論游戲在籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)

胡勇波

摘要：籃球是人們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，因?yàn)槠鋷в械膹?qiáng)烈對(duì)抗性和競(jìng)技性特點(diǎn)，也是各種體育賽事中比較具有觀賞性和娛樂性的體育項(xiàng)目之一?；@球起源于一種游戲，經(jīng)過人們的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，通過制定更加科學(xué)合理的規(guī)則，從而使得籃球運(yùn)動(dòng)得到更好的發(fā)展和傳承。在籃球教學(xué)過程中，也應(yīng)該突出這種運(yùn)動(dòng)的趣味性和娛樂性，使籃球運(yùn)動(dòng)回歸到娛樂人們、為人們帶來歡樂的本質(zhì)。將游戲運(yùn)用到籃球教學(xué)改革中具有非常明顯的積極效應(yīng)，不僅可以提升學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的熱情和興趣，而且也可以提高籃球教學(xué)的質(zhì)量和效果。

關(guān)鍵詞：游戲;籃球教學(xué);積極效應(yīng)

一、游戲與籃球教學(xué)活動(dòng)之間的關(guān)系

籃球運(yùn)動(dòng)起源于游戲并通過對(duì)游戲方式以及游戲規(guī)則的不斷的改進(jìn)和完善，從而形成了如今兼具娛樂性、觀賞性以及競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。體育運(yùn)動(dòng)就是游戲按照特定的目的和規(guī)則來開展的一種具有組織性的活動(dòng)項(xiàng)目。體育活動(dòng)是一種具有主動(dòng)性意識(shí)和創(chuàng)造性的活動(dòng)項(xiàng)目，其主要目的就是為了服務(wù)和娛樂廣大民眾。而在籃球教學(xué)中利用游戲方式來開展和進(jìn)行，不僅可以提升學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，而且也可以為籃球教學(xué)的改革帶來很多的積極效應(yīng)，促進(jìn)籃球教學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化和創(chuàng)新。將籃球游戲運(yùn)用到籃球教學(xué)活動(dòng)中，既是實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的一種有效手段，也是實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)與籃球訓(xùn)練的重要組成部分。通過一些籃球游戲的運(yùn)用，可以豐富籃球教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)的開展更加具有多樣性，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于籃球教學(xué)的改革。在籃球教學(xué)活動(dòng)中加入游戲的目的就是為了更好的完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。因此，游戲的內(nèi)容應(yīng)該符合學(xué)生們的實(shí)際情況，游戲內(nèi)容的選擇也應(yīng)該與教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)緊密的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)游戲?qū)τ诨@球教學(xué)的積極性作用，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的目的[1]。

二、將游戲應(yīng)用于籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)

（一）可以大大激發(fā)學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的興趣和積極性

傳統(tǒng)的講解式教育方式很難激發(fā)學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的興趣和積極性，使得籃球教學(xué)無法發(fā)揮出應(yīng)有的作用和效果，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的開展也缺乏足夠的熱情。而如果將游戲這種教學(xué)方式應(yīng)用于籃球教學(xué)之中，則不僅可以提升學(xué)生們的參與積極性和熱情，而且也能夠凸顯出籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性，從而提升學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的興趣?；@球游戲在籃球教學(xué)中的運(yùn)用，不僅可以在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生們掌握和學(xué)習(xí)必要的籃球技巧，而且也可以增加學(xué)生們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉的熱情，增強(qiáng)學(xué)生們之間的良好互動(dòng)和協(xié)作，真正的實(shí)現(xiàn)寓教于樂的教育方式。學(xué)生們?cè)诨@球游戲的過程中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于運(yùn)球、傳接球以及步伐移動(dòng)等基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，也可以加深學(xué)生們對(duì)于籃球技術(shù)和動(dòng)作的了解，而且在掌握和學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)技術(shù)的同時(shí)，也可以不斷提高學(xué)生們的反應(yīng)能力、靈活度以及協(xié)調(diào)能力等方面的綜合素質(zhì)，為以后教學(xué)活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)[2]。

（二）有利于學(xué)生們競(jìng)技精神以及集體主義精神的養(yǎng)成

籃球運(yùn)動(dòng)的最大的特點(diǎn)之一就是具有很強(qiáng)的競(jìng)技性，通過雙方成員的積累對(duì)抗來達(dá)到展示自我和獲得肯定的最終目的，對(duì)于培養(yǎng)人們的自信心以及拼搏精神具有非常重要的意義，這也是籃球運(yùn)動(dòng)能夠獲得巨大成功和受到全世界人們喜愛的重要原因。將帶有競(jìng)技性質(zhì)的籃球游戲引入到籃球教學(xué)之中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們勇于拼搏、積極進(jìn)取的精神同樣具有非常重要的意義，而且也可以促進(jìn)學(xué)生們競(jìng)技精神以及集體主義精神的養(yǎng)成。將傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單枯燥的籃球練習(xí)利用游戲的方式向著帶有競(jìng)技性以及對(duì)抗性的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不僅可以提升籃球教學(xué)的質(zhì)量和效果，而且也可以在學(xué)生們之間形成積極健康的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和氛圍，這些對(duì)于學(xué)生們以后的健康成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常重要的。

（三）有利于學(xué)生們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展的保障，也是教育改革的核心理念和重要組成部分之一。將游戲應(yīng)用于籃球教學(xué)之中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力以及激發(fā)學(xué)生們的想象力方面都有非常重要的作用。例如在籃球教學(xué)過程中，老師們可以讓學(xué)生自由的去創(chuàng)新游戲和制定規(guī)則，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)活動(dòng)的興趣和積極性，而且可以使學(xué)生們對(duì)于籃球練習(xí)投入更多的熱情，使學(xué)生們對(duì)于籃球方面的知識(shí)和規(guī)則理解得更加深刻。通過這種教學(xué)方式不僅可以提升籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果，而且可以大大激發(fā)學(xué)生們的自主思考能力以及思維創(chuàng)新能力，為籃球游戲在籃球教學(xué)中的合理運(yùn)用提供了更多的支持和保障[3]。

三、結(jié)語

將籃球游戲引入到籃球教學(xué)之中，不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，而且對(duì)于提升學(xué)生們的綜合能力和素質(zhì)也具有非常積極性的作用。老師們也應(yīng)該不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新游戲方式和游戲內(nèi)容，從而不斷提升學(xué)生們對(duì)于籃球教學(xué)的熱情和興趣，保證籃球教學(xué)活動(dòng)可以順利有效的開展。

參考文獻(xiàn)

[1]葉澤波.論游戲在籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2018（5）：444.

[2]王東紅.論游戲在籃球教學(xué)改革中的積極效應(yīng)[J].科技資訊，2017，015（21）：174-175.

[3]張強(qiáng)，郭海英.籃球運(yùn)動(dòng)之于學(xué)生心理品質(zhì)提升的積極效應(yīng)[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016，032（2）：86-88.