方面，初來乍到的留學生往往缺少當地人脈資源，而當慢慢熟知環(huán)境之后，又很快到了畢業(yè)時間。

@冷小玉

留學的意義絕不只是拿到一個文憑，而更多的是視野的拓寬和視角的轉換，這樣的經驗需要時間的積累和發(fā)酵。若一味地被“留學時差”推進著流程，就必然會錯失和消解那份最寶貴的留學價值。因此，針對留學生的特殊狀況，給他們一段優(yōu)雅的畢業(yè)緩沖期，也許會讓留學生的價值更加充分地釋放出來。

翻轉君

引進來的海外人才如何本土化，如何改造其海外經驗成為本土經驗，是實現發(fā)展共贏的關鍵。海歸就業(yè)并沒有想象中那么難。一些公司對于海歸的接受程度很高，大部分人能在回國一年內找到不錯的工作，而留學經歷是其擇業(yè)時很好的競爭點。如果在留學期間能有不錯的實習經歷，積累一定工作經驗，那優(yōu)勢就更明顯了。