劉傲
摘 要:目前實施的營改增稅制改革,對傳統(tǒng)的高校會計核算產(chǎn)生重大影響。本文目的在于促進高校財務(wù)管理工作,分析了營改增對高校會計核算的影響,提出了營改增應(yīng)對的策略和建議,減少涉稅風(fēng)險,為高校的財務(wù)工作更好開展提供一些建議。
關(guān)鍵詞:營改增;會計核算;計量
我國在2012年1月1日首先在上海地區(qū)對交通運輸行業(yè)實施了營改增試點,至2016年5月1日起,全面推開試點,其中高校作為我國重要的事業(yè)單位,此次稅制對高校的會計核算工作提出了新的要求。
一、營改增對高校會計核算的影響
會計核算是指對一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生進行確認、計量、記錄和報告的過程。
1.確認
高校的主要收入來源于財政撥款、學(xué)費、科研等。其中,哪些屬于增值稅的征收范圍,哪些屬于免稅范圍,哪些屬于增值稅進項稅抵扣范圍,為了更好地做好會計核算工作,我們首先要確認營改增在高校實施的范圍,根據(jù)財政部新出臺的相關(guān)制度文件,總結(jié)如表1所示。
由表1可以看出,營改增后,學(xué)校的橫向科研、不動產(chǎn)出租、非學(xué)歷教育等事項屬于現(xiàn)代服務(wù)和生活服務(wù)范疇,屬于增值稅征收范疇。
2.計量
營業(yè)稅屬于價內(nèi)稅,增值稅屬于價外稅,兩者在計量方式上有著本質(zhì)區(qū)別。在進行增值稅計算時,需要將稅和價分開計算,換言之,要將銷售中含稅的價格按照一定的稅率換算成不含稅的價格,并以此為增值稅計算依據(jù)進一步算出增值稅銷項稅額。
(1)小規(guī)模納稅人。營改增后:假設(shè)南京某高校是小規(guī)模納稅人,收到一筆橫向科研項目收入100000元,先轉(zhuǎn)化為不含稅收入100000/(1+3%)=97100元;該高校需繳納增值稅(3%)及城建稅、教育附加費及地方教育費附加(江蘇省12%),所以共需要繳納稅費97100?3%祝?+12%)=3300元。營改增前:100000?.6%=5600元。
(2)一般納稅人。營改增后:假設(shè)南京某高校是一般納稅人,收到一筆橫向科研項目收入100000元,先轉(zhuǎn)化為不含稅收入100000/(1+6%)=94300萬;該高校需要繳納增值稅(6%)及城建稅、教育附加費及地方教育費附加(江蘇省12%),所以共需繳納稅費94300?%祝?+12%)=6300元。營改增前:100000?.6%=5600元。
營改增后,作為小規(guī)模納稅人的高校稅負降低,作為一般納稅人的高校稅負升高。一般納稅人如果當(dāng)月有進項稅抵扣時,假設(shè)高校在收到橫向科研項目收入的同時購進原材料,那么當(dāng)月應(yīng)交增值稅額中要扣除原材料的進項稅額,進項稅額越多,應(yīng)交稅額越低,假設(shè)當(dāng)月購進11700元原料,有進項稅額1700元,扣除進項稅額后,本月作為一般納稅人的高校應(yīng)繳納的增值稅為63001700=4600元,低于原來繳納的5600元,稅負降低。這也給高校的財務(wù)工作帶來啟示,要充分合理、合法利用納稅籌劃的空間,降低高校的稅負。
3.記錄
會計記錄是指通過設(shè)置賬戶和有關(guān)文字及金額,按照復(fù)式記賬的規(guī)則,采用一定方法記錄下來的過程。營改增后,高校會計設(shè)置的科目發(fā)生了變化,如表2所示。
二、營改增實施后高校會計核算的應(yīng)對策略及建議
1.加強稅務(wù)籌劃,降低高校稅負
根據(jù)應(yīng)納稅額的范圍不同,高校的納稅人可以分為小規(guī)模納稅人和一般納稅人。如果認定為小規(guī)模納稅人,營改增后,稅率從5%降低到3%,整體而言稅負是降低的,但小規(guī)模納稅人只能開普通發(fā)票,不具備開具增值稅專用發(fā)票的資質(zhì),也不能申請進項稅額抵扣,這在某種程度上降低了高校的競爭力。 如果被認定為一般納稅人的高校,營改增后稅率由5%提高到6%,從稅率上看,稅負有所增加,但作為一般納稅人應(yīng)稅業(yè)務(wù),取得合法抵扣憑證,選擇能夠開具增值稅專用發(fā)票的供應(yīng)商,如采購設(shè)備、購進材料等同樣可以通過進項稅額抵扣來達到降低稅負的效果。所以各高校要根據(jù)自身的特點,選擇合適稅務(wù)籌劃方式,來降低高校稅負,提高資金使用效率。
2.規(guī)范發(fā)票管理,防范財稅風(fēng)險
作為一般納稅人往往對取得的進項稅專用發(fā)票,缺乏防范意識,認為只要拿到了發(fā)票就可以扣稅,很可能給虛開發(fā)票提供機會,給學(xué)校帶來損失。增值稅相關(guān)票據(jù)直接影響高校稅負的高低,要建立完善的發(fā)票管理制度,發(fā)票的認購、開具、核銷等每個環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格要求,并派專人做好日常發(fā)票的臺賬工作,不定期地對發(fā)票管理進行核查,這樣才能做好后續(xù)的納稅申報工作,降低財稅風(fēng)險。
3.提升人員素質(zhì),提高管理水平
營改增后,對于小規(guī)模納稅人影響較小,但對于一般納稅人而言,無論是發(fā)票管理還是申報流程以及申報時間都發(fā)生了很大的變化。財會人員在新的稅改體制下,要不斷提升自身素質(zhì),加強稅法知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校也可以運用高校資源和優(yōu)勢,邀請專家來校,為學(xué)校教職工開展稅法講座,普及營改增稅法知識,增強教職工的“進項抵扣”意識。財務(wù)人員要積極主動與稅務(wù)部門溝通,熟悉稅收優(yōu)惠政策,提高管理水平,降低涉稅風(fēng)險。
三、結(jié)語
營改增是國家財稅的重頭戲。財稅的改革的目的是想進一步完善稅收體制,從而最大限度地保護納稅人的合法權(quán)益。高校應(yīng)深入研究營改增法規(guī)政策,充分利用好營改增的政策紅利,系統(tǒng)化改造高校會計核算流程,提升自身競爭能力,進而促進高校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻
1. 張海燕,王麗,陸瑩. 營改增對高校橫向科研稅務(wù)核算的影響及應(yīng)對措施.會計之友,2013(12下).
(責(zé)任編輯:劉海琳)